Ava 10 Ações Agenda 21

Conferência Nacional de Defesa Civil e Assistência Humanitária, em março deste ano, a Defesa Civil se propôs a estabelecer diálogos entre o poder público, agentes de Defesa Civil, profissionais de diversas áreas e sociedade civil para fortalecer as ações de prevenção e preparação, inserindo novos protagonistas na Defesa Civil, com ênfase na construção de cidades mais seguras. Para nós, tornou-se evidente a necessidade de uma gestão integrada, inter e multidisciplinar, que possa se…

. . . . . 8 1 Introdução . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 2 Te m . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 a 3 Probl e m . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 a 4 H pót eses . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 i

centrais do texto e os argumentos e ideias secundárias. » Por fim, uma conclusão apresentado sua crítica pessoal, ou seja: uma avaliação das ideias do autor, quanto à sua coerência, validade, originalidade, profundidade, alcance, etc. 10 Atividade de Produção Textual Após assistir ao Filme, é hora de refletir sobre a temática abordada. Elabore uma resenha crítica6 do filme, apontando os impactos das tecnologias em nossas vidas. Sua resenha será publicada em uma…

dificuldades. Nessa direção, assumir um curso a distância, significa, entre outros desafios, estar aberto à construção de uma postura autônoma que se alimenta das aprendizagens relacionadas à auto-crítica, a flexibilidade e ao planejamento das ações. Neste sentido, entende-se que “a autonomia é uma conquista e se consolida com a maturidade, o crescimento e a convivência (...). A autonomia na aprendizagem requer disciplina, decisão, organização, persistência, motivação, avaliação e…

.............................................................. 20 Estágio Curricular Não Obrigatório ...................................................................................... 21 ACO - Atividades Complementares Obrigatórias ..................................................................... 21 Avaliação Institucional ............................................................................................................ 22 Guia de Percurso - Recursos Humanos 3

jeito de conquistar clientela, de criar disposição de compra, mesmo que o consumidor não necessite do produto fazem a diferença. Para vencer, cada um cria sua própria cartilha diária. Alguns seguem regras, como concentrar as vendas nos primeiros 10 dias do mês quando as pessoas ainda têm dinheiro, mantém uma ficha atualizada dos atendimentos, que sinaliza o melhor período para renovar a visita, e traçar os roteiros, tomando por base o maior potencial possível de consumo. As ruas…

coerência com o padrão, possibilitando a interação das pessoas com deficiência visual com os Ambientes Virtuais de Aprendizado (AVA), que consistem na utilização dos recursos da Educação a Distância (EAD), incentivando a inclusão digital e o aprendizado nos cursos presenciais e a distância. Este projeto tem como objetivo a interação das Pessoas com Deficiência Visual (PDV) com AVA visando a sua independência e integração social. Palavras-chave: Portadores de Deficiência…

aprendizagem são altamente qualificados e preparam os matériais didáticos e os conteúdos de seu curso. Juntamente com o acompanhamento tutorial nos pólos de apoio presencial e a mediação pedagógica a distância, através do Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA,os docentes compõem a equipe multidisciplinar que irá acompanhá-lo e auxiliá-lo em seu percurso. Estudar a distância tem como princípio o estudo autônomo, ou seja, que o aluno organize seu tempo para o estudo, com leituras e…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO …........................................................................................09 2 FORMULAÇÕES DO PROBLEMA ............................................................10 3 FUNDAMENTAÇÕES TEÓRICAS ............................................................ 10 3.1 3.1.1 3.2 O Ensino a Distância …......................................................................11 Conceito e caracterização ….........................................................11

no país, assim como de organismos internacionais. As aldeias e terras indígenas da região de Dourados, localizadas no estado de Mato Grosso do Sul, na região Centro-Oeste, têm sido palco de diversas iniciativas que tentam discutir e implantar ações de promoção e garantia dos direitos de crianças e jovens indígenas. Contudo, estas iniciativas, em sua maioria, se apresentam pouco estruturadas, de caráter bastante pontual e emergencial, não se constituindo em estratégias de ação ou…