Aulas Virtuais Oficinas

Planejar e apresentar uma proposta de negociação sistêmica conforme conhecimentos adquiridos em sala de aula, levando em consideração tanto o comportamento da organização perante as possíveissituações de dificuldades e conflitos encontrados no ambiente interno e externo, quanto o comportamento dos moradores do bairro frente às mudanças que estarão sendo propostas. Sendo assim, queprevaleça uma negociação onde todas as partes envolvidas possam ser beneficiadas com as mudanç Olá…

INSTRUMENTAÇÃO PARA INTERVENÇÃO I ATIVIDADES DO CURSO Teleaulas e aulas atividades; Estudo do material impresso; Aulas web; Participação no fórum e sala do tutor; Avaliações virtuais; Produções textuais interdisciplinares; Provas presenciais; Estágio a partir do 5º semestre e TCC no último semestre do curso. O TRABALHO PROFISSIONAL: INSTRUMENTAÇÃO PARA INTERVENÇÃO I A Realidade Regional e o Serviço Social Planejamento Social Oficina de Formação ‐ Projeto de…

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Tecnologias Aplicadas à Educação Nome Juliana Cristina Pereira Lodo RA 1415243245 Atividade Colaborativa Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Tecnologias Aplicadas à Educação Atividade Colaborativa Trabalho desenvolvido para a disciplina Tecnologias Aplicadas à Educação, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade Colaborativa, sob orientação do tutor (inserir nome completo)

aprendizagem se torne produtivo e eficaz? É extremamente importante que os professores busquem novas formas de apropriar-se das tecnologias como subsídios para sua prática pedagógica, visto que, grande parte de nossos alunos nasceram nesta “era virtual” e trazem consigo informações, experiências e muita criatividade aliada à curiosidade. É notório que atualmente as tecnologias assumem uma função indiscutível na vida tanto dos adultos quanto das crianças, e por esse motivo…

com as necessidades de cada professor. Neste mês de junho foram realizadas várias atividades e projetos com sequência didática e repassados para os professores regentes da turma para avaliação e dar continuidade dentro das salas de aulas. Trabalho ainda no L.I, com aula de reforço com os alunos com baixo rendimento escolar incentivando a linguagem oral e escrita através das ferramentas do computador. As metodologias utilizadas são: observação do alfabeto no teclado, escrita de…

Escola de Engenharia de Piracicaba – EEP Disciplina Sistemas de Informação - I Questões Revisão – 1º Prova – 24/09 Questões 1º Aula – Fundamentos dos Sistemas de Informação nas Empresas 1. Quais são os referenciais para os usuários finais de uma empresa? 2. Quais são os componentes de um Sistema de Informação? 3. Defina com suas palavras o que é um Sistema de Informação? 4. Defina a diferença entre Dados X Informações. 5. Quais são os atributos da Qualidade da Informação? 6.…

OFICINA DE MÚSICA O aluno deverá fazer uma pesquisa para a elaboração de um projeto em que priorize a música, escolhendo, uma ou mais modalidades musicais: músicas românticas, MPB, músicas do universo infantil, folclore e literatura de cordel – para posterior aplicação, que pode ser em forma de apresentação, palestras, minicursos, oficinas, etc., em espaços comunitários, tais como: escolas (para qualquer nível de escolaridade, ou seja, da pré-escola ao ensino médio), associações de moradores,

novas tecnologias e a maneira de como elas podem ser utilizadas na educação, suas competências, habilidades e objetivos assim como o aperfeiçoamento continuo dos profissionais da educação para saber de que maneiras ela pode ser utilizada em sala de aula. Passo 1 As novas tecnologias aplicadas a área da educação devem ser utilizadas com objetivos específicos, considerar a capacidade cognitiva e a faixa etária dos usuários, as estratégias didáticas e…

| |Unidade Curricular: Linguagem e Comunicação |Carga Horária: 30 horas/aulas | |Objetivo: Ao término do curso, o aluno será capaz de auxiliar na execução de atividades de |Período Letivo: 24/07/2012 à 13/12/2012

aparelho de celular para criao de vdeos, registros digitais, msicas, textos, etc, 42 dos educadores nunca utilizaram o celular como recurso pedaggico. Mediante este nmero, apresentamos oficina a equipe tcnica e aos professores regentes como proposta de usar a tecnologia mvel, ou seja, o celular em sala de aula como ferramenta pedaggica interagindo com a Web 2.0, ou seja, fazendo o uso do recurso tecnolgico Google Drive Apresentao como possibilidade de autoria na sua formao. Tendo em…