Logistica reversa

LOGÍSTICA Prof. Vagner Olegário PLT pág 177 à 207 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 0.1. Logística, cadeia de suprimentos e estratégia competitiva 1.1 Gerenciamento da cadeia de suprimentos 1.2 Vantagem competitiva 1.3 A cadeia de suprimentos e o desempenho competitivo 1.4 Mudanças no ambiente competitivo 2. Logística e valor para o cliente 2.1 A interface entre marketing e logística 2.2 Proporcionando valor ao cliente 2.3 O que é serviço ao cliente? 2.4 O impacto da falta de estoque 2.5 Serviço ao cliente e a retenção do cliente 2.6 Cadeias de suprimentos orientadas pelo mercado 2.7 Definindo os objetivos do serviço ao cliente 2.8 Estabelecendo prioridades no serviço ao cliente 2.9 Estabelecendo padrões de serviço 3. Criando a cadeia de suprimentos responsiva 3.1 Sistemas empurrados versus sistemas puxados 3.2 A filosofia japonesa 3.3 Os fundamentos da agilidade 3.4 Um roadmap para a responsividade 4. Gerenciamento estratégico do lead time 4.1 Competição baseada no tempo 4.2 O conceito de lead time 4.3 Gerenciamento do canal logístico 4.4 O gap no lead time 5. A cadeia de suprimentos sincronizada 5.1 O negócio expandido e a cadeia de suprimentos virtual 5.2 O papel da informação na cadeia de suprimentos virtual CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 5.3 Implicações para a logística 5.4 Logística de resposta rápida 5.5 Estratégias de produção para resposta rápida 5.6 Dinâmica de sistemas logísticos 5.7 Colaboração na cadeia de suprimentos 5.8 Estoque Gerenciado pelo Fornecedor 6.…

Fórum Geral Fórum de Notícias Aulas: Aula-tema 01: Estratégia e Gestão Estratégica Aula-tema 02: Análise do Ambiente Externo Aula-tema 03: Análise Setorial Aula-tema 04: Análise do Ambiente Interno Aula-tema 05: Formulação de Estratégias para Unidades de Negócio Texto e Contexto Web Aula Atividade Colaborativa Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Saiba Mais Aula-tema 06: Estratégias para Unidades de Negócios: Contextos e Dimensões…

INOVAÇÃO:ATIVIDADE 1 Atividade 1 apresentada a Universidade Salvador – UNIFACS, como um dos requisitos para obtenção de nota parcial da disciplina Gestão da Inovação do curso de Administração. Orientação: Professor Sérgio Hage Fialho Tutor Raimundo Leite da Conceição Porto Seguro–Ba 2014 QUESTÕES DA ATIVIDADE VIRTUAL – PARTE ESCRITA Caro (a) Acadêmico (a), Essa atividade virtual escrita visa estimular o estudo e a leitura do módulo, bem como a pesquisa como ferramenta…

1º. Treinamento e Orientação à distância. DOS SERVIÇOS A SEREM PRESTADOS 2º A "BTG Consultoria em Gestão Empresarial Ltda.”, prestará ao cliente os serviços de “treinamento” e “respectivas orientações” à distância, através de vídeo aulas transmitidas ao vivo pelo sistema de internet banda larga, sobre o tema “MARKETING EMPRESARIAL”, conforme proposta apresentada por escrito, aprovada pela empresa cliente e que faz parte integrante deste contrato como anexo único. DA INDICAÇÃO…

atitudes, valores e ética 07 O indivíduo na organização: tomada de decisão, motivação e conflito 09 Comunicação interpessoal 11 Dinâmica de grupo e trabalho em equipe 12 Liderança nas organizações 13 Poder e política nas organizações 14 Estrutura e projeto nas organizações 15 Cultura e mudança organizacional 16 Organização da aprendizagem e os reflexos no comportamento organizacional 17 Administração do conhecimento 18 Vantagens…

mecanismo de efetividade no suporte metodológico ao ensino-aprendizagem. A mudança nos horizontes espacial e temporal da educação rebate no compartilhamento e na disseminação do conhecimento com outras instituições, antes exclusividade das universidades. As empresas passam a assumir importante papel no desenvolvimento de pessoas, tornando as fronteiras organizacionais mais permeáveis e diminuindo o gap entre mercado e academia. Trata-se de uma mudança de paradigma que exige das…

liderança e formação de equipes. 1.0 INTRODUÇÃO A mudança que vem ocorrendo nas empresas quanto a educação não está apenas no nome “Treinamento & Desenvolvimento”. O que ocorre é uma significativa mudança de paradigma na educação corporativa, em que não basta mais treinar funcionários para que eles adquiram mais qualificação, mas é preciso desenvolver, nestes funcionários, uma maneira totalmente nova de pensar e agir, para que eles possam estar permanentemente aptos a…

........................................................................................................................... TECNÓLOGO EM GESTÃO FINANCEIRA – módulo 2 SEU NOME E SUA RA aULAS ATIVIDADES ........................................................................................................................... Guarulhos 2015 SEU NOME aulas atividades Trabalho apresentado ao Curso de Gestão Financeia da Faculdade ENIAC para a…

analisar o potencial inovador do uso da Internet em sala de aula, como um recurso pedagógico, sob a luz da Pedagogia da Flexibilidade de Laudo e Mominó (2005) e das propostas de Davel et al(2004) acerca do uso de recursos estéticos. Como casos ilustrativos do debate no meio acadêmico, foram realizadas entrevistas semi-estruturadas com professores do curso de Administração da UFBA, que revelaram a disposição dos professores a atualizarem suas práticas pedagógicas. 1 1.…

liderança e formação de equipes. 1.0 INTRODUÇÃO A mudança que vem ocorrendo nas empresas quanto a educação não está apenas no nome “Treinamento & Desenvolvimento”. O que ocorre é uma significativa mudança de paradigma na educação corporativa, em que não basta mais treinar funcionários para que eles adquiram mais qualificação, mas é preciso desenvolver, nestes funcionários, uma maneira totalmente nova de pensar e agir, para que eles possam estar permanentemente aptos a…