Aula Tema 8 Gestão Do Conhecimento 2º Bimestre

professores, desenvolvido ao longo de 8 anos, na Escola Estadual Coração de Maria. Analisou-se a formação continuada de professores a partir de três dimensões: da Ética, da Gestão e do Clima organizacional, como fatores que dão sustentação a este processo, sendo, portanto, pilares do Projeto Político Pedagógico da Escola. Concluiu-se que a Formação continuada de professores, no local de trabalho, a partir de reflexão coletiva, alicerçada no tripé: Ética, Gestão e Clima, faz a…

permitirem o exercício do alto rendimento já tem os seus modelos amplamente divulgados pela mídia. Além disso, a prática desses esportes se dá por meio de uma mecanização dos gestos que cria modelos, institucionaliza uma disciplina, tolhendo um livre conhecimento do próprio corpo. Para se contrapor a esta visão, procuramos uma concepção de educação física que possa servir como referência em nosso cotidiano, e seja um instrumento de transformação da sociedade capitalista. Optamos,…

19 5 Tipos de Comunicação 20 5.1 Classificação 20 5.2 Comunicação no âmbito escolar 21 6 Tecnologia e Comunicação 22 6.1 TIC – Tecnologia da Informação e Comunicação 22 6.2 TIC no Ambiente Escolar 22 7 O Papel do Coordenador Pedagógico 24 8 Gestão da Comunicação 25 9 O Ruído 28 10 O Projeto: Comunicação Oficial 30 10.1 A ideia 30 10.2 Proposta 30 10.2.1 Site 31 10.2.2 Murais 31 10.2.3 Rádio 32 10.2.4 Aplicativo para celular: Lembrol 32 10.3 A equipe 32 10.4 Coordenador…

cumprimento da disciplina de EstágioSupervisionado PEDAGOGIA. ITATIBA – SÃO PAULO 2014 Introdução......................................................................4 Pedagogia: Trabalho de Estágio Supervisionado..........6 Plano de Gestão Escolar................................................11 Definição de Metas e Ações...........................................15 Avaliação Estratégica da Escola (FOFA).......................19 Plano de Suporte Estrategico -…

dezembro de 2009, sob o Decreto N° 0038/91. Antes disso, existia na mesma área uma escola com o nome Geroldo Essig, que atendia alunos de 1ª e 2ª série, do Ensino Fundamental. Devido à demanda escolar, houve a necessidade de construir novas salas de aula e expandir as séries atendidas até a 4ª série do Ensino Fundamental. Art.3° - A Escola de Ensino Fundamental tem como Entidade Mantedora a Prefeitura Municipal de São Paulo. Art.4° - A Escola de Ensino Fundamental por força do…

cumprimento da disciplina de EstágioSupervisionado PEDAGOGIA. ITATIBA – SÃO PAULO 2014 Introdução......................................................................4 Pedagogia: Trabalho de Estágio Supervisionado..........6 Plano de Gestão Escolar................................................11 Definição de Metas e Ações...........................................15 Avaliação Estratégica da Escola (FOFA).......................19 Plano de Suporte Estrategico -…

CÁSSIA CRISTINA FERNANDES SILVA /Matrícula: 2013.12151 LUCIANA SACRAMENTO FAGUNDES/Matrícula: 2013.12315 PROJETO de INTERVENÇÃO Ouro Preto, 13 de julho de 2014 SUMÁRIO 1)Tema da Pesquisa...............................................................................................3 2)Colocação de Problemas ...................................................................................3 3) Caracterização da Escola...................................

FUNCIONAMENTO DO ENSINO E GESTÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA MINEIROLÂNDIA, PEDRA BRANCA – CEARÁ JULHO – 2011 2 Só sei que nada sei enquanto os outros acreditam saber aquilo que não sabem. Sócrates 3 FACULDADE KURIOS GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA Estrutura e Funcionamento do Ensino e Gestão da Educação Básica Aos Acadêmicos do Curso de Pedagogia – Mineirolândia, Pedra Branca Ceará Seja bem-vindo(a) à disciplina “Estrutura e Funcionamento do Ensino e Gestão da Educação…

Lisboa Carvalho de Miranda e Mamede Lima-Marques, cujos ensinamentos foram inspiradores para esta monografia. Aos colegas de curso, em especial às irmãs Priscila e Talita Nakazato e meu também colega de trabalho, Francisco Gazzola, cujo convívio em aulas e trabalhos extra-classe permitiram um transcorrer agradável durante os bons e maus momentos do curso. À secretária do curso, a Sra. Jucilene Gomes Moreira, que sempre foi prestativa com os alunos do Curso. Aos colegas da CGU,…

PALAVRAS CHAVES: experiência; educomunicação; aprendizagem interativa; papel do Professor e da Escola. 1. Introdução Este trabalho tem o objetivo de apresentar um relato de experiências e uma pesquisa realizada com professores e alunos do 2º ano de séries iniciais, 6º ao 8º ano do fundamental e Ensino Médio, da Escola de Educação Básica Bertino Silva, município de Leoberto Leal (SC), sobre acesso e utilização da internet (blogs das turmas) no processo ensino aprendizagem, bem…