Autodesenvolvimento De Pedagogos

Formação da Pedagoga e do Pedagogo Tânia Suely Antonelli Marcelino Brabo Ana Paula Cordeiro S i m o n e G h e d i n i C o st a M i l a n e z (Org.) Formação da Pedagoga e do Pedagogo: pressupostos e perspectivas Marília 2012 UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA FACULDADE DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS Copyright© 2012 Conselho Editorial Diretor: Dr. José Carlos Miguel Vice-Diretor: Dr. Marcelo Tavella Navega Conselho Editorial Mariângela Spotti Lopes Fujita (Presidente)…

de tornar os funcionários mais capacitados, fazendo com que as empresas se sustentem e sejam mais competitivas. Considerando diversos fatores que contribuem para o aprendizado das pessoas, como por exemplo, métodos de que são utilizados pelos Pedagogos, é preciso observar o comportamento das pessoas em um programa de aprendizagem continua. As maiorias das empresas tratam o treinamento como custo ou como investimento, mas são indiscutíveis seus resultados, e com a evolução da…

Para Nóvoa (1997, p. 27): “as situações conflitantes que os professores são obrigados a enfrentar (e resolver) apresentam características únicas, exigindo, portanto características únicas: o profissional competente possui capacidades de autodesenvolvimento reflexivo (...) A lógica da racionalidade técnica opõe-se sempre ao desenvolvimento de uma práxis reflexiva”. Segundo esse autor, para ser um bom profissional devem-se planejar estratégias, com criatividade, para resolver os problemas

Executivos 45 2.7.2. Gerentes intermediários 46 2.7.3. Supervisores 46 3. Campos de atuação do administrador 48 3.1. As Exigências do Mercado de Trabalho Brasileiro 48 3.2. As Bases da Empregabilidade e o Autodesenvolvimento 50 3.3. O Autodesenvolvimento 51 3.3.1. Os dez mandamentos do autodesenvolvimento 52 3.4. Novos Campos de Atuação do Administrador 53 3.4.1. Principais Habilitações do Curso de Administração: 54 3.4.2. Atributos Exigidos dos Executivos no mercado de trabalho 55 4.…

antecedendo a criação dos cursos formais de especialização e aperfeiçoamento, tratavam de temas como: a criança problema numa classe comum, dificuldades escolares, pedagogia terapêutica, problemas de aprendizagem escolar. Eram oferecidos a psicólogos, pedagogos e profissionais de áreas afins, em busca de subsídios para atuar junto às crianças que não respondiam às solicitações das escolas (BOSSA, 2000, p. 55) O professor argentino Jorge Visca, como um dos maiores contribuintes da…

Nóvoa e outros como LDB, PCNs, revistas, etc. Verificou-se que várias dificuldades estão relacionadas a fatores sociais, por falta de acompanhamento familiar bem como alguns aspectos orgânicos também foram detectados. Procurar pensar no papel do pedagogo com relação aos alunos que não alcançam sucesso na aprendizagem, como um agente social, que vai além das quatro paredes de uma sala de aula ou dos limites do portão de uma escola. Abordar o papel do professor enquanto profissional…

(re)construção de conhecimentos, de atividades de exploração e de desenvolvimento do espírito crítico. As situações que os professores são obrigados a enfrentar apresentam características "únicas": o profissional competente possui capacidades de autodesenvolvimento reflexivo. Ergue-se o conflito entre duas visões antagónicas: há quem considere desnecessária a formação pedagógica e quem sobrevalorize esta. Contudo, outros fatores merecem igual reflexão: não parece que, na formação, uma…

Intervenção: Atividades desenvolvidas No caso da formação docente, o desenvolvimento profissional, significa produzir a profissão, estimulando o desenvolvimento autônomo e contextualizado pois, profissionais competentes tem capacidade de autodesenvolvimento reflexivo. O que viabiliza a reconstrução constante e permanente da identidade do professor. Essas questões sobre formação docente estão intrinsecamente relacionadas à qualidade na educação, pois como diz, Bruno; Almeida e Laurinda…

informação e perspectiva de crescimento profissional, realização de tarefas completas e planejamento das atividades.  OPORTUNIDADE PARA CRESCIMENTO CONTÍNUO E SEGURANÇA É importante que o trabalhador tenha a possibilidade de autodesenvolvimento, aquisição de novos conhecimentos e perspectivas de sua aplicação prática, oportunidades de promoções e segurança no emprego.  INTEGRAÇÃO SOCIAL NA ORGANIZAÇÃO Para haver um bom nível de integração social é necessário…

Identificar os empregados que possuem qualificação superior à requerida no cargo; * Identificar em que medida os programas de treinamento tem contribuído para a melhoria do desempenho dos empregados; * Promover o autoconhecimento e o autodesenvolvimento dos ocupantes dos cargos; * Obter subsídios para redefinir o perfil requerido dos ocupantes dos cargos; * Obter subsídios para remuneração e promoção; * Obter subsídio pra elaboração de planos de ação para desempenhos…