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(momentos não presenciais) APRESENTAÇÃO DO CURSO COMO: Atividades WEB em geral; Webaulas; Avaliações Virtuais; Produções Textuais e Fóruns. Curso superior de tecnologia em análise e desenvolvimento de sistemas Formação:  Tecnólogo em Análise e Desenvolvimento de Sistemas. Período de Formação:  6 semestres. OBJETIVOS Desenvolver as seguintes habilidades:  Domínio do uso da informática e da computação;  Utilizar esse domínio como ferramenta e apoio na geração da informação. 2 ÁREA DE ATUAÇÃO Atuar como desenvolvedor, analista e gerente de sistemas de informação. SUBDIVISÃO DAS ÁREAS DE ATUAÇÃO Gestão do Processo de Desenvolvimento  Atuar no direcionamento, acompanhamento e validação do produto software. SUBDIVISÃO DAS ÁREAS DE ATUAÇÃO Concepção de Sistemas  Atuar na modelagem de negócio, requisitos e modelos conceituais. Desenvolvimento de Sistemas  Atuar no processo de desenvolvimento das atividades de projeto e implementação. EXEMPLOS DE ATUAÇÃO Esse profissional pode se tornar:  Analista de Sistemas;  Analista de Suporte Técnico;  Programador de Linguagens computacionais;  Gerente de Projetos de Sistemas de Informação; EXEMPLOS DE ATUAÇÃO Administrador de Bancos de Dados; Administrador de Redes de Computadores; Consultor de Sistemas e Tecnologias de Informação; Docente. PERGUNTAS 3 CONCEITOS AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM AVALIAÇÕES Provas por disciplina…

TECNOLOGIAS E A MUDANÇA NA FORMA DAS ORGANIZAÇÕES REALIZAR NEGÓCIOS 9 REFERÊNCIAS 10 INTRODUÇÃO Fundamentos da administração da informação é o processo de decisões tomadas através da informações. Sua importância é evoluir através da assimilação e compreensão de informações para determinar resultados. A integração da administração e informação faz assegurar e crescer a comunicação e decisão de determinado posicionamento de construção relevante. …

Relação dos tutores presenciais ................................................................... 350 4 1 – Apresentação Este projeto pedagógico apresenta o histórico da Instituição, sua missão, sua concepção de educação a distância, ensino e aprendizagem, dentre outros aspectos, com ênfase à metodologia de ensino adotada no Curso Superior de Tecnologia em Marketing. Em seguida, são apresentados o currículo, o perfil do egresso, os objetivos deste curso, os sistemas de comunicação…

TECNOLOGIA EM GESTÃO COMERCIAL E MARKETING TRABALHO DE GESTÃO DE PESSOAS SÃO PAULO 2012 PARTICIPANTES CELY BARBOSA E RODRIGUES ROSA - 412205921 ELISANDRA FATIMA RODRIGUES - 412205336 FERNANDA PEREIRA DOS SANTOS - 912212644 FRANCIEL REIS DOS SANTOS - 412205173 KARINA DE SOUSA ROSA - 412205700 SAMANTHA RAMOS –412202809 SUMÁRIO OBJETIVO......................................................................................................................04 DEFINIÇÃO E…

conhecida como a experiência de Hawthorne. Esta experiência possibilitou a realização de vários outros experimentos que culminaram na origem da escola das Relações Humanas. Na página 365 do livro “Psicologia, organizações e trabalho no Brasil” este exemplo está descrito detalhadamente e gostaria que você o lesse para entendê-lo melhor. É sobre uma série de pesquisas realizadas em uma empresa, que tinha o objetivo de estudar os efeitos da iluminação na produtividade. Ao final, Mayo…

realidade. 3 – Criar Autoperpetuação/Autoregulação: Metacognição refere-se à atividade reflexiva, à ação de auto percepção de nossas próprias elaborações. Por trás da orientação socrática “conhece-te a ti mesmo” está a ideia de metacognição, sendo uma ação fundamental do mediador ativá-la em todos os momentos propícios. As funções metacognitivas, uma vez intensamente ativadas pelo mediador, tendem a fazer com que o mediado perpetue sua modificação, regulando-se continuamente. LINK…