Aula Tema 2 Tecnologias E Ferramentas De Gestão

GESTÃO DO CONHECIMENTO AULA TEMA 01 QUESTÃO 01 Sabemos que dados, informação e conhecimento são elementos distintos, mas interdependentes. Qual ordem das sentenças, a seguir, corresponde à transformação: Dados ⇒ Informação ⇒ Conhecimento? 1 – Tsunamis: ondas gigantes que se formam no oceano como resultado de abalos sísmicos. 2 – Livros escolares de Ciência na Inglaterra tratam do assunto “tsunamis”. 3 – Em 2011, uma garota inglesa em férias na Indonésia se lembrou das aulas de…

[pic] FACNET - Faculdade de Negócios e Tecnologias da Informação Atividades de Autodesenvolvimento Aula-tema 01, 02 e 04 Tecnologia de Gestão Brasília/DF [pic] FACNET - Faculdade de Negócios e Tecnologias da Informação Curso: Administração Disciplina: Tecnologia de Gestão Turma: 3ADM RA: 1099162118 – Karine Ap. Rodrigues | |

DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DE NÍVEL TÉCNICO RELATÓRIO FINAL PRÁTICA DE ENSINO – ESTÁGIO SUPERVISIONADO ETEC Engenheiro Agrônomo Narciso de Medeiros André Arruda de Farias Turma B – Santos/SP Outubro 2008 SUMÁRIO 1 1.1 1.1.1 1.1.2 2 3 3.1 3.1.1 3.1.1.1 3.1.1.2 3.1.2 3.1.3 3.1.4 3.1.5 3.1.6 3.1.6.1 3.1.6.2 3.1.6.3 3.1.6.4 3.1.6.5 3.1.6.6 4 INTRODUÇÃO ........................................................................................... 3 OBJETIVOS GERAL E…

AULA TEMA 1 O historiador Thomas Kuhn, no livro A estrutura das revoluções científicas [1] , escrito na década de 1960, desenvolveu conceitos que chamou deparadigmas. Assinale as alternativas que correspondem à noção de paradigma proposta por Kuhn. [1] KUHN, Thomas. A estrutura das revoluções científicas. 8. ed. São Paulo: Perspectiva, 2003. Escolha pelo menos uma resposta. a. conjunto de valores b. filosofia oriental c. forma de ver o mundo d. metodologia de…

Me. Jefferson Teruya de Souza Tecnologias de Gestão Tema 1Desafios para o Gestor Contemporâneo Palavras chave: gestão , qualidade, terceirização. 1 • Compreender o tema mudança nas organizações como um acontecimento comum e cada vez mais constante no mundo corporativo, entendendo o preparo necessário que o gestor deve possuir para lidar com esse tema. 2 Objetivos de Aprendizagem • Entender o processo de mudança, o que são paradigmas e a gestão de processos. •…

Aula de GTI com professor Dia 23/02/2011 Aula 1: Comentários da aula: o que é gestão? R. Gerir, administrar, identificar, reconhecer, etc. O que é sistema de tecnologia de informação? R. é tudo o que fornece uma informação. Exemplo de GTI: Cantina do IASP. A cantina da faculdade não tem o sistema de TI, mas a TI esta presente, ela esta representada por notas (entradas e saídas) de mercadorias. Quando o sistema apresenta notificação de erro significa que há falta de espaço na

Gestão Comercial / Marketing / R.H. – 1º. e 2º. Semestre Ano 2012 Prof. Eliane Ringer Ferreira 1 Disciplina TECNOLOGIAS DE GESTÃO Bibliografia Básica Padrão FRANCO, Decio. PLT – 148 - Tecnologias e ferramentas de gestão / organizadores Décio Henrique Franco, Edna de Almeida Rodri. 1ª ed. Campinas: Alínea, 2009. Turma 1º. e 2º. Semestre Gestão Comercial /…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP Pólo Faculdade Anhanguera de Brasília Desafio de Aprendizagem Tecnologias e Ferramentas de Gestão Curso: Administração Turma: Bloco “C” Sala 01 Disciplina: Tecnologias de Gestão Semestre: 3° Tutor Presencial: Waner Torres Ano Letivo: 2011 Professora EAD: Maria Mônica Satolani Alunos envolvidos no trabalho:

1°rsma aula 3 Atividade avaliativa individual Papel almoço e manuscrito 2°tecnologias de gestão (9/10) Pesquisar uma organização que aplicou (implementou) uma das técnicas de gestão Entregar capa, introdução, desenvolvimento, as considerações finais, e referencia bibliográfica. Tema: estudo de caso sobre tecnologia de gestão aplicada Prova 9/10 1/3 questões 2/3 enade 3/3 concurso Atividade colaborativa 1. Pesquisar sobre as ferramentas de qualidade. a) Descrever as…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS CST em Gestão da Tecnologia da Informação 3ª série Análise Orientada a Objetos A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensinoaprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a co-responsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho…