Aula Tema 2 Cultura Ciencias Sociais

FACULDADE FORTIUM GILMARA TRINDADE KATRINE VARGAS THALICY BARROS WALÉRIA MIURA PROJETO TEMAS TRANSVERSAIS PLURARIDADE CULTURAL Brasília – DF Setembro / 2012 FACULDADE FORTIUM GILMARA TRINDADE KATRINE VARGAS THALICY BARROS WALÉRIA MIURA Projeto exigido como parte dos requisitos para conclusão da Disciplina Pedagogia de Projetos, do Curso de Pedagogia da Faculdade FORTIUM, sob a orientação da Professora Maria Alice Melo Nunes

Sumario 1-Introdução............................................................................................................. 2-Característica da unidade escolar............................................................................ 2.1- Aspectos Físicos.............................................................................................. 2.2- Aspectos Humanos .......................................................................................... 2.3- Aspectos Pedagógicos

consciente e crítica, (b) compreender as principais categorias dos autores clássicos das ciências sociais e como estas podem ser importantes ferramentas para o entendimento de vários aspectos da sociedade, (c) desenvolver capacidade de análise crítica sobre aspectos importantes das especificidades do contexto brasileiro e da cultura brasileira que influenciam direta ou indiretamente as práticas administrativas e a cultura das organizações brasileiras, habilitando-se, assim a agir de…

Brasileiro de Ciências da Comunicação – Natal, RN – 2 a 6 de setembro de 2008 Jornal das Ciências: uma proposta de divulgação científica1 Gabriela ZAUITH2 Casa da Ciência/Hemocentro de Ribeirão Preto3 Universidade de São Paulo, São Paulo, SP Resumo O Jornal das Ciências é um veículo institucional, parte do projeto educacional Casa da Ciência ( Hemocentro de Ribeirão Preto/USP/CTC/Cepid/Fapesp). O objetivo do jornal é apoiar o professor em sala de aula, especialmente em temas…

Escola: Ciências Jurídicas e Sociais Curso: Direito Professor: MARCOS FRANCISCO DE MACEDO Unidade: Taguatinga Data: 25/02/2014 Disciplina Código Pré-Requisito Carga Horária Período Período Ministrado Antropologia Jurídica DIR 1AM - 40h 1º sem. 1º/2014 Ementa O Direito como cultura. Idéias preliminares sobre Antropologia Jurídica. Encontro dos saberes antropológicos e do Direito. Um olhar antropológico à norma jurídica e sua aplicação em culturas específicas. A…

DIDÁTICA Velhos e novos temas Edição do Autor Maio de 2002 INDICE Parte I – Natureza e conteúdos da didática Capítulo I - Didática e trabalho docente: a mediação didática do professor nas aulas (p.4). Capítulo II - A constituição do objeto de estudo da didática - contribuição das ciências da educação (p.8). Capítulo III - A unidade entre a didática, as

O TRABALHO COM OS DIFERENTES GÊNEROS TEXTUAIS EM SALA DE AULA: DIVERSIDADE E PROGRESSÃO ESCOLAR ANDANDO JUNT 1 INICIANDO A CONVERSA Nesta unidade, discutiremos o trabalho com os diversos gêneros textuais em sala de aula e apresentaremos algumas estratégias para a seleção e utilização dos textos em turmas de alfabetização. Partimos em defesa de que o contato/estudo desses diferentes gêneros possibilita, ao aluno, um conhecimento de mundo amplo e favorável à sua construção…

Escola: Ciências Jurídicas e Sociais Curso: Direito Professora: Dra. Patrícia Cabral de Arruda Unidade: Sobradinho Disciplina Código Pré-Requisito Carga Horária Período Período Ministrado Antropologia Jurídica D - 101 - 40h 1º sem. 1º/2015 Ementa O Direito como cultura. Ideias preliminares sobre Antropologia Jurídica. Encontro dos saberes antropológicos e do Direito. Um olhar antropológico à norma jurídica e sua aplicação em culturas específicas. A troca como fundamento da…

- PROJETOS PEDAGÓGICOS - PCN’S ALUNO: ____________________________________________________ O QUE QUALIFICA UM BOM PROJETO ? 1. o objetivo do projeto é claro e sua justificativa coerente com este; 2. A educadora conhece o assunto que se pretende estudar, ou busca conhecê-lo previamente; 3. os recursos e os materiais sobre o assunto estão selecionados e disponíveis na horta do trabalho 4. a educadora sabe – porque fez um levantamentos dos conhecimentos

E PEDAGOGIA PLANEJAMENTO E ORGANIZAÇÃO DA AÇÃO PEDAGÓGICA PATRÍCIA PUGENS A FALTA DE ATIVIDADES PRÁTICAS NA SALA DE AULA SÃO LEOPOLDO 2013 SUMÁRIO 1. APRESENTAÇÃO DO TEMA..................................................................3 2. DESENVOLVIMENTO DO PROJETO....................................................3 2.1 Tema...................................................................................................3 2.2 Território..............