Aulas De Artes Educação Fisica E Portugues No Espaço Educativo Escolar

para o pleno desenvolvimento infantil e a função do gestor como mediador e condutor de práticas educativas que possam gerar o pleno desenvolvimento do aluno. Assim sendo, o objectivo principal da educação hoje é favorecer uma participação que gere compromisso da família com a aprendizagem e o sucesso escolar do seu aluno e compromisso da escola com a inserção curricular do ambiente cultural da família e da comunidade. Essa parceria assegurará, em última instância, o pleno cumprimento da…

2014 Sumário 01. Apresentação 02.A Escola e sua história 03.A Escola e sua cultura 04.Os fundamentos do Projeto Político Pedagógico 05. A prática do Projeto Político Pedagógico no cotidiano da escola e os espaços do colegiado 06.O espaço das salas de aula 09.Considerações finais APRESENTAÇÃO Eu,...................................................................aluna do VI Período do Curso de Pedagogia da..................

Ideal Código Nome Aula Trab Total 1º SEMESTRE 4800001 Estudos Independentes I 0 0 0 0 60 1 EDA0101 Fundamentos Econômicos da Educação 4 0 4 .0 10 1 EDF0113 Sociologia da Educação I 4 0 4 60 10 1 EDF0115 Filosofia da Educação I 4 0 4 60 10 1 EDF0119 História da Educação I (geral-classica, Idade Média e Renascimento) 4 0 4 60 10 1 EDM0111 Didática 4 0 4 60 10 1 20 0 20 300 50 60 2º SEMESTRE 48000002 Estudos Independentes II 0 0 0 0 60 2 EDF0114 Sociologia da Educação…

ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA E OS PAPÉIS EDUCATIVOS OBSERVAÇÃO DA ESCOLA 1. Dados de Identificação Nome da escola: Escola Básica Diogo Alves da Silva Órgão mantenedor: federal ( ) estadual ( ) municipal (x ) particular ( ) Horário de funcionamento: manhã ( x ) tarde ( x ) noite ( x ) Séries ofertadas: Séries iniciais e EJA Número de alunos: 635 alunos 2. Estrutura Física e Material da Escola Ambientes Físicos: Salas de aula (quantas) : 12 …

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP POLO DE PARATY CURSO DE PEDAGOGIA Disciplina Norteadoras: Leitura e Produção de Textos, Tecnologias Aplicada à Educação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional. Acadêmicos: Ana Cecília Antéria dos Santos RA: 8739131075 Dejane de Jesus Viana Cruz RA: 8520921138 Berenice Amorim Anez RA: 8737995360 Priscila Rita de Cássia Souza de Lima RA: 9133242572 Glícia da Silva Reis RA: 8527976851 Tutora: Marcela Santos Lopes DESAFIO PROFISSIONAL PARATY, 04 de Junho de

disciplinas INTERDISCIPLINAR Prof. INTERDISCIPLINAR Curvelo 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 JUSTIFICATIVA 6 3 OBJETIVOS 7 4 Metodologia 7 5 EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: POR ONDE COMEÇAR? 8 6 ATIVIDADE CORPORAL E BRINQUEDO 10 7 A RESPEITO DO JOGO 11 8 O JOGO DE CONSTRUÇÃO 12 9 TIPOS DE BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS 13 10 A RELAÇÃO ENTRE A EDUCAÇÃO FÍSICA E AS OUTRAS DISCIPLINAS DA ESCOLA 14 11 COMBINAÇÃO COM ATIVIDADES DE SALA 16 12 Exemplos de algumas atividades com função…

AV1 1=A 2=C 3=B 4=D 5=E AV2 1=E 2=C 3=B 4=E 5=A EDUCAÇÃO E INCLUSÃO WEB AULA 1 Unidade 1 – Inclusão: Aspectos Históricos e noções básicas sobre as deficiências INTELECTUAL, VISUAL e AUDITIVA1 Vamos iniciar, assistindo a um vídeo no qual atentaremos sobre a questão da inclusão na escola. Vídeo: MEC - domínio publico: caminhos para a inclusão http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/DetalheObraForm.do?select_action=&co_obra=124136 Mas, até chegarmos aqui, tivemos um longo caminho. Vamos ver como

via fundamental na formação do professor, é essencial considerar que o mesmo possibilita a relação teoria-prática, conhecimentos do campo de trabalho, conhecimentos pedagógicos, administrativos, como também conhecimentos da organização do ambiente escolar, entre outros fatores. É possível detectar as contradições das questões teórico-práticas relativas aos conhecimentos possíveis de construir nas atividades de prática de formação. A Escola como uma instituição de grande importância na…

.........07 CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃOADOTADA PELA ESCOLA...................................07 ESTRUTURA FÍSICA E ORGANIZACIONAL DA ESCOLA...................................08 MODALIDADE: EDUCAÇÃO INFANTIL..................................................................08 MODALIDAE: ENSINO FUNDAMENTAL.................................................................12 MODALIDADE: EDUCAÇÃO INCLUSIVA...............................................................15 MODALIDADE: EJA – ENSINO DE

próprio espaço onde ocorre à mediação do sujeito com o conhecimento. O presente estágio visa cumprir uma carga horária pré-estabelecida, onde são utilizadas na escola–campo informações, observações, construção de conhecimentos junto aos colegas profissionais da educação. No item 2 do relatório serão apresentadas a Caracterização da Escola, sua estrutura e funcionamento bem como os resultados da observação e análise do espaço escolar, dependências, salas, recursos e demais organizações…