Av 1 Seminario Interdisciplinar 2

Moukachar Coordenação da Clínica de Psicologia Newton Paiva Profª Merie Bitar Moukachar Núcleo Psicoterapêutico Profª. Denise Leitoguinho Rossi Núcleo de Gestão Profª Wânier A Ribeiro Núcleo de Políticas de Saúde CLÍNICA DE PSICOLOGIA NEWTON PAIVA AV. Silva Lobo, 1718, Nova Granada - Belo Horizonte/MG Tel.: 3516-2669 E-mail : clinicapsi@newtonpaiva.br Horários de funcionamento: 2ª a 6ª feiras das 08h às 19:30h e sábados das 08h às 14h Aos alunos do 8º período Na…

MARCELO AMORIM DE MOURA O CENTRO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL DE TERESINA, PI: DIAGNÓSTICO E RECOMENDAÇÕES PAISAGÍSTICAS. Teresina, PI 2009 2 MARCELO AMORIM DE MOURA O CENTRO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL DE TERESINA, PI: DIAGNÓSTICO E RECOMENDAÇÕES PAISAGÍSTICAS. Artigo apresentado (Latu ao Curso Sensu) de em Especialização Gestão Ambiental – Áreas Verdes Urbanas da Universidade Estadual do Piauí – UESPI como um dos prérequisitos para obtenção do grau de…

SILVA PEREIRA MARIA LIGIA NASCIMENTO DO VALE MEIRE ELIZABETH GIL DA SILVA PROGRAMA SOCIAL E AMBIENTAL DOS IGARAPÉS DE MANAUS – PROSAMIM Trabalho acadêmico solicitado como pré-requisito para obtenção de nota na disciplina Seminário Temático profª Maria Nilce, da Faculdade Metropolitana de Manaus, 5° Período, sala 19. MANAUS 2012 INTRODUÇÃO ‘‘A cidade que existe em nós – goela a dentro – principia na água a sua história e na água se…

Soares de Souza (Pedagoga - Assessora Pedagógico da Sec. Municipal de Educação de Alta Floresta na área da Educação Infantil); - Solange dos Santos (Bióloga - Secretária Executiva do Conselho Municipal de Educação de Alta Floresta). ENDEREÇO: Av. Ludovico da Riva Neto, esquina com Rua U-05, Canteiro Central – CEP:78.580-000 Alta Floresta – MT. PRINCIPAIS PARCEIROS: Secretaria Municipal de Educação e Conselho Municipal de Educação de Alta Floresta/MT.

estaremos juntos de vocês ao longo das duas unidades de estudo presentes na disciplina de Seminários II, que compõe a matriz curricular de vocês neste semestre do Curso de Bacharelado em Administração. Devemos lembrar que neste semestre vocês tiveram contato com as disciplinas de Microeconomia e Macroeconomia, Ética, Política e Sociedade, e Métodos Quantitativos, sendo oportuno apresentar-lhes que a disciplina de Seminários II tratará de assuntos relacionados ao eixo norteador do…

Professora: Eliane Pinheiro Relatório apresentado à disciplina de Estágio Profissionalizante, do Curso de Ciências BiológicasUEMA como requisito à obtenção de nota. São Luís 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ................................................................................................................. 4 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ................................................................................... 6 2.1 2.2 3 Curso de Ciências Biológicas…

importância duas delas: 1) Cursos científico-humanísticos – são vocacionados para o prosseguimento de estudos de nível superior, de caráter universitário; 2) Cursos profissionais – são uma modalidade de educação, inserida no ensino secundário que se caracteriza por uma forte ligação com o mundo profissional. A aprendizagem valoriza o desenvolvimento de competências para o exercício de uma profissão, em articulação com o setor empresarial local. ESTUDO DE CASOS: PARTE 1 …

1. INTRODUÇÃO O presente trabalho realizou-se na disciplina de Ênfase I, que é um componente curricular muito enriquecedor do curso de Psicologia na Fanor, a disciplina proporciona aos alunos a oportunidade de descobrir e expor seus interesses no campo da Psicologia. O objetivo do trabalho é conhecer uma instituição, que seja do campo de interesse particular do aluno e que tenha como colaborador um psicólogo. Tem o intuito a realização de um mapeamento institucional, visando obter:…

Pianta Cleide Aparecida de Carvalho Franciny Marques Batista Rosangela Cavalcanti Camargo Tingo Professor Mario de Freitas – Tutor Externo Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso Serviço Social (Turma SES 0280) – Disciplina Seminário Interdisciplinar 19/06/2015 RESUMO O presente trabalho tem o objetivo de discutir os conceitos, a mensuração e enfrentamento sobre a exclusão social nas regiões do Segredo e Prosa em Campo Grande, MS. A exclusão social tem sido…

Science and Mathematics education at High School level Vanderlei Lavaqui1 Irinéa de Lourdes Batista2 Resumo: Este artigo é resultado de uma pesquisa que se destina a apresentar e fundamentar elaborações de propostas para a prática de ensino interdisciplinar no Ensino de Ciências e de Matemática na Escola Média, que busquem gerar uma Educação Científica que considere aspectos complexos e relacionais presentes no conhecimento científico e no cotidiano escolar. Inicialmente, estabelecemos…