Aula Tema 3 Sustentabilidade Trabalho De Auto Desenvolvimento

ALUNO: THIAGO FRANÇA RODRIGUES – RA: 7613692943 ATIVIDADE DE AUTO-DESENVOLVIMENTO DA AULA -TEMA 02 O Brasil conseguirá atingir até 2015 todas as metas estabelecidas pelos Objetivos do Milênio? Segundo dados e as informações obtidas no site http://www.pnud.org.br/ODM.aspx, o Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD), traçou oito objetivos para o ano de 2015: 1) Redução da pobreza; 2) Atingir o ensino básico; 3) Igualdade entre os sexos e autonomia das mulheres; …

.................................................. 4 2. RESPONSABILIDADE SOCIOAMBIENTAL .................................................... 5 3. SUSTENTABILIDADE ECONÔMICA ................................................................ 7 4. SUSTENTABILIDADE AMBIENTAL ................................................................. 9 5. SUSTENTABILIDADE SOCIAL ........................................................................ 11 6. CONSIDERAÇÕES FINAIS ...................................

RELATÓRIO DE SUSTENTABILIDADE 2011 RELATÓRIO DE SUSTENTABILIDADE 2011 SUMÁRIO Mensagem do Diretor-Geral, 5 Missão, Propósito Estratégico e Valores, 9 Per l da Organização, 11 Principais Acontecimentos em 2011, 15 Parâmetros para o Relatório, 19 Governança Corporativa, 23 Desempenho Econômico, 27 Responsabilidade com a Informação, 29 Desempenho Social, 33 Desempenho Ambiental, 55 Índice Remissivo GRI, 57 MENSAGEM DO DIRETOR-GERAL Com os olhos no futuro Enfrentar os…

DPP – Desenvolvimento Pessoal e Profissional.Lembrando que as alternativas podem estar em ordem diferente.Aula tema 01: O MUNDO COMO VOCE VEQUESTÃO 1 No que diz respeito à visão de mundo é correto afirmar que: I) Pessoas que vivem na mesma região têm visões de mundo idênticas, pois acultura regional influencia a todos. II) A visão de mundo de cada pessoa pode ser afetada pelo tipo de educaçãoque recebe e os valores familiares. III) Existem visões de mundo diferentes, sendo que a visão de

do Instituto Federal do Piauí - IFPI, Praça da Liberdade, 1597 Centro Norte, CEP 64000-040, Teresina-PI, e-mail: kleyleal@gmail.com (2) Aluna do Curso Licenciatura em Química do Instituto Federal do Piauí - IFPI, e-mail: leannesilva19@hotmail.com (3) Aluna do Curso Licenciatura em Química do Instituto Federal do Piauí – IFPI, e-mail: thicy.freitas@gmail.com (4) Aluna do Curso Licenciatura em Química do Instituto Federal do Piauí - IFPI, e-mail: simonequimica22@hotmail.com (5) Profª MSc.…

equipamentos, que será discutido e analisado no decorrer desse trabalho. Surge, então, um novo campo de estudo – a tecnologia da informação verde (mais conhecida como TI Verde, do inglês Green IT). De maneira sutil, as empresas tentam adotar tal idéia, muitas vezes por questões de marketing, porém, seja por esse ou qualquer outro motivo, o importante é ser ecológico e consciente. Paralelamente estude-se o conceito da sustentabilidade que, nas ultimas duas décadas, ganhou expressiva…

4 LOGÍSTICA VERDE COMO ESTRATÉGIA PARA SUSTENTABILIDADE E SUCESSO EMPRESARIAL Antes de começarmos a falar de sustentabilidade empresarial, vamos definirdesenvolvimento sustentável, que se diferencia de sustentabilidade. Desenvolvimentosustentável é o crescimento de um país, empresa por um longo tempo, o que faz com que talforma se pressuponha a expansão econômica permanente, para Bruno Filho (2009),“sustentabilidade corresponde à arte de projetar e edificar o ambiente habitado pelo…

execução da experiência 2.3 A Experiência 03 03 05 05 05 05 06 07 07 09 10 11 2.3.1 Objetivos 11 2.3.2 O público 12 3. Princípios Envolvidos no Projeto 14 3.1 A Dimensão Ambiental no Processo Educativo – Educação Ambiental 14 3.1.1 Aspectos Legais da Educação Ambiental 14 3.1.2 O Caráter Permanente e Interdisciplinar da Educação Ambiental 14 3.2. Princípios Filosóficos e Temas Transversais 17 4. Estratégias de Articulação 20 5. Metodologia e Etapas do processo de…

Relatório de estágio supervisionado – Educação Infantil Indaiatuba/SP 2011 SUMÁRIO Dados de Identificação.......................................................................................3 Aportes Teóricos.................................................................................................4 Identificação da Instituição Escolar.....................................................................6 Caracterização da Instituição

Professora Dra. Letícia Pedruzzi Vitória/ES Janeiro de 2013 1- EMBALAGEM PARA BRINQUEDO 2- PROPOSTA: Desenvolver uma embalagem para um determinado brinquedo que possa ser reaproveitada. 3- TEMA CENTRAL E PALAVRA-CHAVE Embalagem – Brinquedo – Sustentabilidade 4- INTRODUÇÃO E JUSTIFICATIVA No mercado encontramos vários tipos de embalagens que são, em sua maioria, descartáveis. Em se tratando de embalagens para brinquedos, não é diferente.…