Aula Tema 07 Responsabilidade Social

Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos - Resolução nº 07/2010/CNE/CEB e as orientações emanadas pelos Parâmetros Curriculares Nacionais, imbuída dos preceitos histórico-filosóficos presentes nos paradigmas atuais da política educacional brasileira disponibilizados pelo Ministério da Educação. A natureza da Proposta Curricular traz um caráter voltado para a construção de uma escola com qualidade social, dotando-a como polo irradiador de cultura e…

SUMÁRIO 1 TEMA 03 2 PROBLEMA 04 3 HIPOTESES 05 4 OBJETIVOS 07 4.1 OBJETIVO GERAL 07 4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 07 5 JUSTIFICATIVA 06 6 REFERENCIAL TEÓRICO 08 7 METODOLOGIA 09 8 CRONOGRAMA 10 REFERÊNCIAS 11 1 TEMA De alguma maneira, toda a nossa sociedade está vivenciando uma crise de valores, tanto éticos como morais. Isso acaba ficando ainda mais evidente na escola, onde há a necessidade de lidarmos com o desrespeito em sala de aula,…

...........................................06 4- FICHA DA ETAPA I – PARTICIPAÇÃO EM ATIVIDADES DO COTIDIANO DA ESCOLA...................................................................................................................................07 5- PLANOS DE AÇÃO DA ETAPA I.....................................................................................18 6- RELATÓRIO DA ETAPA II: A OBSERVAÇÃO E A COOPARTICIPAÇÃO................32 7- FICHA DA ETAPA II – REGÊNCIA – PLANO DE AÇÃO.....

13.010, adentrando por ultimo numa análise da crítica e dos pontos positivos e negativos surgidos após sua promulgação. 1. COMO ERA TRATADA A QUESTÃO NO ECA ANTES DA PROMULGAÇÃO DA LEI 13.010 Tanto o Poder Público quanto a coletividade têm responsabilidade pela busca do bem-estar dos infantes através do chamado princípio da proteção integral, e tal entendimento é inclusive endossado pelo Supremo Tribunal Federal, que em inúmeros precedentes, como no RE 482.611, deixa muito clara a…

..........................................................06 3.2.2 Formação acadêmica do professor ..............................................................................07 3.2.3 Relato de observação – Fundamental e Médio ............................................................07 3.2.4 Abordagens críticas-reflexivas .....................................................................................13 3. PRINCIPAIS CONCLUSÕES .......................

Organograma----------------------------------------------------------------------06 4.5 – Condições físicas e materiais----------------------------------------------07 4.6 – Gestão------------------------------------------------------------------------------07 4.7 – Relações Comunidade/Clientela-------------------------------------------07 4.8 – O Projeto Político Pedagógico (PPP)------------------------------------08 5 - O COTIDIANO…

IDENTIFICAÇÃO E CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA 1.1 - Instituição de Ensino e Breve Histórico A CRECHE ESCOLA AGENOR FERNANDES PONTES é uma Instituição de Ensino Municipal e foi fundada em 1992. Ela atende alunos nos horários da manhã de 07:00 h as 12:30 h, e a tarde a partir das 13:00 h até as 17:30 h. Trata-se de uma escola pequena com apenas 22 funcionários, possui 04 salas, que atendem a cerca de 15 alunos por turno cada uma delas, na modalidade creche e pré-escola,…

Animais) e sua utilização. Pode-se constatar a relevância do tema e a sua emergência. A utilização de animais com fins terapêuticos já chega aos hospitais, instituições que trabalham com saúde, escolas, dentre outros, sempre promovendo melhoras significativas nas pessoas e nos ambientes. Com relação à Psicologia podem-se verificar inúmeras contribuições, destacando-se as mais citadas: mudanças comportamentais, sentimentais, afetivas, sociais e de qualidade de vida e de saúde. Hoje…

a interação social e o uso de mecanismo de comunicação, portanto as crianças com a espécie canina se desenvolvem na interação com demais componentes de seu meio ambiente social. Assim, adquirindo um importante papel, sendo o foco de fortes vínculos afetivos, busca comprovar a eficácia da terapia assistida por animais, atribuindo um grande valor social,…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDADE NITERÓI Disciplina AVA – Responsabilidade Social e Meio Ambiente Atividade Colaborativa da Aula-Tema 003 (Valor 3,0) FORMULÁRIO DE IDENTIFICAÇÃO DO GRUPO DE TRABALHO Qual é o seu curso ? Engenharia Mecânica 1aSérie: 2aSérie: ( ) Engenharia Elétrica Diurno – 1asérie ( ) Engenharia Elétrica Diurno “A” – 2asérie ( ) Engenharia Elétrica Noturno – 1asérie ( ) Engenharia Elétrica Diurno “B” – 2asérie ( ) Engenharia de…