Av2 Fundamentos Históricos Teóricos Metodológicos Do

19 5.1 CICLO / SEMESTRE............................................................................. 19 5.1.1 AV1........................................................................................................ 19 5.1.2 AV2........................................................................................................ 19 5.1.3 AV3........................................................................................................ 20 …

.......................................... 19 CICLO / SEMESTRE............................................................................. AV1........................................................................................................ AV2........................................................................................................ AV3........................................................................................................ AV4.................................

19 5.1 CICLO / SEMESTRE............................................................................. 19 5.1.1 AV1........................................................................................................ 19 5.1.2 AV2........................................................................................................ 19 5.1.3 AV3........................................................................................................ 20 …

CURSO CST EM MARKETING EAD Projeto Pedagógico 1 1 – Apresentação ........................................................................................................... 5 1.1 – Sobre a Universidade Estácio de Sá: breve histórico .................................................... 5 1.2 – Missão Institucional ............................................................................................ 7 1.3 – Princípios norteadores na concepção de educação .................................

artigo para o Grules; b) 9 pontos da versão continuada do trabalho integrador; c) 8 pontos pela participação e engajamento, durante os encontros da Disciplina Integradora, na realização das APS da segunda etapa das demais disciplinas. AV2 – 20 pontos de uma prova integradora, cujas questões serão elaboradas pelos professores do período, ficando apenas a formatação e organização final sob responsabilidade do professor da Disciplina Integradora. Na data da avaliação…

suavização exponencial e o método de Box-Jenkins, entre outros. 2 Este artigo propõe um método de previsão de demanda integrado que busca inserir fatores contextuais em uma previsão obtida através de análise quantitativa. Para isso, o histórico de vendas da empresa é coletado e analisado através de métodos quantitativos de previsão de demanda. O melhor modelo é selecionado com base em critérios de aderência aos dados. Para minimizar a chance de discrepâncias das informações oriundas

Responsabilidade Civil na CRFB/88; Princípios Constitucionais do Direito Tributário; Princípios Constitucionais da Ordem Econômica; Princípios Constitucionais do Direito Ambiental; OBJETIVO GERAL DA DISCIPLINA: Estudar e propiciar aos acadêmicos o estudo teórico, reflexivo e prático dos tópicos diretamente relacionados na ementa, com uma abordagem pedagógica voltada às atualidades do tema, auxiliando para que os acadêmicos tenham aptidão para enfrentarem os futuros desafios da vida…

terceiro motivo a ser mencionado. As constantes mudanças no mundo do conhecimento – e, por conseqüência, no universo jurídico – exigem do profissional do Direito, no exercício de suas atividades, enfrentar situações nas quais os seus conhecimentos teóricos acumulados não serão, per si, suficientes para a resolução das questões práticas a ele confiadas. Neste sentido, e tendo como referência o seu futuro profissional, consideramos imprescindível que, desde cedo, desenvolva hábitos que…

metodológicas adotadas, se considerarmos a necessidade da revisão de literatura que se constitui em um capítulo à parte, de pesquisa bibliográfica. * Essa documentação servirá de suporte, ainda, à análise de dados de uma pesquisa, no referencial teórico ou no estado da arte da literatura da área, como já enfatizado. * Na pesquisa bibliográfica, propriamente dita, a leitura e documentação deverão ocorrer após a obtenção do documento, na ocasião em que o pesquisador deverá proceder…

aprendizagem Aula 2 Aspectos psicológicos da aprendizagem Aula 3 A intenção educativa e o conceito de inteligência Aula 4 As contribuições de Gardner e Goleman Aula 5 Afetividade e criatividade 117 AV1 Estudo dirigido da disciplina 120 AV2 Trabalho acadêmico de aprofundamento 121 Referências bibliográficas Objetivos gerais Apresentação CADERNO DE ESTUDOS Teorias da Aprendizagem Certamente você já ouviu dizer que a aprendizagem é um…