Aula Tema 2 Os Direitos Fundamentais E A Sua Evolução Fontes E Antecedentes

Sumário Introdução. - 1. Considerações iniciais. - 2. Política para Hannah Arendt. - 3. Política e Moral. - 4. Pensamento Filosófico e Política. - 5. Política e Direito. - 6. Conclusão. - Referências. Introdução O presente trabalho tem como objeto de estudo a pensadora Hannah Arendt, conhecida como a pensadora da liberdade. Além disso, ela foi reconhecida como uma teórica do inconformismo pelo fato de lutar contra os governos autoritários e os regimes totalitários presentes quase

RESSOCIALIZAÇÃO DO SENTENCIADO Monografia apresentada ao curso de Direito da Universidade Vale do Rio Doce – UNIVALE, como requisito indispensável à obtenção do título de Bacharel em Direito. Orientador: Gilson Fonseca GOVERNADOR VALADARES, 2008 2 PATRÍCIA GOMES DA SILVA RESSOCIALIZAÇÃO DO SENTENCIADO Monografia apresentada no curso de Direito da Universidade Vale do Rio Doce – UNIVALE, como requisito indispensável para a graduação em Direito. Governador Valadares, ___ de…

algumas dicas: Este material é apenas para apoio, visando oferecer a vocês uma compilação e resumo sobre as aulas; Não use este material como base única, procure doutrinas que lhe oferecem uma linha de pensamento e que apresentam o tema minuciosamente oferecendo posicionamento crítico sobre o tema. O direito é uma ciência maravilhosa do dever ser, estude vários posicionamentos acerca do tema para formar o seu entendimento. Tudo em nossa vida é fruto de nossa persistência. O cérebro…

Universal dos Direitos Humanos da Organização das Nações Unidas de 1948 constitui documento que veio: Escolha uma: a. Reafirmar os direitos humanos de segunda geração e confirmar os direitos de terceira geração. b. Reafirmar os direitos humanos de primeira geração e confirmar os direitos de segunda geração. c. Confirmar os direitos humanos de terceira geração. d. Abolir os direitos humanos de primeira geração e confirmar os direitos humanos de segunda geração. e. Confirmar os direitos…

comprometido com a sustentação e legitimação da escola. É na discussão e reflexão com os pares que se desenvolve o potencial de participação, cooperação, respeito mútuo e crítica para a formação de um aluno autônomo. Assim, o papel da direção é fundamental no sentido de articular e mediar à integração entre a equipe pedagógica, professores, agentes educacionais, pais, alunos e comunidade, numa visão ampla do processo educativo que ocorre na escola. Por fim, espera-se que através deste,…

(0xx11) 3242-7171 Fax: (0xx11) 3242-7172 www.editoraunesp.com.br feu@editora.unesp.br CIP – Brasil. Catalogação na fonte Sindicato Nacional dos Editores de Livros, RJ P969 Psicologia do desenvolvimento humano e aprendizagem / Tânia Gracy Martins do Valle, Ana Cláudia Bortolozzi Maia (orgs). – São Paulo : Cultura Acadêmica, 2011. 206p. Inclui bibliografia ISBN 978-85-7983-223-9 1. Psicologia. 2. Psicologia do desenvolvimento. 3. Psicologia da aprendizagem. I. Valle, Tânia Gracy Martins…

parceiros do tuctor: www.jurisprudenciaeconcursos.com.br www.editorametodo.com.br www.portalexamedeordem.com.br 2 http://concurseirosolitario.blogspot.com www.itnerante.com.br www.sosconcurseiro.com.br Cara leitora, caro leitor, Este documento reúne um conjunto de textos que produzi sobre a preparação para concursos, mais especificamente abordando o tema da Aprendizagem aplicada ao presente objetivo, com foco nas Estratégias de Estudo. A intenção é que as…

Análise das Penas Alternativas no Direito Penal, como objetivo específico a definição, delimitação, exemplificação e diferenciação dos casos de aplicabilidade das Penas Alternativas. O presente tema apresenta ampla discussão na doutrina, que torna-se um fator facilitador para realização da monografia, e, sendo assim o tema visado é de grande importância, pois tratará da pena privativa de liberdade, especialmente no tocante à substituição da pena privativa de liberdade pelas chamadas penas

Campanha Nacional de Escolas da Comunidade Instituto de Ensino Superior Cenecista (Direito) Pesquisa Bibliográfica NOME DO ALUNO TÍTULO DO PROJETO: subtítulo, se existir Unaí – MG Mês / ano Instituto de Ensino Superior Cenecista NOME DO ALUNO TÍTULO DO PROJETO: subtítulo, se existir Projeto de monografia apresentado ao Instituto de Ensino Superior como requisito parcial à obtenção do título de Bacharel…

inclusão da inclusão de deficientes na rede regular de ensino. Este prec ipício também está presente na Política Nacional de Educação Especial (MEC, 1994) onde cons ta que toda pessoa deficiente tem direito a participar da vida social de maneira o ma is “normal” possível, tendo seus direitos reconhecidos pela sociedade em geral. Percebe-se q ue a inclusão não cabe no paradigma tradicional da educação, requer um modelo diferente das propostas existentes. Essa proposta…