AV 1 - HIST - HISTÓRIA MEDIEVAL

ARQUÉTIPO RESUMO: O tempo histórico é tão produto do historiador como seu objeto. Partindo desta observação para o período medieval, queremos apresentar aqui, ainda que em um breve balanço historiográfico, as diversas formas e concepções de temporalidade ou atemporalidade, que se tem atribuído ao período medieval, e a partir destas, as múltiplas possibilidades e visões que já se apresentaram para entender e mensurar este período. PALAVRA-CHAVE: História – Historiografia – Tempo-Medieval Parte 1 História Como muito bem já se disse, todos os rótulos de fenômenos históricos são ao mesmo tempo tanto produtos históricos como produtos historiográficos e suas escolhas implicam, mais que eleições metodológicas, visões ideológicas.1 Tal observação nos servirá aqui para refletirmos acerca do conceito “Idade Média” assim como já o fizemos ∗ Professor Adjunto do Departamento de História da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul Campus de Três Lagoas. Pós-doutorado em História Social pela Unesp-Assis. 1 FRANCO JUNIOR, Hilário. Antigüidade Tardia ou Primeira Idade Média. In: ANDRADE FILHO, Ruy de O. (Org.). Relações de Poder, educação e Cultura na Antiguidade e Idade Média. Santana do Parnaíba: Solis, 2005, p. 233. Fênix – Revista de História e Estudos Culturais Janeiro/ Fevereiro/ Março/ Abril de 2012 Vol. 9 Ano IX nº 1 ISSN: 1807-6971 Disponível em: www.revistafenix.pro.br 2 acerca do conceito de “Antiguidade Tardia” em…

O Swordplay é descendente direto dos LARPs, também chamados de RPG Live, uma espécie de teatro improvisional, onde os jogadores interpretam personagens dentro de uma história previamente contada. No LARP estilo Swordplay, os jogadores utilizam-se de armas acolchoadas, dai o nome "Foam weapon", para encenar episódios de luta em histórias fantastico-medievais. Após um tempo, alguns grupos deixaram as encenações de lado, utilizando as "armas" para treinos de esgrima histórica,…

Atividade Acadêmica: 070016 - Teoria e História I - Arquitetura Mundial Período Letivo: 2015/1 Créditos Acadêmicos: 04 Carga Horária Total: 60 horas-aula Distribuição da Carga Horária: Teoria: 60 horas-aula Competências Identificar as principais características da arquitetura e do urbanismo dos diferentes períodos estudados, para embasar as atividades de projeto. Construir e utilizar repertório conceitual e visual capaz de auxiliar nas atividades teóricas e projetuais…

a disciplina.. A avaliação consistirá em duas provas e um trabalho valendo 10 (dez) pontos cada prova: TRABALHOS COM DATA PARA ENTREGAR: DATA DAS AVALIAÇÕES: AV 1 ( --/--/-- ) AV 2 ( --/--/-- ) 4 PROGRAMA DA DISCIPLINA: O conteúdo programático da disciplina Contabilidade Geral – I, será ministrada no primeiro trimestre, sempre às terças e quintas, 1ª. e 2ª. aulas. Portanto 04 aulas/dia. INÍCIO TÉRMINO AULA 18:30h 19:20h 1ª 19:20h 20:10h 2ª 20:10h 20:20h INTERVALO 20:20h…

deixado entre a cidade medieval amuralhada, os povos vizinhos e o mar; • Quanto aos serviços o projeto contempla um centro social e religioso para cada bairro, um mercado para cada 4 quadras, um parque a cada 8 quadras, e um hospital localizado fora da cidade , para todos os 16 distritos. Além disso a união de alguns lotes (quatro lotes) foram destinados a edifícios públicos. TRAÇADO E SISTEMA VIÁRIO FONTE:…

Cenário Contemporâneo têxtil: A idéia de que o metal pode ser estruturado da mesma maneira que os tecidos não é original. A partir do momento em que o homem foi capaz de produzir um fio metálico, todas técnicas de entrelaçamento experimentadas nos processos têxteis com fibras puderam ser transportadas para este material. Assim, encontramos o fio metálico entrelaçado, torcido, crochetado, trançado, tricotado em diferentes peças de joalheria há séculos. …

Avaliação: CEL0469_AV_201403075042 » PESQUISA E PRÁTICA EM EDUCAÇÃO I Tipo de Avaliação: AV Aluno: 201403075042 - CARINA SOARES BARROSO Professor: MARIA DE FATIMA FERNANDES RODRIGUES Turma: 9026/AU Nota da Prova: 7,0 Nota de Partic.: 2 Data: 02/06/2014 19:13:11 1a Questão (Ref.: 201403142879) 1a sem.: NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS Pontos: 1,5 / 1,5 A abordagem da história de vida na experiência de pesquisa e prática pedagógica significa pensar os processos formativos…

Índice Introdução .......................................................2 Capitulo 1: ....................................................... 3 Intervenção Urbana de Haussmman Capitulo 2........................................................9 Intervenção Urbana de Cerdà Capitulo 3 .......................................................18 Intervenção urbana de Pereira Passos Conclusão…

PRÓ-REITORIA DE ENSINO INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES PEDAGOGIA - LICENCIATURA PLANO DE ENSINO DA DISCIPLINA Disciplina: (40844) HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO - SEMIPRESENCIAL 3505P - 4N 60 H/A 1º SEMESTRE DE 2012 Professor(a): EMENTA: (0040053) GABRIEL GRABOWSKI Estuda a história da educação no mundo ocidental, tendo como recortes principais o Brasil e o sócio-política-cultural com as propostas educacionais; discute a educação nacional como reflexo da posição…

principal obra Didática Magna : “A arte de ensinar tudo a todos” Ele irá diferenciar bastante dos educadores medievais em relação aos métodos de ensino, sua proposta representará uma revolução educacional, surgindo a didática moderna. (2011,p.6) EVOLUÇÃO HISTÓRICA DA DIDÁTICA JOÃO A. COMENIUS a) Tudo que se deve saber, deve ser ensinado; b) Qualquer coisa que se ensine deverá ser ensinado em sua aplicação prática, no seu uso definido; c) Deve-se ensinar de maneira direta e clara,…