Aula Tema 07 Programação Da Produção

na Língua Inglesa.................04 2. A origem das Tic’s..........................................05 2 METODOLOGIA...............................................................07 1. Cronograma de Atividades........................................07 2. Recursos Materiais....................................................09 2.3 Aplicabilidade...........................................................09

.......................................................06 6 METODOLOGIA...............................................................................................................07 7 CRONOGRAMA................................................................................................................07 8 ORÇAMENTO DA RÁDIO ESCOLA............................................................................08 9 AÇÕES A SER DESENVOLVIDAS A PARTIR DA RÁDIO NA ESCOLA................11

Projeto de Pesquisa apresentado a Pós-Graduação Lato Sensu em CURSOS, da Faculdade FAVENORT como requisito parcial à obtenção do título de Especialista. Orientadora: Robismeire Neves Santos. Guanambi – BA Dezembro / 2014 SUMÁRIO 1 TEMA................................................................................................................................04 2 PROBLEMA...........................................................................................................

| | |Carga Horária: (horas/semestre) |Período: (semestre/ano) | |54 aulas presenciais |2013-1 | |Ementa da disciplina: |Conceitos de negócios e de empreendedorismo. Identificação e…

.......................... 06 2.6 CRONOGRAMA ................................................................................... 06 2.7 AVALIAÇÃO ......................................................................................... 07 3 CARTAS ................................................................................................................ 08 3.1 CARTA DE APRESENTAÇÃO ........................................................... 08 3.2 CARTA DE ACEITAÇÃO

trabalhados em sala de aula nas diversas disciplinas envolvidas. Gincana Recreativa: Brincadeiras individuais e em equipe. Gincana Ambiental: Preservação do ambiente escolar e o meio ambiente como um todo. PÚBLICO ALVO: Alunos do Ensino Fundamental II e Ensino Médio. TURNOS: Manhã e Tarde. LOCAL: Pátio e demais dependências da escola. DATA: 9 de novembro de 2013. HORÁRIO: De…

conhecimento/CNPq: Letras/Línguas Estrangeiras Modernas Tempo de execução: 10 meses Local de execução: Ilhéus-Bahia Ilhéus 25/02/2014 TEMA O desenvolvimento da prática oral nos alunos do 3° ano do ensino médio da escola pública através de recursos audiovisuais. RESUMO Em consequência da desvalorização da competência oral em sala de aula, principalmente da educação básica, mais precisamente no ensino médio. Esse projeto visa a aplicação de atividades nas quais…

apresentar aos alunos, formas geométricas, trabalhando com a lógica e criatividade, retas, segmentos de retas, pontos e vértices. É um instrumento pedagógico que desenvolve aprendizagem baseada nos ambientes do comportamentalismo e construtivismo. As 07 (sete) peças, que compõem o TANGRAM possibilita a construções de imagens, pessoas, animais, palavras e frases, proporcionando aos alunos agirem como produtores de seus próprios conhecimentos, desenvolvendo sua criatividade e construindo…

Piaget (Definição das fases de Desenvolvimento, 1982) defende que, no período de 0 á 02 anos a criança conquista atividade de natureza sensorial-motora, ou seja, percebe o ambiente e age sobre ele, este período é denominado Sensório-motor, já dos 02 aos 07 anos ocorre o aparecimento da linguagem, fator importante que interfere no intelectual, afetivo e social esta fase é denominada Pré-Operatório. Entende-se que a criança desde cedo é influenciada pelo meio em que vive, suas experiências…

redes mais adequados para cada tipo de necessidade de trabalho e conseguir expressar, ou defender, a sua escolha com parâmetros técnicos e científicos. - No contexto cientifico o aluno deverá obter fundamentação técnica para propor ou escolher temas para pesquisas relacionados as tecnologias de redes e seus fundamentos. Objetivos específicos: Fornecer ao aluno fundamentos de: Rede de transmissão de dados, redes de computadores, LAN, WAN, modulação, modos de transmissão, padrão…