Aula Tema 8 Novas Demandas E Ambientes Para O Gestor Co

escola de Gestores da Educação Básica ministrado pela Universidade Federal de Alagoas-UFAL.Para efeito De conclusão do Curso. Orientadora: Professora- Odaléa Feitosa Vidal. Pólo 8 – Penedo

. . . . . . . . . . .7 Mobilidade: 42% dos alunos estão fora do estado sede das instituições . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8 Perfil do aluno: idade mais avançada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8 Evasão maior no setor público . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Federal do Rio de Janeiro. Orientadora Hadeliane dos Santos Iendrike Co-orientadora Vanessa Janni Epelbaum Rio de Janeiro Abril, 2009 ESTUDO DE CASO: PROJETO DE MODELAGEM DE PROCESSO Carmem Linnéia Fernandes Marquete Orientadora Hadeliane dos Santos Iendrike Co-orientadora Vanessa Janni Epelbaum Monografia submetida ao Curso de Pós-graduação Gerenciamento de Projetos, da Escola…

Florianópolis, 2011 A AUTONOMIA COMO (IM)POSSIBILIDADE NO ESPAÇO DA ESCOLA CHIRLEY BEATRIZ DA SILVA VIEIRA 1 RESUMO Estudos sobre como promover a autonomia na relação professor -educando são continuamente feitos com intuito de buscar novas formas de intervir no contexto educacional. O presente artigo vem questionar a (im)possibilidade de construção da autonomia no espaço da escola, assim como o pensamento e postura da educação e áreas afins. Buscou-se refletir sobre as…

Planejamento e Estratégias de Ensino na Educação Infantil………………………………………. 24 3.4 O Papel do Professor de Educação Infantil Frente às Ações Pedagógicas…………………….26 3.5 Avaliação na Educação Infantil…………………………………………………………………………….. 28 3.6 Práticas Pedagógicas Na Nova Sociedade: Inquietações e Desafios Inerentes ao Desenvolvimento……………………………………………………………………………………………………….29 4 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS DA PESQUISA…………………………………………………………………….. 31 4.1 Caminhos da…

....................................... 16 Contribuições para o debate sobre o voluntariado corporativo ................... 18 Algumas questões sobre o voluntariado empresarial ................................... 20 Capítulo II – Um estudo sobre o tema Estudo – Perfil do Voluntariado Empresarial no Brasil Resultados obtidos .......................................................................................... 26 Módulo I – Perfil das Empresas Participantes ...................................

Ilustrações Figura 1: Dados Comerciais 8 Figura 2: Estrutura Societária 18 Figura 3: Mapa de Atuação de acordo com a Empresa do Grupo CPFL. 21 Figura 4: Mapa de Atuação. 22 Figura 5: Macroprocesso da CPFL Energia. 36 Figura 6: Mapeamento do Processo de Venda de Energia (parte 1) 37 Figura 7: Mapeamento do Processo de Venda de Energia (parte 2) 38 Figura 8: Macroprocesso da Universidade Corporativa 39 Figura 9: Mapeamento do Processo de Levantamento de Demanda para…

......................................... 65 7.5 Atendimento aos Estudantes com Deficiência................................................... 66 7.6 Metodologia do Centro de Educação a Distância .............................................. 67 8. Matriz Curricular do Curso de Tecnologia em Gestão Pública ................................ 72 8.1 Estrutura Curricular do Curso Superior de Tecnologia em Gestão Pública ...... 73 9. Ementas e Bibliografias .......................................

secretarias de comunicação e a gestão do Ensino Superior 3.2. O gestor e as Universidades públicas: algumas considerações 3.3. Assessorias de imprensa ou de comunicação? 3.4. O papel do gestor da comunicação 4. SeCom: relações humanas, fluxos organizacionais 4.1. Análise SWOT 5. Percepções dos públicos sobre a SeCom 5.1. Percepções junto ao público interno 5.2. Percepções junto à mídia 6. Diagnóstico 7. Referências Bibliográficas 8. Anexos 4 7 10 14 15 16 20 21 28…

UNIVERSIDADE CASTELO BRANCO E IESDE BRASIL S.A. CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR O PAPEL DO GESTOR FRENTE À QUESTÃO DE INCLUSÃO ESCOLAR LUCIANE DE CASSIA LOPES WESZ SANTIAGO, RS 2009 LUCIANE DE CASSIA LOPES WESZ CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR O PAPEL DO GESTOR FRENTE À QUESTÃO DA INCLUSÃO ESCOLAR Trabalho de Conclusão do Curso, apresentado à Universidade Castelo Branco…