Aula Virtual Noções De Atividades Atuariais

ANHANGUERA VIRTUAL - AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM ORIENTAÇÕES SOBRE AVALIAÇÃO E FREQUÊNCIA 2014/01 Vice-Presidente Acadêmica Ana Maria Costa de Sousa Diretora de Planejamento e Organização Pedagógica Cleide Marly Nebias Diretora Adjunta de Inovação e Engenharia Pedagógica Alessandra Cristina Fahl Equipe: Assessoria Pedagógica Analista de Projetos Daniela Vitor Ferreira Liliam Silva Emanuela de Oliveira Richard Rodrigues da Silva Fábio Cavarsan…

..........4 3.1 CONCEITOS DE GESTÃO FINANCEIRA 4 3.2 GESTÃO FINACEIRA E FLUXO DE CAIXA 5 3.3 PRINCIPAIS DECISÕES DE INVESTIMENTO 6 3.4 RISCO E RETORNO 7 3.5 PRINCIPAIS TIPOS DE ORÇAMENTO 8 3.6 PONTOS POSITIVOS DO ORÇAMENTO PARA A GESTÃO 8 4 NOÇÕES DE ATUARIA..................................................................................11 4.1 CONCEITO DE ATUÁRIA 12 4.2 PREVIDÊNCIA NO BRASIL............................................................................13 5 DIREITO…

......................8 2.1.5 Principais tipos de orçamentos ...........................................................................9 2.1.6 Pontos positivos do orçamento para a gestão..................................................12 2.2 NOÇÕES DE ATUÁRIA ......................................................................................12 2.2.1 Conceitos de Atuária ........................................................................................12 2.2.2 Previdência no Brasil

relações de aprendizagem, possibilitando o ensinamento da Educação a Distância (EaD). O ensino a distância é um sistema tecnológico de comunicação bidirecional, que pode ser de massa e que substitui a interação pessoal entre professor e aluno na sala de aula, como meio preferencial do ensino, pela ação sistemática e conjunta de diversos recursos didáticos e pelo apoio de uma organização e tutoria que propiciam a aprendizagem autônoma dos estudantes (ARETIO, apud Ibánez, 1996, p. 10). No…

formação no Rio Grande do Sul. O estudo realizado visa analisar a história do curso remontando sua origem com a criação da Escola de Comércio de Porto Alegre em 1909, sua independência e consolidação com a criação do curso de Ciências Contábeis e Atuariais em 1946, e sua evolução até o presente momento, dando o merecido reconhecimento histórico à instituição e mencionando os fatos marcantes relacionados à evolução do ensino contábil da Escola de Comércio ao curso superior de Ciências…

Curricular Obrigatório ............................................................................................... 22 Estágio Curricular Não Obrigatório ........................................................................................ 23 ACO - Atividades Complementares Obrigatórias ....................................................................... 23 Avaliação Institucional…

Curricular Obrigatório ............................................................................................. 23 Estágio Curricular Não Obrigatório ...................................................................................... 24 ACO - Atividades Complementares Obrigatórias ..................................................................... 24 Avaliação Institucional…

condições previstas nos subitens 5.2 e 5.2.6.1 deste Edital. 5.2.10.1. O IMPARH divulgará o resultado preliminar da solicitação de inscrição com a relação dos candidatos que tiveram suas inscrições deferidas, de acordo com o previsto no Calendário de Atividades (item 13), cabendo recurso contra o indeferimento da solicitação de inscrição. 5.2.11. O requerimento da inscrição é particular e individual e o valor pago referente à taxa de inscrição é intransferível e insubstituível.…

do docente em ministrar as aulas. De acordo com Giorgi (2001), o docente tem a responsabilidade profissional, de formar pessoas com competência e habilidade para dar a sua contribuição neste ambiente, quer atuando como docente quer como profissional, ou pesquisador, dentro dos padrões técnicos e internacionais. O professor deve estar constantemente refletindo sobre sua ação educativa, sua estratégia de ensino. Como refere-se Barbosa (2001), a dinâmica da sala de aula contribui para…

1.1 Conceito de gestão financeira. 4 2.1.2 Gestão financeira e fluxo de caixa. 5 2.1.3 Principais decisões de investimento. 6 2.1.4 Risco e retorno. 7 2.1.5 Principais tipos de orçamento. 8 2.1.6 Pontos positivos do orçamento para a gestão. 11 2.2 NOÇÕES DE ATUÁRIA. 12 2.2.1 Conceito de atuária. 12 2.2.2 Previdência no Brasil. 13 2.3 DIREITO EMPRESARIAL. 14 2.3.1 Sociedades empresariais e sociedades simples. 14 2.3.2 Obrigações dos empresários e sociedades empresariais. 15 3 CONCLUSÃO 16…