Aula Tema 2 Desenvolvimento Economico Completa

Você acessou como AMERICO PEDRO AGUERA LISBOA DA SILVA SAIR Você está aqui CEAD / 101_A2EAD065_PR_NR / Questionários / Revisão da tentativa 2 QUESTIONÁRIO Revisão da tentativa 2 Parte superior do formulário Parte inferior do formulário Iniciado em quinta, 28 novembro 2013, 18:50 Completado em quinta, 28 novembro 2013, 19:21 Tempo empregado 31 minutos 28 segundos Notas 6/6 Nota 40 de um máximo de 40(100%) Question1 Notas: 1 Podem…

Aula tema 1 1) Sobre o chamado processo de socialização, é incorreto afirmar que: Resposta correta: B)No caso das crianças, a socialização pode ser considerada como uma espécie de “programação cultural” por meio da qual se absorve, de forma passiva, as influências sociais do meio em que se vive. 2) Considerando o que são os papéis sociais, julgue as afirmações a seguir como Verdadeiras ou Falsas: Resposta correta: A) I – Verdadeira, II – Falsa, III – Verdadeira, IV – Falsa…

reduzir a inflação, o governo pode se valer de medidas que atrapalham o crescimento econômico! Exemplo: aumento das taxas de juros. Para entender melhor o papel dos juros, assista ao vídeo abaixo: Pode-se observar, ao assistir ao vídeo, que há uma pressão sobre o governo para redução das taxas de juros. Isso porque, ao reduzir os juros, estimula-se o consumo das pessoas, o que "aquece" a economia e gera crescimento econômico. Porém, quando muita gente começa a comprar demais e as…

Este estudo terá como principal objetivo mostrar possibilidades de se trabalhar a educação ambiental em sala de aula de forma lúdica e prazerosa através de jogos educativos. O presente trabalho será desenvolvido com adolescentes na faixa etária entre doze e treze anos, de uma escola da rede pública de ensino de Fortaleza – Ceará. Para realizar a pesquisa inicialmente serão ministradas aulas sobre problemas ambientais como desertificação, efeito estufa, buraco na camada de ozônio,…

Aula-tema 01 ( respostas ) 1) Pedro Barbosa das Neves, precisando de dinheiro e sabendo da paixão que Marta Maria da Rocha nutre por ele, resolve firmar um contrato que tem por objeto a supressão do seu direito de liberdade. Neste caso, é correto afirmar que: Escolher uma resposta. a. O contrato somente poderia ser firmado se uma das partes fosse o próprio Estado, único ente capacitado a limitar o direito de liberdade b. O objeto do contrato é ilícito, já que os direitos…

professores e alunos relacionados ao ensino usando a tecnologia na educação. Baseou-se na inferência de que os professores constituem importantes motivadores no uso de filmes comerciais como material de mídias cinematográficas na exploração do desenvolvimento real e potencial do aluno. Trazendo para isso dados e reflexões de estudiosos do assunto usando disciplinas para exemplifica-las, assim como um projeto desenvolvido em presídio visando usar o filme comercial como instrumento…

Resumo Aula-tema 08: Controle de Estoques Segundo Moura (2004), a administração de estoques ganhou força no cenário das empresas competitivas. O que no passado das organizações era considerado uma estratégia de mercado, como por exemplo, ter estoques excedentes à demanda (para assegurar preços, faltas ocasionais, etc.), hoje é um indicador de custos que preocupa os gestores que têm uma visão global da estratégia da organização. A grande necessidade de se controlar os estoques…

AULA II DIA: 23/05/13 DISCIPLINA: ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA * A aula aborda os seguintes temas: - Financiamento da Educação; - Educação Superior; - Estrutura Legislativa da Educação Básica do Brasil. Art. 5º. O acesso ao ensino fundamental é direito público subjetivo, podendo qualquer cidadão, grupo de cidadãos, associação comunitária, organização sindical, entidade de classe ou outra legalmente constituída, e, ainda, o Ministério Público, acionar o Poder…

DÍVIDA PÚBLICA BRASILEIRA – A SOBERANIA NA CORDA BAMBA O video apresentado em aula trás a ideia do quanto é gasto com dívidas públicas e suas demais dispesas. A dívida total brasileira no ano de 2013 chegou ao valor aproximado de R$ 4 trilhões; o pagamento de juros e amortizaões alcançou R$ 718 bilhões, o que corresponde a aproximadamente R$ 2 bilhões por dia. Tudo isso representa um desembolso anual de cerca de 40% do orçamento da nação. A dívida pública federal iniciou dentro da…

Conteúdo Nesta aula, você estudará: • Conceitos introdutórios sobre Economia. • Alguns problemas econômicos que causam reflexos direta ou indiretamente nos consumidores, empresas e governo. • A curva de possibilidade de produção tenta contemplar várias combinações, mas nem todas vão de encontro com o objetivo do empresário. • Que o fluxo circular da renda tem comportamento de um círculo virtuoso que retroalimenta a atividade econômica pela ação entre as famílias e as empresas…