Aula Virtual Estatística Anhanguera Aula Tema 05

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP PÓLO DE APOIO PRESENCIAL – SÃO LUIS MARANHÃO EQUIPE DELTA CHARLES VAZ CUNHA – CRISTIANE ARAUJO DOS SANTOS – RÔMULO MARTINS VIDAL – LUIZ RAIMUNDO PINHEIRO- NEUDIMAR ALMEIDA DO NASCIMENTO – CRISTINA RAUJO DOS SANTOS – RESPONSABILIDADE SOCIAL E MEIO AMBIENTE: DESAFIO DA APRENDIZAGEM SÃO LUIS – MA 2010 EQUIPE DELTA CHARLES VAZ CUNHA – CRISTIANE ARAUJO DOS SANTOS – RÔMULO MARTINS VIDAL – LUIZ RAIMUNDO PINHEIRO- NEUDIMAR…

Anhanguera Educacional Relatório de Responsabilidade Social 2011 DESTAQUES DE 2011 > Desenvolvidos por 53 unidades, os 1.007 projetos de extensão comunitária ou responsabilidade social da Anhanguera realizaram 1,48 milhão de atendimentos em todo o Brasil. > Primeira empresa de serviços educacionais a participar, pelo segundo ano consecutivo, da carteira do ISE/BM&FBovespa. > Conquista do primeiro lugar em Responsabilidade Social, pelo terceiro ano seguido, no ranking da…

Faculdade Anhanguera de Jaraguá do Sul CONDIÇÕES DE OFERTA DE CURSOS SUPERIORES ATENDIMENTO A PORTARIA MEC Nº 40 12/12/2007 1 APRESENTAÇÃO A presente publicação retrata o conjunto de dados e informações que a Faculdade Anhanguera de Jaraguá do Sul, estabelecimento de educação superior, está obrigada a tornar público, pela Portaria N.º 40/2007 do Ministério da Educação. Tais informações, de acordo com a nova legislação, são relativas aos dirigentes e coordenadores de cursos e…

ambiente virtual de aprendizagem conforme as datas previstas no cronograma de aula, ou seja, no dia 15 de outubro de 2011, impreterivelmente. * A atividade postada no prazo regular valerá de 0,0 (zero) a 1,5 (um ponto e meio). * Em caso de atraso na postagem dessas atividades avaliativas, o valor máximo a ser atribuído para a tarefa é de 1,0 (hum) ponto, ou seja, a atividade valerá de 0,0 (zero) a 1,0 (hum) ponto, e a data final para entrega delas será informado no ambiente virtual.…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Atividades Práticas Supervisionadas Disciplina: Fundamentos Filosóficos da Educação Relatório final de filosofia na educação Professor EAD: Prof. Dr. Potiguara Acácio Pereira Tutora presencial: Marinalva Lima dos Santos Adriana Alves de Souza RA 396535 adrialves25@hotmail.com Cristina Achtschin Worschech RA 391138 …

U S O D A M AT E M Á T I C A P AR A A E D U C AÇ Ã O F I N AN C E I R A A P AR T I R D O E N S I N O F U N D A M E N T AL Flavio Roberto Faciolla Theodoro Graduado em Matemática pela UNESP Consultor de Investimentos pela FGV Professor da Anhanguera Educacional - Taubaté e-mail - flaviotheodoro@bol.com.br Taubaté - SP, maio de 2008. O U S O D A M AT E M Á T I C A P AR A A E D U C AÇ Ã O F I N AN C E I R A A P AR T I R D O E N S I N O F U N D A M E N T AL Taubaté - SP,…

PARA A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ............................................................................................ 461 O AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM NA CONSTRUÇÃO DA ÁREA DE MEIO AMBIENTE DO PROJETO REINVENTANDO O ENSINO MÉDIO DA SEE/MG ....................................................................................................... 467 SALA VIRTUAL DA COORDENAÇÃO: UM ESPAÇO DE COLABORAÇÃO, DECISÕES E ENCAMINHAMENTOS ENTRE OS TUTORES E O PROFESSOR DA DISCIPLINA.…

Satolani Paula Flud reimpressão 8 www.cead.uniderp.br www.unianhanguera.edu.br anhanguera Publicações Valinhos/SP, 2012 Adm8 - Rosto.indd 1 29/11/2011 22:10:44 © 2012 Anhanguera Publicações Proibida a reprodução final ou parcial por qualquer meio de impressão, em forma idêntica, resumida ou modificada, em língua portuguesa, ou qualquer outro idioma. Impresso no Brasil 2012. Universidade anhangUera – Uniderp Centro de edUCação a distânCia Chanceler Ana Maria Costa de…

a distância, e ainda a combinação destas duas modalidades. O uso desta ferramenta oferece um leque de recursos muito diversificados para os professores permitindo uma aproximação maior com os alunos quebrando assim as barreiras físicas da sala de aula. Além disso, utilizar recursos da Internet enriquece as práticas pedagógicas e aumenta as fontes de informação possíveis para uma disciplina, uma vez que o aluno poderá acessar um conjunto muito vasto de recursos multimídia (som, texto,…

....................................... 11 1.5 – Metodologia de ensino e de aprendizagem na modalidade EAD ...................................... 13 1.5.1 – Procedimentos metodológicos no ambiente virtual de aprendizagem ...........................14 1.5.2 – Dinâmica de funcionamento do Campus Virtual .................................................... 18 2 – O Curso Superior de Tecnologia em Marketing em EAD na Universidade Estácio de Sá ............. 21 2.1 Apresentação ......................