Autora Costa Mariza

32 A diversidade no espaço escolar não pode ficar restrita às datas comemorativas, ou pior, invisibilizada. Pretendemos contribuir, neste curso, para que avancemos na reflexão de que a diversidade não se trata de “mais um assunto” jogado nas costas dos/das educadores/as; não se trata de mais um assunto para roubar tempo e espaço para trabalhar os “conteúdos”. Estamos reafirmando que o currículo escolar não é neutro. A diversidade está presente em cada entrelinha, em cada imagem, em cada dado

curso de graduação em história e do programa de pós-graduação em história. É pesquisadora do CNPq e do Laboratório de História Oral e Imagem da UFF, onde se dedica aos estudos sobre História oral e história da imagem, com ênfase em fotografia e cinema. Autora de numerosos artigos sobre fotografia, memória e história oral, publicou pela EDUFF o livro Poses e flagrantes: ensaios sobre história e fotografias (2008). BENITO BISSO SCHMIDT – Professor do Departamento de História e do Programa de…

32 A diversidade no espaço escolar não pode ficar restrita às datas comemorativas, ou pior, invisibilizada. Pretendemos contribuir, neste curso, para que avancemos na reflexão de que a diversidade não se trata de “mais um assunto” jogado nas costas dos/das educadores/as; não se trata de mais um assunto para roubar tempo e espaço para trabalhar os “conteúdos”. Estamos reafirmando que o currículo escolar não é neutro. A diversidade está presente em cada entrelinha, em cada imagem, em cada dado

a “dimensão ótima das empresas industriais” (p. 79), ou seja, para a necessidade de uma escala mínima para que a indústria fosse competitiva. Não teria sentido, assim, que os países da América Latina perseguissem a meta da industrialização com as costas viradas uns para os outros. O desenvolvimento industrial deveria se dar em ambiente que favorecesse certas especializações, adensando o intercâmbio entre os países da região. O excessivo fracionamento dos mercados na América Latina…

na Esplanada), pela minha educação nas disciplinas da pós-graduação. Às professoras doutoras Ana Magnólia e Gardênia Abbad, por terem sido minhas primeiras orientadoras, em caminhos passados que justificam o meu presente. À professora doutora Mariza Monteiro Borges, por ter me acompanhado da primeira disciplina da graduação à inscrição na pós-graduação, e falando dos sentimentos de minha mãe com essa trajetória, onde quer que ela esteja. À professora doutora Elaine Neiva, pelas idéias e o

antropóloga Alessandra Rinaldi, durante o desenvolvimento de sua dissertação de mestrado sobre a oratória no tribunal do júri, matriculou-se num curso de oratória e obteve informações importantes para a compreensão das práticas no júri. Expõe essa autora: “Observa-se que o orador deve ter um “olhar” que expresse a verdade, a segurança dos argumentos articulados, dirigidos a todos, como disse a professora: “as palavras mentem, o olhar não” (Rinaldi, 1999). 66 Segundo o teatrólogo…

coordenado por Cândido Vieitez e Neusa Dal Ri. Fazia parte deste grupo também Gustavo Gutierrez que pesquisava desde o início da década de 80 questões ligadas à autogestão, tema de sua dissertação de mestrado, tese de doutorado e pós-doutorado15 e a Mariza Galvão, coordenadora deste Seminário. A primeira publicação do grupo, A empresa sem patrão, é resultado do Iº Simpósio realizado em junho de 1996. Em novembro de 1998 realiza-se o IIº Simpósio Nacional Universidade-Empresa sobre…

coordenado por Cândido Vieitez e Neusa Dal Ri. Fazia parte deste grupo também Gustavo Gutierrez que pesquisava desde o início da década de 80 questões ligadas à autogestão, tema de sua dissertação de mestrado, tese de doutorado e pós-doutorado15 e a Mariza Galvão, coordenadora deste Seminário. A primeira publicação do grupo, A empresa sem patrão, é resultado do Iº Simpósio realizado em junho de 1996. Em novembro de 1998 realiza-se o IIº Simpósio Nacional Universidade-Empresa sobre…

coordenado por Cândido Vieitez e Neusa Dal Ri. Fazia parte deste grupo também Gustavo Gutierrez que pesquisava desde o início da década de 80 questões ligadas à autogestão, tema de sua dissertação de mestrado, tese de doutorado e pós-doutorado15 e a Mariza Galvão, coordenadora deste Seminário. A primeira publicação do grupo, A empresa sem patrão, é resultado do Iº Simpósio realizado em junho de 1996. Em novembro de 1998 realiza-se o IIº Simpósio Nacional Universidade-Empresa sobre…

coordenado por Cândido Vieitez e Neusa Dal Ri. Fazia parte deste grupo também Gustavo Gutierrez que pesquisava desde o início da década de 80 questões ligadas à autogestão, tema de sua dissertação de mestrado, tese de doutorado e pós-doutorado15 e a Mariza Galvão, coordenadora deste Seminário. A primeira publicação do grupo, A empresa sem patrão, é resultado do Iº Simpósio realizado em junho de 1996. Em novembro de 1998 realiza-se o IIº Simpósio Nacional Universidade-Empresa sobre…