Ava 2 Bimestre Aula Tema 5

Aprendizagem (AVA) e poderá acessar cada item na sequência que são apresentados. Faça a leitura do conteúdo de cada item, realize as atividades propostas e lembre-se: * O acesso ao AVA representa 50% da frequência total da disciplina; * Cada tema de aula acessado valida uma quantidade de presenças, conforme descrito no documento Orientações sobre Avaliação e Frequência nas Disciplinas EAD dos Cursos Presenciais (no ícone Orientações do Menu). Neste item você tem o resumo do tema…

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 1.14 Apêndice 1: Modelagem Matemática . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 1.15 Apêndice 2: Crescimento e Decrescimento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 1.16 Exercícios Propostos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

oferta do Curso ................................................................... 45 2. Estrutura Acadêmico-Administrativa ....................................................................... 48 3. Identificação do Curso ............................................................................................ 50 4. Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso e outras exigências legais ............. 51 5. Objetivos do Curso…

Unidade 2. A explicação antropológica da diversidade cultural Web 2: Formação cultural brasileira Unidade 1. A formação histórica do povo brasileiro: as heranças indígena, portuguesa e africana. Unidade 2. Relações Interétnica Web 3: A formação do pensamento ocidental Unidade 1. pensamento mitológico Unidade 2. O pensamento pré-socrático Web 4: O pensamento clássico Unidade 1. Os sofistas, Sócrates e Platão Unidade 2. A lógica aristotélica e formação dos conceitos universais…

oferecida no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA). Esta é sua sala de aula! A cada aula-tema você tem diversos itens à sua disposição. Estude e realize as atividades. Caso tenha dúvidas, acesse o ícone Por onde começar ou entre em contato com seu tutor. Para realizar o download do conteúdo a seguir, clique em "Download PDF". Ao terminar a leitura, clique em "Avançar" para acessar o próximo item. Bons estudos! Aula-tema 01: Inclusão escolar Na aula de hoje faremos um resgaste histórico…

ETAPA 2 – PASSO 2 Avaliar o investimento em ações da empresa fictícia Ligadão Ltda. Investimentos em Ações na Ligadão Ltda. Período Aplicação Taxa desconto Tabela 3.2 Taxa nominal (selic) Valor Futuro(Taxa desc) Valor futuro 1 R$ 50.000,00 1 1,0000 10,90% R$ 50.500,00 R$ 50.000,00 2 R$ 50.000,00 2,01 2,1100 10,90% R$ 52.030,20 R$ 105.500,00 3 R$ 50.000,00 3,03 3,3420 10,90% R$ 54.684,10 R$ 167.100,00 4 R$ 50.000,00 4,6 4,7100 10,90% R$ 59.854,49 R$ 235.500,005 R$ 50.000,00…

A meus pais e à minha amada Juliana. Agradecimentos Este trabalho teve como fonte de inspiração as experiências acumuladas durante uma longa trajetória como aluna e professora. O tema engloba duas grandes paixões: a Educação e a Tecnologia. Porém, a sua realização seria impossível sem o incentivo e o apoio daqueles que me acompanharam nestes anos e despertaram em mim o sentimento de busca constante de novos caminhos teóricos e práticos

português brasileiro; Gramática de bolso do português brasileiro. Esta obra está dividida da seguinte forma: SUMÁRIO Livro I - EPISTEMOLOGIA DO PORTUGUÊS BRASILEIRO 1. A caverna implodida - por uma concepção não platônica de língua 2. O devaneio da língua primitiva - colonialismo, racismo e preconceito linguístico 3. De língua materna a língua paterna - do vernáculo à normatização SINÓPSE A obra apresenta: - uma concepção de língua baseada nas…

Faculdade Anhanguera Unidade Pirituba Curso: Engenharia Mecânica – 3° semestre Disciplina: AVA- Direito e Legislação. Aula-tema 03: Direito Constitucional. Atividade Colaborativa. Tema:O Mosquito da Dengue WAGNER AUGUSTO DE ALMEIDA RA 6890503144 EVANDRO S. HOLANDA RA 6822459784 JOSÉ ONOFRE P. DOS SANTOS RA 7417631120 ANDERSON DOS SANTOS RA 7676747279 São Paulo 2014 Sumário Introdução

........................................... 9 ProEMI/JF: uma parceria inovadora................................................................ 10 1. Por quais lentes enxergamos a escola?...................................................... 13. 2. Gestão e currículo: parceria para transformar o Ensino Médio.............. 19 O Programa Ensino Médio Inovador (ProEMI): por um currículo dinâmico, flexível e contemporâneo..........................................................................