Aula Tema 2 Desenvolvimento Economico Cepal

UNIVERSIDADE DO VALE DO RIO DOS SINOS FORMAÇÃO HUMANÍSTICA EIXO: AMÉRICA LATINA APONTAMENTOS SOBRE A AMÉRICA LATINA Almiro Petry1 (2008)2 1 Introdução Nos últimos anos houve alguns eventos importantes que marcaram o processo da trajetória na busca da autonomia dos países da América Latina3, que expressam uma tendência de romper com o “pensamento único”4, “globalitário”, “ortodoxo” e hegemônico, implantado pelas antigas elites (locais e internacionais), através das reformas…

adultos analfabetos. Em 1876, foi feito então, um relatório, pelo ministro José Bento da Cunha Figueiredo, apontando a existência de 200 mil alunos freqüentes às aulas noturnas. Durante muito tempo, portanto, as escolas noturnas eram a única forma de educação de adultos praticada no país. Segundo CUNHA (1999), com o desenvolvimento industrial, no início do século XX, inicia-se um processo lento, mas crescente, de valorização da educação de adultos. Porém, essa preocupação trazia…

em tempos de crise. Trabalho apresentado à disciplina A Trajetória do Local, o Desenvolvimento Sustentável e os Processos de Globalização, da Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Prof. Dr. Juarez Guimarães São Paulo, 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO .................................................................................................................... 4 2 PLANEJAMENTO: ALGUNS CONCEITOS…

Venezuela: Visões brasileiras / Samuel Pinheiro Guimarães, Carlos Henrique Cardim, organizadores. - Brasília: IPRI, 2003. Textos apresentados no seminário sobre a Venezuela, Rio de Janeiro, 2001. ISBN 85-7631-004-X 1. Venezuela - Relações exteriores. 2. Venezuela - Condições econômicas. 3. Política energética - Venezuela. 4. Comércio exterior - Venezuela. I. Seminário sobre a Venezuela (2001: Rio de Janeiro). II. Guimarães, Samuel Pinheiro, org. III. Cardim, Carlos Henrique, org. IV.…

Orientadores: Prof(s)ADRIANA RAMPAZO,MARCELO SILVEIRA,WILSON SANCHES,MÁRCIA BASTOS. Cacoal 2011-08-29 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.........................................................................................................4 2. DESENVOLVIMENTO.............................................................................................5 3. CONCLUSÃO...................................................................................................12/13 4.REFERENCIAS…

HISTÓRIA DO PENSAMENTO ECONÔMICO Roberto de Oliveira, Adilson Gennari Capítulo 1 - As análises econômicas na Antiguidade 1.1 Xenofonte e Ho oikonomikos - A palavra “economia” vem do grego oikonomikos: oikos = casa ou unidade doméstica; nem = regulamentar, administrar, organizar. Xenofonte (431 a.C.-355 a.C.), pensador grego, escreveu Ho oikonomikos:três pilares sustentam o conceito - a gestão dos bens, o domínio sobre o núcleo familiar e os escravos; as considerações do autor…

1 ETAPA Assinale a alternativa abaixo que discrimina a ordem correta das etapas de desenvolvimento propostas por Rostow: Escolher uma resposta. | a. Crescimento autossustentável, idade do consumo de massa; sociedade tradicional; pré-requisitos para o arranco; arranco. | | | b. Sociedade tradicional; pré-requisitos para o arranco; arranco; crescimento autossustentável; idade do consumo de massa | | | c. Idade do consumo de massa; pré-requisitos para o arranco; arranco; crescimento

computadores. Será assim? Terá chegado o tempo em que não serão mais necessários os professores? Se ainda forem úteis, serão capazes de competir com os meios de comunicação, recursos muito mais poderosos na motivação dos estudantes do que a sala de aula? A instalação de computadores e de outros meios tecnológicos nas escolas substituirá o professor? Ou as próprias escolas irão desaparecer, substituídas por Centros de Informática ou Centrais de Teleeducação e Multimídia? E se a escola não…

Ciências Sociais – Aula Tema 07 “ O Que faz a sociedade brasileira, ser a sociedade brasileira?” Nomes dos Integrantes Aline Broque de Carvalho Bruna Fraga Silva Luciana Victorino Luís Henrique Dias de Moraes Marília Afonso Fagundes Renan Giovanni Marinho 2º Administração Tutor : Milton Andrezza dos Reis RA : 6276245233 RA : 6450329357 RA : 9977019557 RA : 6238200794 RA : 6448321069 RA : 6271256337 Apresentação • Meu Nome é Renan, tenho 20 anos, estudo na faculdade anhanguera, daqui…

13/1/2014 SENAC NACIONAL - BOLETIM TECNICO DO SENAC Educação e Desenvolvimento: Análise Crítica de uma Relação Quase Sempre Fantasiosa Pedro Demo* Pedro Demo. Educação e desenvolvimento: análise crítica de uma relação quase sempre fantasiosa. Abordamos três dimensões importantes da educação conjugada com cidadania, ou como estratégia central do combate à pobreza política: educação ligada ao desenvolvimento, tendo como fulcro central o conceito de oportunidade; educação…