Aula Tema 06 Propriedade Literária Científica Artística E Intelectual

de Londrina ......................... 054 3.4 A leitura, o mediador de leitura e a biblioteca escolar até 2001 na SME ................... 055 3.5 O professor da Hora do Conto (PROB) e a biblioteca da escola até 2001 na SME... 057 3.6 Da sala de aula à biblioteca da escola: trajetória de um professor pesquisador........ 059 CAPÍTULO IV - A AÇÃO: DO SABER INGÊNUO AO SABER CIENTÍFICO ................. 062 4 Um projeto, dois caminhos: Pré-projeto de doutorado e Projeto de Leitura…

Matemática. É importante dizer, aos que ora aspiram ingressar no ensino superior, da enorme satisfação desta Universidade em poder oferecer ao seu alunado um ambiente acadêmico capaz de propiciar-lhe a explicitação de suas potencialidades físicas e intelectuais, de modo a contribuir efetivamente para a elevação dos índices educacionais de nosso Estado e na sua rápida condução em direção ao progresso. Vale lembrar que estamos plenamente conscientes de que há muito ainda a corrigir, a…

Matemática. É importante dizer, aos que ora aspiram ingressar no ensino superior, da enorme satisfação desta Universidade em poder oferecer ao seu alunado um ambiente acadêmico capaz de propiciar-lhe a explicitação de suas potencialidades físicas e intelectuais, de modo a contribuir efetivamente para a elevação dos índices educacionais de nosso Estado e na sua rápida condução em direção ao progresso. Vale lembrar que estamos plenamente conscientes de que há muito ainda a corrigir, a…

pedagógicas com vista na melhoria do processo de ensino e aprendizagem e consequentemente na qualidade da educação da rede municipal”, realizada por perguntas feitas pelo inspetor Marcos Antônio e respondidas pelo diretor regente André Luiz realizada no dia 06/08/2014;nesta sala também são direcionados os pais com questões a serem discutidas como déficit de aprendizagem/atenção e possíveis dúvidas dos pais em questões escolares esta sala também é para orientação de alunos à respeito de…

exploratório recorta como campo empírico, o Movimento Hip Hop em Salvador. A consulta aos acervos dos cursos de Pedagogia da UFBA/ FACED e UCSAL campus Lapa expõem as evidentes contradições que projetaram um abismo entre a crescente produção literária a cerca do tema proposto e a ausência de materiais nas bibliotecas consultadas. O estudo se ocupa dos aspectos formativo-educacionais e transformadores que compõem as realidades da juventude negra e, na perspectiva de elucidar tais…

Colaboradores: Iolanda Rodrigues Nunes, Ivanilda Barbosa, Ernani Cláudio Borges, André Luís Teixeira Fernaneds, Raul Sérgio Reis Rezende Produção e supervisão: Programa de Educação a Distância da UNIUBE ISBN 85­88920­32­8 1. Pesquisa ­ Metodologia. 2. Metodologia científica. I. Nunes, Iolanda Rodrigues. II. Barbosa, Ivanilda. III. Borges, Ernane Cláudio. IV. Fernandes, André Luís Teixeira. V. Rezende, Raul Sérgio Reis. VI. Universidade de Uberaba. Programa de Educação a…

Bóris Schnaidermann, Eneida Maria de Souza, Jonathan Culler, Lisa Bloch de Behar, Luiz Costa Lima, Marlyse Meyer, Raul Antelo, Silviano Santiago, Sonia Brayner, Yves Chevrel. ABRALIC CNPJ 91.343.350/0001-06 Universidade Estadual da Paraíba Central de Integração Acadêmica de Aulas R. Domitila Cabral de Castro S/N 3º Andar/Sala 326 CEP: 58429-570 - Bairro Universitário (Bodocongó) Campina Grande PB E-mail: revista@abralic.org.br R E V IST A BRASILEIRA DE Literatura Comparada

INTENSIVO II DIREITO COMERCIAL Prof. Alexandre Gialluca Aula 01 - 27/01/2010 Antes do advento do NCC, vigorava o Código Comercial de 1850, o qual estava dividido em três partes. A primeira parte tratava do “Comércio em Geral”; a parte II tratava do “Comércio Marítimo”; a parte III tratava das “Quebras”. A parte primeira do Código Comercial já havia sido revogada pelo Dec. Lei 7.661/45, que tratava da falência e da concordata. Este Decreto-Lei, por sua vez, foi revogado pela…

considerada neutra e imparcial. Os exames de vestibular e as avaliações, em geral, cobram do aluno um conhecimento baseado na memorização de nomes e conteúdos de forma exaustiva. Isso se reflete claramente na forma como a geografia é ensinada em sala de aula. Os livros didáticos são como “bíblias” de professores e alunos. A Geografia Crítica, basicamente pautada no materialismo histórico e dialético de Marx, tendo sido dada muito pouca atenção ao pensamento libertário (vide SOUZA,…

do Rio de Janeiro _________________________________________________ Orientadora: Profª. Drª. Silvana Mota Barbosa Universidade Federal de Juiz de Fora iii AGRADECIMENTOS À Profª. Drª. Silvana Motta Barbosa, pelo acolhimento inicial nas aulas de Patrimônio Histórico I, pela orientação e pelo encorajamento nos estudos historiográficos. Ao Prof. Dr. Ivan Coelho de Sá e à Profa. Drª. Maraliz de Castro Vieira Christo, integrantes da banca de qualificação e de defesa, que…