Aula Tema 6 O Visual E O Poético

pertencer ao teatro. Uma peça teatral desenrola-se, dentro das possibilidades do palco e não na roupagem de um qualquer estilo. Quando os habitantes de Gullen se fingem de árvores, não é por surrealismo, mas somente para ambientar num cenário mais poético e, destarte, torná-la suportável, a história de amor, um tanto quanto penosa, que se passa nessa floresta, precisamente a de um velhote que tenta namorar uma velha. O teatro na sua realidade material e o ator é apenas um ser…

conhecimento e Venustas (beleza, no entendimento de alguns), que é o componente estético da tríade significando o que, em tempos pré-modernos, estava centrado nas relações proporcionais e na aplicação das ordens clássicas ao exterior dos edifícios” (6). No século XIX, soma-se àquela concepção outro entendimento da boa arquitetura. Para que um edifício pudesse ser considerado de qualidade, deveria apresentar composição correta, referente à sua organização formal/espacial em duas e três…

......................23 Fig. 4 O caso da lagarta que tomou chá de sumiço: fovismo, pop arte...............................23 Fig. 5 Maria vai com as outras: mistura de cores................................................................23 Fig. 6 As Sementes Cantaram Amor à Verdade: cores brilhantes.......................................24 Fig. 7 Imagem representativa de entreletras (pequeno, normal e grande)...........................35 Fig. 8 Imagem representativa de entrelinha..........

Para evidenciar a importância deste trabalho citamos a conhecida ilusão de ótica do “pato-coelho”, apresentada por Charles Jencks em seu livro “A Linguagem da Arquitetura Pós- Moderna”, que chama atenção para o fato de que, dependendo dos códigos visuais que colecionamos em nosso repertório mental, apreendemos de maneira diversa as mensagens comunicadas pelas imagens ou edifícios. Assim como o pato-coelho, também podem comunicar diferentes mensagens, o que depende não apenas da intenção…

uma grande abrangência, propondo quatro modalidades artísticas: 1ª - Artes visuais: com maior amplitude que artes plásticas, englobando artes gráficas, vídeo, cinema, fotografia e as novas tecnologias, como arte em computador. 2º - Música 3º - Teatro 4º - Dança, que é demarcada como uma modalidade específica. Justificativa A arte propicia uma compreensão profunda das questões sociais, pois solicita a percepção visual, a auditiva bem como os demais sentidos e é através dela que…

são necessários para encher um balde, é possível propor problemas que exijam medir com base em alguma unidade de medida sem ter os objetos disponíveis. Nesse caso, a tarefa poderia ser calcular com quanto copos de 250 mililitros enche-se um balde de 6 litros. Conhecer diferentes unidades de medida (Descritor 8) 1. Faltam 5 semanas e 5 dias para Antônio completar 9 anos. Quantos dias faltam para o aniversário de Antônio? A) 10 B) 14 C) 19 D) 40 2. Uma…

Essa produção poética tem certa limitação quanto aos conteúdos, temas e visão de mundo, porque seus autores, nobres e fidalgos, abordavam apenas realidades palacianas, como assuntos de montaria, festas, comportamentos em palácios, modas, trajes e outras banalidades sem implicação histórica abrangente. O amor era tratado de forma mais sensual do que no Trovadorismo, sendo menos intensa a idealização da mulher. Neste gênero poético também ocorre a sátira. Formalmente são superiores à…

sempre querida. Aos queridos de toda vida, de tantos matizes, que me doam suas palavras de luz. Agradecimento especial A minha orientadora, Concha Piñero, pelos atenciosos esclarecimentos de termos de “su tierra”, a Andaluzia. 9 Resumo O tema deste estudo é a tradução poética, onde a complexidade em campo tradutório é maior. Para transpor a barreira lingüística e adentrar em outro âmbito cultural, é preciso um condutor que seja um “elo” entre culturas, o tradutor. Assim…

...............................................................................07 5- INCLUSÃO E ATENDIMENTO A ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS.....................................................................................................08 6- PRINCIPIOS DA ESCOLA, FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO..............................09 6.1 Valores Éticos...........................................................................................10 6.2 Respeito e Justiça....................................

5296/2004, da Lei Federal 10.098/00 nos termos da Deliberação CEE 1/99 e a vista do que consta no Processo nº 959/0048/2007, expede a presente Portaria: Art. 1º. E – Turno e Período de Funcionamento/Horários A Escola atende os alunos no período das 6 horas às 19 horas, sendo o primeiro turno matutino das 7 horas às 12 horas, e o vespertino das 13 horas às 18 horas F – Equipe de Gestão: Diretor: Elaine Cristina Gandolfi Coordenadoras Pedagógicas: Camila Gonçalves Dias (Ensino Fundamental)