Aula Tema 2 Igualdade E Diferença Na Escola

RELAÇÕES DE GÊNERO E SEXUALIDADE NA ESCOLA: UMA INVESTIGAÇÃO NA PRÁTICA DOCENTE Patrícia Edióne da Silva – UEPB - edionne.jp@hotmail.com Maria do Socorro Araújo de Arruda – UVA/ PMCG – corrinhaalf@yahoo.com.br 1. Introdução Apesar das transformações no currículo dos cursos de Pedagogia e do surgimento de vários estudos e debates acerca da questão de gênero e sexualidade infantil, ainda encontramos muitos (as) educadores (as) com dificuldades em lidar com esses temas. Dificuldades…

ROTEIRO DE ESTUDO Curso: Série: Disciplina: Professor EAD: Tema: Objetivos do Tema PEDAGOGIA 1ª EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE Ma. Mariciane Mores Nunes Práticas Pedagógicas    Entender o que é prática pedagógica. Perceber o significado das diferenças e seu espaço no âmbito escolar. Analisar a importância da identidade para a construção da prática pedagógica. RESUMO DO TEMA Estas atividades pretendem propiciar situações de reflexão sobre a importância da prática pedagógica na formação das identidades

Uninter. Tutor local: 2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 4 2. A ESCOLA ESTAGIADA E OS(AS) ALUNOS(AS) DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) 5 2.1 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA 5 2.3.1 Caracterização da sala de aula observada: 6 2.3.2 Professores da turma estagiada: 7 2.3.3 Caracterização da turma estagiada: 7 2.3.4 Descrição de uma aula acompanhada: 7 2.3.5 Descrição das atividades de avaliação observadas: 9 3.PLANO DE AULA 10 4.PLANO DE AÇÃO 14 CONSIDERAÇÕES FINAIS 17…

Trabalho Otavio Brito Lopes Subprocurador-Geral do Trabalho e Professor de Direito do Trabalho do Centro Universitário de Brasília – CEUB Sumário: 1. Introdução; 2. A igualdade como direito fundamental consagrado; 3. O princípio da igualdade na Constituição brasileira de 1988; 4. Conteúdo do princípio constitucional da igualdade; 5. A igualdade no trabalho e a Convenção nº 111 da OIT; 6. A discriminação no trabalho; 7. O racismo e o esteriótipo produzindo preconceito e discriminação;…

Homossexualidade O tema em questão é de uma difícil abordagem porque diz respeito somente ao indivíduo, pois até que ele se aceite fica impossível o mundo (as pessoas) aceita-lo; e o mundo (as pessoas) ainda precisa de muita compreensão para aceitar e respeitar o “fora do padrão”. Então como essas mesmas pessoas que não acentam-o pode orientá-los nessa descoberta do “ser diferente”? Como no artigo de Mariana Queen do site “Educação para Crescer” demonstrou que alguns estudiosos como

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CIÊNCIAS BIOLÓGICAS ROSANA GRASIELE STATZMANN ESCOLA E DIVERSIDADE CULTURAL Pimenta Bueno-RO Maio, 2013 ROSANA GRASIELE STATZMANN ESCOLA E DIVERSIDADE CULTURAL Trabalho de Ciências Biológicas apresentado pela Universidade do Norte do Paraná – UNOPAR, como requisito parcial para obtenção de média bimestral na disciplina de Sociedade Educação e Cultura. Orientadora: Profª. Okçana Pimenta Bueno-RO Maio, 2013 1 INTRODUÇÃO …

EMILY RAFAEL ESBAMPATO PLANO DE AULAS DE HISTÓRIA Este trabalho foi desenvolvido como uma forma de avaliação para a disciplina de Metodologia do Ensino de História. Orientadora: Profª Drª Nádia Gaiofatto Gonçalves. CURITIBA 2014 INTRODUÇÃO Este plano consiste em quatro aulas para alunos de 1º ano do Ensino Fundamental (faixa etária média de 6 anos de idade), pensadas para o início do ano, pois além de ser o primeiro tema proposto pelo livro didático…

exclusão, a violência e a marginalização desses grupos sociais. A escola não pode omitir-se diante da realidade que presenciamos. Sendo assim faz-se necessário uma campanha de combate a homofobia propondo atividades que envolvam toda equipe escolar e os pais dos alunos a tratarem de um assunto atual e de extrema importância . O eixo para o desenvolvimento da campanha será o texto de base Homofobia na Escola de Ingrid Fagundes e abordaremos também as medidas…

03 Ulisses F. Araújo PGM 1 INCLUSÃO SOCIAL E EDUCAÇÃO................................................................................................... 12 Inclusão escolar: desafios e possibilidades Maria Terezinha C.Teixeira dos Santos PGM 2 DIREITOS HUMANOS E EDUCAÇÃO ............................................................................................ 19 Educação e Direitos Humanos: formação de professores e práticas escolares José Sérgio F. de Carvalho PGM 3 ÉTICA…

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DIFERENÇAS ENTRE INCLUSÃO E INTEGRAÇÃO Andrea Hochnadel[1] Andrea.almeida.h@hotmail.com Claudia Motta[2] claudiamottaalves@hotmail.com Lucélia Farias[3] luceliarsfarias@hotmail.com Mariangela Santos[4] mariangela.cunhasantos@gmail.com Roberta Viana[5] Robertavmiranda8@gmail.com Profa Eliane Moura[6] CESUCA eliane.moura@cesuca.edu.br RESUMO Este artigo traz conceitos sobre educação inclusiva, mas especificamente no que trata das diferenças entre aluno incluso