Aula Tema 07 Inovações Em Sustentabilidade Passo A Passo

CURSO: Pronatec - Organizador de Eventos - Guarujá PERÍODO: 03/11/2014 a 31/01/2015 HORÁRIO: Segunda à Sexta das 14h às 18h CARGA HORÁRIA: 180h COORDENAÇÃO: Ana Paula Villela DOCENTE: Nathália Costa EtingerDIA/ MÊS AULA TEMPO CONTEÚDO DESENVOLVIDO SITUAÇÕES DE APRENDIZAGEM CONHECIMENTOS, HABILIDADES E VALORESRECURSOS MATERIAIS / MEIOS AUXILIARES INDICADORES DE AVALIAÇÃO 03/11 14h às 16h Trabalhar em equipe, exercitando o diálogo, a tolerância e o respeito às diferenças a fim de estabelecer

Ivo Arcangêlo Vedrúsculo Busato Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação Luciana Paes de Andrade Diretor Geral de EAD José Manuel Moran Diretora de Desenvolvimento de EAD Thais Costa de Sousa Diretoria do Núcleo de Produção de Conteúdo e Inovações Tecnológicas Carina Maria Terra Alves Rodolfo Pinelli Marcio Olivério Juliana Alves Lusana Verissimo Planejamento Acadêmico dos Cadernos de Atividades Barbara Monteiro Gomes de Campos Ana Cristina Ferreira João Fiorio …

MANTIDA • Faculdade Tahirih 1.3 TIPO DE PROCESSO • Autorização do curso presencial de bacharelado em Serviço Social. 1.4 VAGAS • 120 vagas totais anuais, no turno noturno, em dois ingressos, sendo 60 por semestre. 1.5 TURMAS • 60 alunos nas aulas teórico-expositivas. • Nas atividades práticas, as turmas terão as dimensões recomendadas pelo professor, com aprovação do colegiado de curso, não ultrapassando o máximo de 20 alunos por turma. 1.6 REGIME DE MATRÍCULA • Seriado…

.............. 118 Figura 31 – Metodologia sugerida nas sequências didáticas ........................ 120 Figura 32 – Como o tema Meio Ambiente deve ser trabalhado levando em consideração as sequências didáticas ........................................................... 121 Figura 33 – Você já trabalhava o tema meio ambiente com seus alunos ...... 123 Figura 34 – Os temas trabalhados tinham cunho .......................................... 124 Figura 35 – Depois da formação mudou a sua concepção

passa, então, dentro deste enquadramento construído em torno do que se concebe como “crise ambiental”, a ministrar, dentre outros, os cursos: Técnico em Agropecuária e Técnico em Meio Ambiente, ambos perpassados por “determinados” princípios de sustentabilidade ambiental, presentes em técnicas agropecuárias, difundidas na região de abrangência da Escola. É importante salientar que estes cursos são pensados como uma forma de educar e qualificar um camponês, pressuposto como ignorante e…

com forte influência na educação, cujo principal objetivo será a divulgação da nova ideologia nas salas de aula. Esse objetivo vai se modificando com o passar do tempo até absorver a mentalidade capitalista de mercado e, a partir da história das mentalidades, que traz uma abertura para a interdisciplinaridade e para a fragmentação da história. Isso vai possibilitar ao cinema, hoje, abordar temas variados, dando ênfase a aspectos sócio-culturais da história. Finalmente, é levantada a…

...........................................................................40 FIGURA O1- Modelo de Hidrômetro residencial..................................................................................44 FOTO 03 - Ventilador utilizado em sala de aula....................................................................................51 FOTO 04 - Lâmpadas fosforescentes utilizadas em salas e corredores da escola (40W)......................51 FIGURA 02 - Poleiros artificiais......................

............................................................................... 7 2.1 A idéia de desenvolvimento sustentável................................................................. 7 2.2 A problemática ambiental e os desafios da sustentabilidade.................................. 10 2.3 Saberes da tradição: um outro olhar....................................................................... 14 2.4 Pescadores artesanais: saberes e práticas aplicadas ao uso dos recursos pesqueiros....

crédito e por tudo o que sou hoje; agradeço aos meus amigos de grupo pelo empenho, dedicação e amizade ao longo destes anos; aos meus amigos pela paciência e compreensão e pelo tempo que sumi e me dediquei ao projeto; aos professores que através de suas aulas embasaram este trabalho e me acrescentaram pessoa e profissionalmente, enfim, de novo, dedico este trabalho a todos aqueles que colaboraram de algumas forma nestes cinco anos. Júlia Barbieri Em especial ao meus Pais, Jorge e…

...................................................................................... 53 6. Perfil do Egresso .................................................................................................... 55 7. Organização Curricular e Inovações Metodológicas ............................................... 58 7.1 Desafio Profissional ......................................................................................... 62 7.2 Programa do Livro Texto – PLT ..........................