Av 1 Seminario Interdisciplinar 2

estações da linha do Douro renovadas e mais tarde a paisagem do Douro. Qualquer que seja o ângulo o Douro é duma beleza estonteante!!!!!!!!! ORTO EDITORIAL UP Que razões para reduzir os numeri clausi? 2|3 Quando se publica o presente número 9 da revista UPorto são já conhecidos os dados relativos à 1.ª fase do concurso nacional de acesso ao ensino superior, os quais constituem objecto de apreciação em artigo próprio, podendo um primeiro tratamento de âmbito geral ser também…

Coletânea de instituições nacionais e internacionais com linhas de financiamento para elaboração de projetos Fortaleza-CE 2007 © 2007. Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas do Estado do Ceará SEBRAE/CE Endereço para contato SEBRAE/CE Av. Monsenhor Tabosa, 777 - Meireles - 60.165-010 Telefone: (85) 3255.6600 - Fax: (85) 3255.6808 www.ce.sebrae.com.br sebrae@ce.sebrae.com.br Contato com organizadores herbart@ce.sebrae.com.br leo_cl@terra.com.br Produção Editorial…

os conceitos: 1. Comunicação. 2. Indústria Cultural, Meios de Comunicação e Cultura de Massa. 3. Sociedade da Informação. 4. Teorias da Comunicação 5. Reconhecer os principais autores. 6. Descrever as principais teorias. 7. Compreender o conceito de escola teórica. 8. 8. Ter uma noção básica da dialética marxista 9. 9. Diferenciar as principais características das escolas americanas e européias. 10. Reconhecer os principais autores. 11. Descrever as principais teorias. 1 -…

Saúde Coletiva: um desafio para a enfermagem Silvia Matumoto 1 Silvana Martins Mishima 2 Ione Carvalho Pinto 2 1 Secretaria Municipal de Saúde de Ribeirão Preto. Rua Patrocínio 2201, Ribeirão Preto, SP 14085-530, Brasil.smatumoto@uol.com.br 2 Departamento de Enfermagem Materno-Infantil e Saúde Pública, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. Av. Bandeirantes 3900, Ribeirão Preto, SP 14040-902, Brasil.smishima@glete.eerp.usp.brionecarv@glete.eerp.usp

guarda a vereda do justo e protege o caminho de seus fieis. Então você entenderá o que é justo, direito e certo, e aprenderá os caminhos do bem. Pois a sabedoria entrará em seu coração e o conhecimento será agradável à sua alma. Provérbios 2 : 6-10. TEIXEIRA, Ana Cristina Campos Prado. Atividades Complementares em Ciências Contábeis Possibilidade de Aliar a Teoria á Prática e Flexibilizar a Formação 107 F. Dissertação (Mestrado em Ciências Contábeis e Financeiras). Pontifícia…

– Formação Profissional Caracterização dos professores que participaram desta pesquisa Dos 6 professores, 4 realizaram a graduação na UNESP em Rio Claro, e os outros 2 na Faculdade de Educação Física de São Carlos. Dois professores concluíram o curso na década de 80, (1984 e 1985), 3 na década de 90, (1992, 1996 e 1997) e por fim, 1 nesta década, (2000). Segundo Betti e Betti (1996, p.10) o modelo técnicocientífico surgiu nos cursos de Educação Física em meados da década de 80,…

PEDAGÓGICO CURSO SUPERIOR DE GRADUAÇÃO TECNOLÓGICA EM LOGíSTICA 2012 1 Mensagem ao Aluno: Conhecimento técnico-científico, inquietude no aprender com autonomia, curiosidade, objetividade, motivação e criatividade são condições essenciais para que o acadêmico de Logística Empresarial possa alcançar excelente qualificação e um estruturado alicerce para sua caminhada ao sucesso profissional. A ULBRA quer ser sua parceira nessa trajetória 2 MANTENEDORA COMUNIDADE EVANGÉLICA LUTERANA…

R I O : 1. Introdução; 2. A área de estratégia desafiada na Europa; 3. Uma revisão histórica da responsabilidade social empresarial; 4. As principais abordagens de RSE; 5. Um histórico da área de estratégia; 6. Considerações finais. S U M M A RY : 1. Introduction; 2. Strategy area challenged in Europe; 3. A historical review of corporate social responsibility; 4. The main approaches to corporate social responsibility; 5. A history of strate g y ; 6. Final remarks. P A L AV R A S - C H AV…

1 FACULDADE ALFREDO NASSER MANUAL DE ELABORAÇÃO E APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS ACADEMICOS APARECIDA DE GOIÂNIA-GO 2012 2 3 MANUAL DE ELABORAÇÃO E APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS ACADEMICOS 4 Elaboradores Fernando de Jesus Souza (Coordenador) Aline Fagner de Carvalho e Costa Bruna Milene Ferreira Cristiane Roque de Almeida Luiz Antonio de Faria Normalização Francisca Rodrigues da Silva Bibliotecária CRB – 1/1592 Biblioteca Central da UNIFAN Diagramação Peterson

atividades dos cadernos com os alunos. A formação dos professores formadores participantes com carga horária de 300 horas sendo 96h presenciais, 40h - Formação inicial (já realizada em dezembro de 2008), 40h - Seminário de acompanhamento (a ser realizada em maio de 2009), 16h - Seminário de avaliação e 204h à distância. A formação dos professores cursistas com carga horária de 300 horas sendo 120h presenciais, 80h – Oficinas, 40h – Elaboração do Projeto, plantão e acompanhamento…