Aula Tema 2 Desenvolvimento Pessoal E Profissional Anhanguera

Universidade Anhanguera Unidade: Ribeirão Preto Curso: Administração 3º semestre / 2012 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA ATPS PROCESSOS ADMINISTRATIVOS Nome Aluno: Janaína Alessandra Serafim RA: 2320361807 Nome Aluno: Lilian Maria Garcia RA: 3326041719 Nome Aluno: Maria de Fátima dos Santos RA: 3339543639 Nome Aluno: Suelen Aparecida Silva RA: 2330413695 BIBLIOGRAFIA Sites: www.administradores.com.br www.fae.edu…

ANHANGUERA EDUCACIONAL ADMINISTRAÇÃO DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL Fellipe Cunha Tavares RA 1299178431 ATIVIDADES PRÁTICAS Professor Luciana Neves TABOÃO DA SERRA 2014 PROJETO DE VIDA: “O QUE VOCÊ QUER SER QUANDO CRESCER?”. 1. Faça uma leitura atenta do material disponível neste ambiente de aprendizagem na aula-tema 03 (Resumo, Conceitos Fundamentais, Web Aula) e do Capítulo 3 de seu livro-texto. Um projeto de vida é uma visão mais racional do futuro onde

Aula-tema 01 CLICKAQUIPARA VIRARAPÁGINA Disciplina Estratégia e Dinâmica Competitiva Elaboração de Conteúdo Profa. Ma. Carla Patrícia Fregni Leitura Crítica Prof. Me. Kenji Taniguchi Revisão Textual Luciana Franco Dias 2 Vice-Presidente Acadêmica Ana Maria Costa de Souza Diretora de Planejamento e Organização Pedagógica Cleide Marly Nebias Diretora Adjunta de Inovação e Engenharia Pedagógica Alessandra Cristina Fahl Equipe: Assessoria Pedagógica Daniela Vitor Ferreira Emanuela de Oliveira

FACULDADE ANHANGUERA DE RIBEIRÃO PRETO Curso: CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO Disciplina: Desenvolvimento Pessoal e Profissional Aula-Tema 2 – O mundo do trabalho Ribeirão Preto Abril/2013 Sumário Vídeo “Trabalho”........................................................................... | 01 | Inovações técnológicas ................................................................ | 02 | Conclusão..................................................................................... |

Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância CURSO PEDAGOGIA GILVAM GOMES ARAÚJO TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL I SUMARÉ/SP 2012 Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância CURSO PEDAGOGIA GILVAM GOMES ARAUJO TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório apresentado ao orientador de estágios, Professora Marta Ap.Masquetti Fava e ao coordenador do curso de Pedagogia da…

EDUCAÇÃO INFANTIL INDAIATUBA - SP 2014 MAYARA FRIAS GOES - 7332546586 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado – Educação Infantil. INDAIATUBA - SP 2014 SUMÁRIO Ficha de Identificação do…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP POLO DE (INSERIR) CURSO DE TECNOLOGIA EM LOGÍSTICA NOME DO ACADÊMICO (A) E RA DESAFIO PROFISSIONAL DISCIPLINAS DE EMPREENDEDORISMO, ÉTICA E RELAÇÕES HUMANAS NO TRABALHO E DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL TUTORA EaD JOSIANE FERNANDA SARTORE CIDADE / ESTADO 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. AMBIENTE, ATITUDES EMPREENDEDORAS E KNOW HOW 3. PLANEJAMENTO E PLANO DE NEGÓCIOS 4. PARÂMETROS ÉTICOS 5.

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP POLO DE (INSERIR) CURSO DE TECNOLOGIA EM LOGÍSTICA NOME DO ACADÊMICO (A) E RA DESAFIO PROFISSIONAL DISCIPLINAS DE EMPREENDEDORISMO, ÉTICA E RELAÇÕES HUMANAS NO TRABALHO E DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL TUTORA EaD JOSIANE FERNANDA SARTORE CIDADE / ESTADO 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. AMBIENTE, ATITUDES EMPREENDEDORAS E KNOW HOW 3. PLANEJAMENTO E PLANO DE NEGÓCIOS 4. PARÂMETROS ÉTICOS 5.

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP POLO DE (INSERIR) CURSO DE TECNOLOGIA EM LOGÍSTICA NOME DO ACADÊMICO (A) E RA DESAFIO PROFISSIONAL DISCIPLINAS DE EMPREENDEDORISMO, ÉTICA E RELAÇÕES HUMANAS NO TRABALHO E DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL TUTORA EaD JOSIANE FERNANDA SARTORE CIDADE / ESTADO 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. AMBIENTE, ATITUDES EMPREENDEDORAS E KNOW HOW 3. PLANEJAMENTO E PLANO DE NEGÓCIOS 4. PARÂMETROS ÉTICOS 5.

corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação. Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão. Direcionar o estudante para…