Plano de Ensino Lingua Portuguesa

Acentuação e tonicidade;  Uso da crase;  O novo acordo ortográfico;  Usos da língua: ortografia x internetês;  Importância da escrita para o mercado de trabalho. Aula 6: Frase, oração, parágrafo  Estrutura do texto escrito; 3  Operadores argumentativos;  Coesão e coerência;  A função da pirâmide invertida no texto. Aula 7: Estratégias para uma boa leitura  Vocabulário;  Tema, subtemas e acessórios;  Organização de frases, orações, períodos e parágrafos. Aula 8: Estratégias para uma boa escrita  Ordem direta como estratégia de clareza;  O uso de ideias acessórias ou suplementares;  Tamanho do período como estratégia de clareza. Aula 9: Problemas de escrita  Inadequação do vocabulário;  Falta de lógica e os erros de sintaxe;  Desvios na construção de textos curtos;  Neologismos, chavões, lugar-comum, jargões. Aula 10: Leitura e significação  O texto não verbal;  Denotação x conotação;  Texto literário x não literário;  Figuras de linguagem como recursos de escrita. Procedimentos de Ensino Aulas interativas, em ambiente virtual de aprendizagem, nas quais o conhecimento é exposto ao aluno de acordo com um desenho didático planejado para adequar o meio de entrega ao conhecimento particular da disciplina. 4 Na sala de aula virtual, a metodologia de entrega de conteúdo contempla, além dos conceitos e das temáticas das aulas propriamente ditas, leitura de textos pertinentes ao assunto, hipertextos, links…

MANUAL DO ALUNO SUMÁRIO MANUAL DO ALUNO ESTÁCIO INTRODUÇÃO.....................................................................................................................3 A ESTÁCIO..........................................................................................................................4 1. SERVIÇOS.......................................................................................................................5 1.1. Portal do Aluno - Campus…

Assistir às aulas  Tirar todas as dúvidas  Resolver exercícios (em casa, no trabalho, na faculdade..)  Frequentar a monitoria  Formar grupos de estudos A disciplina  Avaliação  AV1 – com consulta*  AV2 – prova nacional, sem consulta  AV3 – sem consulta *materiais impressos (livro, apostila, caderno, anotações) A disciplina  Material Didático / Conteúdos Livro Capítulo Lógica de Programação e Estrutura de Dados Introdução aos Algoritmos…

LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO Universidade Estácio de Sá – Campus Praça X Curso Engenharia Disciplina Lógica de Programação Cód. Turma Data de entrega 06/10/2014 Professor (a) Luiz di Marcello Trabalho para a AV 1 Semestre 2014/2 Para cada enunciado de problema abaixo desenvolva um programa em C++. Os códigos-fonte (.CPP) resultantes deverão ser entregues impressos ou enviados.O trabalho poderá ser desenvolvido individualmente ou em dupla, no máximo. Na capa do trabalho ou no corpo do…

Estácio Recife Lógica de Programação Professor João Corte Trabalho para AV3 Enunciado 1) Faça uma pesquisa sobre as estruturas de repetição e escreva 2(dois) algoritmos que utilizem essas estruturas. a) algoritmo “contagem decrescente” var i : inteiro inicio para i de 0 ate 10 passo 1 faca escreval(i) fimpara fimalgoritmo b) Algoritmo “vetores” VAR NUMERO: VETOR [1...10] DE REAL I, conta_neg: INTEIRA inicio conta_neg < - 0 para i de 1 ate 10 faca leia (NUMERO[i])…

MENSAGEM DA DIREÇÃO Prezado (a) acadêmico (a) Seja bem vindo (a) à Faculdade Estácio de Sá de Campo Grande. Você está iniciando uma nova etapa de sua vida, permeada de descobertas, novas experiências e, principalmente, de aprendizagens que deverão ajudar você no seu…

vida nas grandes metrópoles: solidão na multidão. Olhares sobre a sociedade: desigualdade social e invisibilidade social. A lógica do consumo, a obsolescência planejada e a problemática socioambiental. ULA 01: FUNDAMENTOS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO: • • • A avaliação se dá de forma continuada. Antes de cada aula o estudante deverá ler o Plano da Aula e as páginas indicadas do Livro Didático e resolver os casos e exercícios propostos, postando o resultado na…

CURSO CST EM MARKETING EAD Projeto Pedagógico 1 1 – Apresentação ........................................................................................................... 5 1.1 – Sobre a Universidade Estácio de Sá: breve histórico .................................................... 5 1.2 – Missão Institucional ............................................................................................ 7 1.3 – Princípios norteadores na concepção de educação…

26/2/2012 Lógica de Programação 1 Curriculum e Experiência Profissional Graduada em Tecnologia em Processamento de Dados – Universidade Paulista – 2000. Pós-graduação em Desenvolvimento de Software com ênfase em Web – Universidade Federal de São Carlos 2002. Mestrado em Engenharia Elétrica – Universidade Estadual Paulista – UNESP – 2008. 2 1 26/2/2012 Curriculum e Experiência Profissional Professora Concursada – Fatec – Faculdade de Tecnologia de São Paulo.…

relação Estado-sociedade na concepção marxista. A atualidade do pensamento marxista. 2.7. A sociologia compreensiva de Max Weber (I). Ciência e política. Os tipos de ação social. 2.8. A sociologia compreensiva de Max Weber (II). Os tipos ideais. As formas de dominação legítima. AULA FUNDAMENTOS SOCIAIS DAS CIÊNCIAS Unidade III: - Temas contemporâneos da Sociologia 3.1. A produção das diferenças. Preconceito, discriminação e segregação. Preconceito racial e o mito da democracia…