Aula Virtual Direito Respostas

Para tanto, através de experimentos, realizou-se o condicionamento da resposta de pressão à barra em um rato virtual privado de água. A principio observou-se o comportamento do individuo em seu nível operante (NO), ou seja, o comportamento antes de a contingencia de reforço ser estabelecida. No decorrer dos exercícios, verificou-se a taxa da resposta de pressão a barra (comportamento) após a liberação da água (reforço). Tal resposta foi modelada e, em seguida, submetida aos…

Aula-tema 01: O Mundo Como Você Vê Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Iniciado em Completado em Tempo empregado Notas 4/4 Nota 1 de um máximo de 1( 100%) Question1 Notas: 1 No que diz respeito à visão de mundo é correto afirmar que: I) Pessoas que vivem na mesma região têm visões de mundo idênticas, pois a cultura regional influencia a todos. II) A visão de mundo de cada pessoa pode ser afetada pelo tipo de educação que recebe e os valores familiares. III)…

22/07/13 :: LMS SENASP/ANP - Ambiente Virtual de Aprendizado :: INICIAR a Avaliação do Tutor RESULTADO DA SUA AVALIAÇÃO Final Você concluiu a avaliação para Capacitação em Educação Para o Trânsito C onfira o re sultado: Q ue stõe s C orre tas = 10,00 Q ue stõe s Erradas = 0,00 GABARITO Questão 1 A dificuldade em lidar com as pressões externas do cotidiano, aliada a outros fatores, como a personalidade e a própria educação do indivíduo, pode levá-lo a apresentar…

Respostas de Direitos Humanos Ambiente Virtual, número 1 1 Pedro Barbosa das Neves, precisando de dinheiro e sabendo da paixão que Marta Maria da Rocha nutre por ele, resolve firmar um contrato que tem por objeto a supressão do seu direito de liberdade. Neste caso, é correto afirmar que: R.:O objeto deste contrato é ilícito, já que os direitos fundamentais são inalienáveis, não sendo permitido a ninguém abrir mão da própria natureza 2 O Constitucionalismo, na visão de Montesquieu, é

Metodologia de Pesquisa em Engenharia Aula 01 Os direitos desta obra foram cedidos à Universidade Nove de Julho Este material é parte integrante da disciplina oferecida pela UNINOVE. O acesso às atividades, conteúdos multimídia e interativo, encontros virtuais, fóruns de discussão e a comunicação com o professor devem ser feitos diretamente no ambiente virtual de aprendizagem UNINOVE. Uso consciente do papel. Cause boa impressão, imprima menos. Aula 01: O que é…

SUMÀRIO INTRODUÇÃO 1. AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM-AVA 03 1.1 COMO ACESSAR O AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM 03 1.2 ACESSOS AO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM-AVA 03 1.3 PRINCIPAIS PONTOS DA PÁGINA INICIAL 04 2. EDIÇÃO DO PERFIL DO ALUNO EAD 04 2.1COMO ACESSAR UMA AULA

LARISSA MARTINS ATIVIDADE VIRTUAL UNIDADE I Salvador 2014.2 LARISSA MARTINS ATIVIDADE VIRTUAL UNIDADE I Trabalho apresentado a professora Jusciele Conceição Almeida, para compor a média da disciplina semi presencial arte e cultura, semestre 2014.1, do curso de Engenharia Civil. Salvador 2014.2 QUESTÕES Para responder à questão 01, é preciso ler os textos O direito à memória: análise dos…

ü Atividade Colaborativa Disciplina: Competências Profissionais Ciências Contábeis De acordo com a evolução do conteúdo programático apresentado pelas aulas-tema e como exigência profissional, pode-se observar que, para a análise completa da situação econômico/financeira de uma empresa, o contador deve dominar as técnicas de Análise das Demonstrações Contábeis, que compreende a análise através das variações vertical e horizontal, bem como as análises através de índices. O profissional…

Plano de Aula 3: Platão: justiça e a fundação do Estado. FILOSOFIA GERAL E JURÍDICA Caso 1: A discussão acerca dos melhores critérios para escolha daquele que deve governar uma determinada sociedade sempre foi tema de longos debates no decorrer da história. Tomando como exemplo as eleições americanas do ano passado, o candidato republicano à casa Branca, John MacCain, surpreendeu jornalistas e eleitores quando anunciou sua escolha para vice-presidente: a governadora do Alasca Sarah…

aprendizado da melhor maneira possível. 4 RESUMO Este trabalho mostra uma experiência com turmas de Ensino Médio de três Escolas Estaduais de São Paulo, numa tentativa de direcionar o intenso uso da internet pelos alunos para uma aprendizagem virtual de Química, AVA, utilizando a plataforma Moodle como ferramenta auxiliar no ensino da disciplina. O Moodle foi introduzido para tais turmas no início do ano letivo de 2012 através do sítio http://ilmus.mdl2.com, e foi estendido…