Aula Tema 1 Projeto Multidisciplinar 3

UNIVERSIDADE PAULISTA CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA PIM I Projeto Integrado Multidisciplinar [pic] São Paulo 2011 PIM I PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR TEMA: Descrição e Análise de Práticas de Gestão Organizacional. OBJETIVOS: ▪ Favorecer aos alunos ingressantes a imersão no contexto de uma organização visando a um refinamento dos conceitos relacionados à estrutura e as práticas de…

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Projeto Multidisciplinar I Rosineire Josefa da Silva - RA: 1299513278 Sandra Francisco Silva Assunção - RA: 1299530567 Thaís Fernanda Barrios Louzada - RA: 6912386673 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar I”, sob orientação do professor-tutor a distância Profª. Ma. Glauce Soares Casimiro. OSASCO 2014 1 UNIVERSIDADE…

UNIVERSIDADE PAULISTA CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA MANUAL ESPECÍFICO Projeto Integrado Multidisciplinar I – PIM I  Este manual atende todos os cursos de gestão 1º semestre, turmas ingressantes em fevereiro (calouros). São Paulo 2015 1 PIM I PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR TEMA: Descrição e Análise de Práticas de Gestão Organizacional. OBJETIVOS:  Favorecer aos alunos ingressantes a imersão no contexto de uma organização visando a um refinamento dos conceitos…

[pic] GESTÃO HOSPITALAR PIM IV Projeto Integrado Multidisciplinar PIM PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR TEMA: Propor a aplicação dos conhecimentos adquiridos nas disciplinas do semestre na estratégia de negócios da empresa escolhida. OBS: O Projeto deverá ser desenvolvido individualmente A empresa, tema deste projeto, deve ser, preferencialmente, a mesma empresa utilizada…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar”, sob orientação do professora-tutora a distância CLAUDIA MARIA DE SOUZA OLIVEIRA. Hipólita P. Guedes – RA 363757 – hipólita_facu2012@hotmail.com Joanaclésia O. S. Pires – RA 398298– clesiapedagogia2012@hotmail.com Jozileide

concretizadas em cada etapa. O portfólio final deverá ter a seguinte estrutura: Padronização – Rigorosamente conforme página 3 da ATPS. ATENÇÃO A PADRONIZAÇÃO DO TRABALHO: O material digitado em Word solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as normas da ABNT, com o seguinte padrão: * Em papel branco, formato A4; * Com margens esquerda e superior de 3 cm, direita e inferior de 2 cm; * Fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta; *…

Márcia Heloisa Lupercino Camilo Projeto Multidisciplinar III ANÁPOLIS 2014 Márcia Heloisa Lupercino Camilo RA: 3715680034 AULA TEMA - 03 Comece com um fim em mente Atividade de Autodesenvolvimento Orientador (a) Kelly Szabo Anápolis 2014 Aula-tema 03: Comece com um fim em mente Passo 3: Com as informações obtidas nos Passos 1 e 2, estabeleça um paralelo…

PEDAGOGIA – PROJETO MULTIDISCIPLINAR III REJANE ARAÚJO ROCHA RA: 341786 MARKSANDRA ALVES DE ARAÚJO RA: 337431 NANTIELY TEIXEIRA DA SILVA RA: 336813 ANGELA RAQUEL C. DA S.SOARES RA: 344812 CLORISLENE S.DA SILVA ARAÚJO RA:344495 DOSCENTE: MARIA CLOTILDES BASTOS TERESINA/2013. INTRODUÇÃO O projeto multidisciplinar…

PIM II TECNOLÓGICA EM GESTÃO WL CONSULTORIA & TREINAMENTO EMPRESARIAL Projeto Integrado Multidisciplinar – PIM II Grupo nº 03 SÃO PAULO 2012 UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO CURSO SUPERIOR DE FORMAÇÃO TECNOLÓGICA EM GESTÃO WL CONSULTORIA & TREINAMENTO EMPRESARIAL... 7976 Palavras32 Páginas Tcm modulo básico ........................ ENSINO PRESENCIAL COM SUPORTE ead TRABALHO DE CONCLUSÃO DE MÓDULO (TCM) LEAN CONSULTORIA ................................

reflexão, permeado pelas apresentações e debates suscitados, será 1 A proposta de organização de um seminário com o objetivo de garantir um tratamento significativo da informação e o estabelecimento de relação entre os diferentes conteúdos para solução de problemas, possibilitando ao aluno a construção de conhecimentos e a transformação da informação em conhecimentos próprios. Para tanto, todo o seminário devera ter um tema, partindo da escolha problema - o problema será alvo de…