Projeto integrador

PROJETO INTEGRADOR: objetivos e metodologia por semestre SERVIÇO SOCIAL-UNINOVE 2º sem. 2012 O QUE? Trabalho realizado semestralmente por grupo de alunos (média 5), do 1º ao 4º sem do Serviço Social, direcionado por uma disciplina articuladora, em cada um dos semestres. O Projeto Integrador (PI) compõe a avaliação da última nota de cada semestre, no valor de 3.0. As disciplinas articuladoras por semestre são: 1º semestre: Introdução e Fundamentos do Serviço Social; 2º semestre: Teoria Política, 3º semestre: Políticas Sociais I, 4º semestre: Projetos Sociais. OBJETIVOS: • Possibilitar ao aluno a construção do conhecimento em Serviço Social por meio da articulação interdisciplinar de saberes, visualizada a partir de temas e conteúdos estratégicos à sua formação, com abordagens complementares, conforme o semestre. 1º SEMESTRE • TEMA: QUESTÃO SOCIAL • ABORDAGEM: APROXIMAÇÃO TÉORICA • APRESENTAÇÃO DE FILME DE ÉPOCA COM ABORDAGEM SOBRE “QUESTÃO SOCIAL” (sugestão para o semestre: DAENS ou A CLASSE OPERÁRIA VAI AO PARAÍSO) • ROTEIRO DE PERGUNTAS DEFINIDA PELOS PROFESSORES DO SEMESTRE E ENTREGA DE TRABALHO ESCRITO • DISCIPLINA ARTICULADORA: Introdução e Fundamentos do Serviço Social (responsável pela comunicação com os professores da Turma, apresentação do filme aos alunos) DISCIPLINA DA BASE TEÓRICA: Questão Social (responsável por entrega de material de apoio, se necessário, bibliografia complementar) • DEMAIS DISCIPLINAS: (participam na…

História do Brasil. 13ªed. São Paulo: EDUSP, 2008. Metodologia de Aula.  Metodologia de Aula  Recursos Visuais:    Quadro e pincel; Retroprojetor Datashow. • Recursos Metodológicos:    Doutrina Debates O Plano de Ensino.  O Plano de Ensino  Importância da Disciplina:  Esta disciplina tem por propósito capacitar o discente a compreender o pensamento jurídico e o ordenamento brasileiro vigentes, como produtos de…

Fran: RESUMO DO CAPÍTULO 1- PSICOLOGIA SOCIAL: A psicologia social contribui para o campo de estudos de Serviço Social oferecendo uma visão crítica da realidade cotidiana, buscando ir além do que é aparente. Toda psicologia pode ser considerada social pois o ser humano é um ser histórico-social e não pode ser estudado isoladamente, fora de seu contexto social. A análise ideológica é fundamental para o conhecimento psicossocial do indivíduo, pois determina e é determinada pelos…

CURSO CST EM MARKETING EAD Projeto Pedagógico 1 1 – Apresentação ........................................................................................................... 5 1.1 – Sobre a Universidade Estácio de Sá: breve histórico .................................................... 5 1.2 – Missão Institucional ............................................................................................ 7 1.3 – Princípios norteadores na concepção de educação…

Plano de Ensino da Nova Estrutura Curricular Núcleo de Área de Gerenciais Nova estrutura curricular do curso de Administração aprovada pelo Núcleo de Área em 25 de março de 2013. SUMÁRIO DISCIPLINAS DO PRIMEIRO PERÍODO 4 FORMAÇÃO GERAL 5 EMPREENDEDORISMO 8 TEORIA DA CONTABILIDADE 11 TEORIAS ORGANIZACIONAIS I 14 MATEMÁTICA BÁSICA 19 PROJETO INTEGRADOR I 23 DISCIPLINAS DO SEGUNDO PERÍODO 26 SOCIOLOGIA GERAL E DAS ORGANIZAÇÕES 27 CONTABILIDADE GERAL I 30 MATEMÁTICA FINANCEIRA 33 TEORIAS…

10 3.2 ATRIBUIÇÕES DOS PROFESSORES DAS DISCIPLINAS PARCEIRAS DURANTE O SEMESTRE/CICLO........................... 11 3.3 ATRIBUIÇÕES DO ALUNO DE PROJETO INTEGRADOR.................. 4 ETAPAS ESSENCIAIS PARA ALCANÇAR O PRODUTO FINAL....... 13 5 AVALIAÇÃO.......................................................................................... 19 5.1 CICLO / SEMESTRE............................................................................. 19 5.1.1 …

ATRIBUIÇÕES DO PROFESSOR DE PROJETO INTEGRADOR...... ATRIBUIÇÕES DOS PROFESSORES DAS DISCIPLINAS PARCEIRAS DURANTE O SEMESTRE/CICLO........................... 11 3.3 4 5 5.1 5.1.1 5.1.2 5.1.3 5.1.4 5.2 5.3 ATRIBUIÇÕES DO ALUNO DE PROJETO INTEGRADOR.................. 11 ETAPAS ESSENCIAIS PARA ALCANÇAR O PRODUTO FINAL....... 13 AVALIAÇÃO.......................................................................................... 19 CICLO /…

10 3.2 ATRIBUIÇÕES DOS PROFESSORES DAS DISCIPLINAS PARCEIRAS DURANTE O SEMESTRE/CICLO........................... 11 3.3 ATRIBUIÇÕES DO ALUNO DE PROJETO INTEGRADOR.................. 4 ETAPAS ESSENCIAIS PARA ALCANÇAR O PRODUTO FINAL....... 13 5 AVALIAÇÃO.......................................................................................... 19 5.1 CICLO / SEMESTRE............................................................................. 19 5.1.1 …

10 3.2 ATRIBUIÇÕES DOS PROFESSORES DAS DISCIPLINAS PARCEIRAS DURANTE O SEMESTRE/CICLO........................... 11 3.3 ATRIBUIÇÕES DO ALUNO DE PROJETO INTEGRADOR.................. 4 ETAPAS ESSENCIAIS PARA ALCANÇAR O PRODUTO FINAL....... 13 5 AVALIAÇÃO.......................................................................................... 19 5.1 CICLO / SEMESTRE............................................................................. 19 5.1.1 …

colisão e ponderação de valores - CADERNO 2010/AULA 14 Semana 5: Direitos sociais - CADERNO 2010/AULA 7 Semana 6: Princípios Constitucionais da Ordem Econômica CADERNO 2010/AULA 12 Semana 7: Princípios Constitucionais do Direito Ambiental CADERNO 2010/AULA 13 Semana 8: Garantias dos direitos fundamentais -CADERNO 2011/AULA 10 Semana Semana Semana Semana Semana Semana Semana 9: Mandado de Segurança - CADERNO 2011/AULA 10 10: Mandado de Injunção - CADERNO 2011/AULA 10 11:…