Aula Tema 1 Resposta Estudos Linguisticos E Publicitarios

“poliglota de sua pr—pria l’nguaÓ — que, como se pode facilmente depreender, é capaz de falar as formas coloquiais e de escrever as formas cultas e não s—É Transformamos o estudo dos textos no ponto de chegada de cada cap’tulo. E o conceito de texto aqui empregado é bastante amplo: poemas, letras de canções, anúncios publicitários, textos de jornais e revistas de grande circulação. Textos atuais, produzidos numa forma de l’ngua apropriada a um ensino atualizado e dinâmico. Textos com os…

de orientações sobre pontuação, entonação e ênfase. - Desenvolver habilidades de leitura de textos não verbais. - Debater temas propostos pelos textos e desenvolver habilidades de expressão e argumentação orais. - Ler por prazer. EIXOS CAPACIDADES CONTEÚDO METODOLOGIA RECURSO DIDÁTICO AVALIAÇÃO Eixo temático I Leitura, compreensão e produção de textos Tema 1: Gêneros 1. Contexto de produção, circulação e recepção de textos 2. Referencia ção bibliográfica, segundo normas da ABNT,

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DE PERNAMBUCO SECRETARIA EXECUTIVA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL PROPOSTA CURRICULAR PROPOSTA CURRICULAR PARA O ENSINO MÉDIO INTEGRAL Volume 1 Linguagens e Códigos e Suas Tecnologias 1 SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DE PERNAMBUCO SECRETARIA EXECUTIVA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL PROPOSTA CURRICULAR Governador de Pernambuco Eduardo Henrique Accioly Campos Secretaria de Educação de Pernambuco Nilton da Mota Silveira Filho Secretaria Executiva de Educação…

COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO Professora Ângela Santana 1 SUMÁRIO A prática da leitura ..................................................................................................................04 UNIDADE 1: Texto e contexto: conhecimento linguístico, conhecimento enciclopédico ou conhecimento de mundo, conhecimento interacional;.................................................................06 UNIDADE 2: Texto e contexto, contextualização na escrita; ...................................

UNIDADE I GUIA DE ESTUDO UNIDADE 1 DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA Apresentação da Disciplina Prezado(a) aluno(a), É com muita satisfação que lhe apresentamos o Guia de Estudo da primeira unidade, referente a nossa disciplina Língua Portuguesa I. Esse guia é bastante relevante para você, pois representa uma orientação metodológica acerca de leituras e atividades acadêmicas relacionadas aos temas que compõem essa unidade, essenciais à construção do seu conhecimento e a sua formação…

Eliana Valdéz Lópes e Eliza Guimarães. 8 À professora doutora Suely Fadul Villibor Flory, pelo incentivo e carinho, pela resolução dos problemas, pela orientação para a conclusão desse trabalho. Ao professor Romildo Sant’Anna: muita saudade de suas aulas, de seus carinhos, do café na cantina, dos momentos alegres pelos corredores da faculdade. Quanto aprendi com você! Aos meus alunos que me impulsionam sempre para o aperfeiçoamento. Aos colegas de trabalho, pelos bons momentos. Aos…

qual não podemos fugir. Ou seja, parece que não podemos não ler. Mas o que é ler? O que lemos? Qual o objeto da leitura e para que lemos? Apesar de essas serem perguntas excessivamente repetidas, precisamos voltar a elas. Isso talvez porque a resposta não seja tão óbvia quanto, em geral, supõe o senso comum. Podemos dizer que a noção de leitura esteve quase sempre associada à escrita, contudo esse não tem sido um ponto de vista unânime sobre o assunto. Paulo Freire (1983, p.…

ao Brasil em 1981 onde também aprendi a gostar de sua gente e sua língua. A docência é minha dedicação e vocação exclusiva: ministro aulas em Institutos Particulares de Ensino Médio em Rio Grande do Sul desde 1994. Paralelamente, me especializei em preparação para Concursos Públicos. Desde então ministro Cursos Preparatórios e Oficinas permanentes para Grupos de Estudo. Ao longo destes anos, estudei o “coração” das provas, isto é, quais são as habilidades e conhecimentos que cada Banca…

cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcv bnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbn mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnm qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqw ertyuiopasdfghjklzxcvbnmrtyui CAMPUS SWIFT – CAMPINAS Dra. Elaine Hoyos e Ms. Janaína Sabino SUMÁRIO 1. Apresentação da Disciplina de Comunicação e Expressão......................................................................................03 1.1. Objetivos gerais da disciplina…

distinção de cunho teóricometodológico e conceitual entre tais noções, vez que cada uma delas compreende realidades diferentes do funcionamento do discurso. Palavras-chave: gênero discursivo, tipo textual, modos enunciativos e tipologia textual 1 - Introdução É relativamente freqüente encontrar na literatura o uso das expressões tipo textual e gênero discursivo, como categoria de análise, com valores sinonímicos para atribuir ao texto uma tipificação. Ora, utiliza-se uma ou outra…