Aula Tema 07 Os Resultados Da Pesquisa Brinquedoteca

ESTAGIARIA: LUCIA ROSANGELA FERREIRA FLOR LINO A Instituição funciona em três turnos: matutino, intermediário e vespertino. Os alunos recebem atendimento especializado em horários contrários ao horário da sala de aula, permanecendo, portanto, maior tempo sob orientação pedagógica. Esse projeto está fundamentado na Pedagogia socio-interacionista que esclarece que “ o homem é um ser social e histórico e é a satisfação de suas necessidades que o leva a trabalhar

.................................................................................07 Atividades desenvolvidas no Estágio Supervisionado – Ensino Fundamental: 1 – Observação e Interação na Escola ........................................09 2- Entrevista com o responsável do processo de aprendizagem na escola..............................................................................................17 3- Plano de…

Vasconcelos, São Paulo – 2012: 50 páginas Monografia apresentada ao Curso de Pedagogia, do Instituto Superior de Educação Alvorada Plus – ISEAP    Lúdico; Educação. Aprendizagem. 3 O LÚDICO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM APROVADA EM 29/07/1972 BANCA EXAMINADORA ____________________________________________________ ORIENTADOR (A) ____________________________________________________ PROFESSOR (A) ____________________________________________________…

Universidade e um tempo nas escolas. A direção dessas atividades se expressa numa via de duas mãos: Universidade -Escola e Escola - Universidade. No primeiro sentido, essas relações se efetivam quando se tenta levar à escola novas bibliografias, resultados de pesquisas, inovações estudadas; no sentido contrário, trazendo a realidade e a problemática escolar para ser discutida e estudada na Universidade. O Estágio Curricular Supervisionado em Docência do Ensino Médio foi uma oportunidade…

de forma a aperfeiçoar a nossa formação profissional. O método de ensino a se adotar é de fundamental importância para que o futuro professor possa aprender a vencer os desafios profissionais que a realidade educacional lhe exigirá. Como toda pesquisa, esta se fundamentou na busca, acreditando que ele contribuirá para o aumento dos conhecimentos que servirão como referencial teórico para uma futura especialização contribuindo, também, para o aperfeiçoamento do trabalho como…

educação infantil. 56 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 57 CRONOGRAMA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Atividade Discriminação Créditos 01 Atividade de orientação e discussão do estágio 36 02 Apresentação do estagiário na unidade escolar 02 03 Pesquisa no documento de registro do planejamento da escola (Plano Escolar), para conhecimento da concepção de aprendizagem adotada pela escola para a Educação Infantil 03 04 Entrevista com o coordenador, tendo como foco o relacionamento…

( ) Séries e modalidades de ensino ofertadas: Educação Infantil e Ensino Fundamental. Maternal, Pre I, Pre II e do 1º ao 5º ano. Número de alunos: 500 2. Estrutura Física e Material da INSTITUIÇÃO Ambientes Físicos: Salas de aula ou monitoria (quantas) : 17 Secretaria (x) Pátio interno ( x ) Pátio externo ( x ) Quadra coberta( ) quadra aberta( x ) Refeitório ( ) Cozinha ( x ) Sanitário feminino ( x ) Sanitário masculino ( x )…

formação do pedagogo O trabalho pedagógico no contexto hospitalar – Apresentação e Análise dos dados/estudo realizados em pesquisa de campo. – Considerações finais Referencias bibliográficas Introdução A realização deste estudo justifica-se pela necessidade de se conhecer melhor esta área de atuação, uma vez que, como se observa na literatura, por meio de pesquisas e publicações, a pedagogia no âmbito hospitalar vem se constituindo como um espaço de atuação do pedagogo e…

Física Trabalho de Conclusão de Curso I FATORES MOTIVACIONAIS QUE LEVAM OS CLIENTES/ALUNOS A DESISTIREM DA PRÁTICA DE EXERCÍCIOS FÍSICOS EM DUAS ACADEMIAS DE CAMPO GRANDE/MS Por: Aline Pilatti e Kauany Martins Holosbak Pré-Projeto de Pesquisa apresentado ao curso de Educação Física da UCDB como requisito parcial para aprovação da Disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso I, sob a orientação da professora Mestra Ariane Silva. Campo Grande – MS Abril de 2014 SUMÁRIO …

Presencial Conectado, Universidade Norte do Paraná, Vitória-ES, 2009. RESUMO A presente pesquisa teve como objetivo principal a reflexão sobre a importância do lúdico e a relação que este tem como principal facilitador para o ensino da criança, e no sentido de mostrar o seu significado e da sua importância e o quanto ele é indispensável durante o aprender no desenvolvimento infantil, utilizou-se de pesquisa bibliográfica tendo como definição de termos como o jogo e a brincadeira. A…