Ava 2 Semestres

Tecnológica Federal do Paraná – UTFPR Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais – CEFET – MG PROMOÇÃO SETEC/MEC Especialização em Gestão e Docência em - UFSC Nota: Os textos de resumos são de inteira responsabilidade dosEaD autores. 2 APRESENTAÇÃO DO COORDENADOR O Curso de Especialização em Gestão e Docência em EaD promovido pela SETEC/MEC e realizado pela Universidade Federal de Santa Catarina – responsável pela sua concepção, implementação e certificação. Atendendo à natureza

tormenta e finalmente a Elzeni de Souza, a pessoa mais inteligente que já conheci, pelo inicial coleguismo e a atual amizade. SUMÁRIO 1. APRESENTAÇÃO ...................................................................... 2. OBJETIVOS ................................................................................ 2.1. Geral .................................................................................... 2.2. Específicos…

diversificadas de aproveitamento de estudos e experiências anteriores. • A metodologia de ensino utilizará diferentes recursos: internet, mídias interativas, materiais impressos e vivências pedagógicas; Aulas presenciais; Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA); TV Digital; Trabalho Tutorado On-Line/ Off-line; Atividades Síncronas e Assíncronas na WEB. • As atividades formativas, de acordo com o que dispõe o art. 7º da Resolução CNE/CP nº 1/2006, num total de 2970 horas,…

aprendizagem são altamente qualificados e preparam os matériais didáticos e os conteúdos de seu curso. Juntamente com o acompanhamento tutorial nos pólos de apoio presencial e a mediação pedagógica a distância, através do Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA,os docentes compõem a equipe multidisciplinar que irá acompanhá-lo e auxiliá-lo em seu percurso. Estudar a distância tem como princípio o estudo autônomo, ou seja, que o aluno organize seu tempo para o estudo, com leituras e…

aprendizagem são altamente qualificados e preparam os matériais didáticos e os conteúdos de seu curso. Juntamente com o acompanhamento tutorial nos pólos de apoio presencial e a mediação pedagógica a distância, através do Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA,os docentes compõem a equipe multidisciplinar que irá acompanhá-lo e auxiliá-lo em seu percurso. Estudar a distância tem como princípio o estudo autônomo, ou seja, que o aluno organize seu tempo para o estudo, com leituras e com…

aprendizagem são altamente qualificados e preparam os matériais didáticos e os conteúdos de seu curso. Juntamente com o acompanhamento tutorial nos pólos de apoio presencial e a mediação pedagógica a distância, através do Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA,os docentes compõem a equipe multidisciplinar que irá acompanhá-lo e auxiliá-lo em seu percurso. Estudar a distância tem como princípio o estudo autônomo, ou seja, que o aluno organize seu tempo para o estudo, com leituras e com…

................................... 13 1.5.1 – Procedimentos metodológicos no ambiente virtual de aprendizagem ...........................14 1.5.2 – Dinâmica de funcionamento do Campus Virtual .................................................... 18 2 – O Curso Superior de Tecnologia em Marketing em EAD na Universidade Estácio de Sá ............. 21 2.1 Apresentação ..................................................................................................... 21 2.2 Missão do Curso…

Willany Palhares Leal Professores e elaboradores José Carlos de Melo Leonília de Souza Nunes Professores Colaboradores Célia Duarte da Costa Vergiane Fornari Crepaldi Maria do Rosário Dias R. Barbosa PALMAS – TOCANTINS AGOSTO/2009 2 Apresentação O Estágio Supervisionado V é o momento em que o estudante-professor realiza seu estágio tendo como ponto de partida a reflexão sobre sua própria prática, com a finalidade de promover ações reflexivas que o ajudam a…

Questões relacionadas à etnia ou classe social também foram propositalmente omitidas para evitar uma estigmatização. No segundo passo, Análise dos Dados, foi feito o tabulamento estatístico das respostas e a interpretação dos resultados obtidos. 2. Fundamentação Teórica Não é recente que os alunos, tanto no nível básico de ensino como na universidade têm certa ojeriza com a disciplina de matemática. Fatores como o ensino, estrutura da escola e afinidades pessoais são decisivos…

Dirigente principal da Mantenedora ............................................................................. 5 1.3. Identificação da Instituição Mantida ............................................................................ 5 1.4. 2. Identificação da Mantenedora ...................................................................................... 5 Dirigente principal da Mantida…