Av 2 Educaçao Inclusiva

Minghetti* Lilia Aparecida Kanan** Resumo Este artigo é proveniente do Trabalho de Conclusão de Curso apresentado no 8º semestre do Curso de Psicologia da Universidade do Planalto Catarinense, que procurou identificar as características da educação especial e do processo de inclusão de alunos com necessidades especiais em um município catarinense. No decorrer deste estudo apresentar-se-á um breve relato do início da exclusão social nas diferentes épocas da humanidade, com…

São Paulo em Perspectiva versão impressa ISSN 0102-8839 São Paulo Perspec. v.14 n.2 São Paulo abr./jun. 2000 http://dx.doi.org/10.1590/S0102-88392000000200008 PORTADORES DE DEFICIÊNCIA a questão da inclusão social MARIA REGINA CAZZANIGA MACIEL Presidente da Associação do 3º Milênio ⎯ Centro de Democratização das Ciências da Informação [pic] Resumo: A questão da inclusão de pessoas portadoras de necessidades especiais em todos os recursos da sociedade ainda é…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 2 DESENVOLVIMENTO 7 3 CONCLUSÃO......................................................................................................... 15 4 REFERÊNCIAS ................................................................................................. 17 1 INTRODUÇÃO O trabalho abordará as possibilidades de inclusão de pessoas

people with restricted mobility, and improved sidewalks, and suitable floor and recess guides. Keywords: Physical Disability. Inclusion. Accessibility. LISTA DE FIGURAS Figura 1 Dimensões referenciais para deslocamento de pessoa em pé 22 Figura 2 Cadeira de rodas 23 Figura 3 Dimensões do módulo de referência 24 Figura 4 Largura para deslocamento em linha reta 25 Figura 5 Área para manobra sem deslocamento 26 Figura 6 Área para manobra de cadeiras de rodas com…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 2 APRESENTAÇÃO DA ESCOLA 3 3 SÍNTESE DA ESCOLA 4 3.1 Relatório de Observação 4 4 RELATÓRIO DESCRITIVO 5 4.1 Estrutura Física 5 4.2 Estrutura Administrativa 5 4.3 Estrutura Pedagógica 5 4.4 Aspectos Pedagógicos 6 5 CONCLUSÃO 7 6 REFERÊNCIA 8 ANEXO - A - Formulário De Encaminhamento 1. INTRODUÇÃO O Curso “Formação Docente” visa preparar educadores comprometidos com uma visão atualizada de educação.…

desenvolvidas no Estágio Supervisionado I, realizadas no período de 06 de março a 23 de maio de 2014 nas Instituições de Ensino do município de São Mateus: Escola Municipal de Ensino Fundamental “Dora Arnizaut Silvares, localizada na AV. Ayrton Senna, S/N Bonsucesso I, Centro de Educação Infantil Municipal “Brilho do Saber” localizado na Rua Santa Rita, S/N, São Miguel, Escola Municipal de Ensino Fundamental “Professora Marizete Venâncio do Nascimento” e na Escola Estadual de Ensino…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE RONDÔNIA EDITAL Nº 10, DE 8 DE MARÇO DE 2013 O REITOR DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE RONDÔNIA, no uso de suas atribuições legais e tendo em vista o disposto no Artigo 37, inciso II, da Constituição Federal do Brasil, com redação dada pela Emenda Constitucional nº 19, de 1988, e considerando os termos do Decreto nº 6.944, de…

  CTPS RG CPF TÍTULO DE ELEITOR COMPROVANTE DE RESIDÊNCIA COMPROVANTE DE ESCOLARIDADE FOTO 3 X 4 CERTIFICADO DE RESERVISTA (P/ MAIORES DE 18 ANOS) ONDE FAÇO A SOLICITAÇÃO DOS DOCUMENTOS?   CTPS / RG / CPF e Foto 3 x4 - : Av. Saquarema, 5123-Bacaxá -Telefone: (22) 2653-0815. Título de Eleitor -Rua Frutuoso de Oliveira, 36 B - Segundo Andar –SaquaremaTelefone: (22) 2651-1731. CURRÍCULO      Como elaborar um currículo? Qual modelo de…

PEDAGOGIA CAMPUS: Jacarezinho CENTRO: Ciências Humanas e da Educação TURNO: Vespertino e Noturno HABILITAÇÃO: Licenciatura GRAU ACADÊMICO: Licenciado em Pedagogia PRAZO PARA CONCLUSÃO: Mínimo = 4 anos Máximo = 7 anos PERFIL DO PROFISSIONAL A SER FORMADO: O egresso do curso de Pedagogia deverá estar apto a: 1. Atuar com ética e compromisso com vistas à construção de uma sociedade justa, equânime, igualitária; 2. Compreender, cuidar e educar crianças de zero a cinco…

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO .....................................................................................................04 2. CARACTERIZAÇÃODO CONTEXTO ESTAGIADO............................................05 2.1. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA ..............................................05 2.2. CARACTERIZAÇÃO DA TURMA ESTAGIADA.................................................05 3. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO ...............................................06 4.…