Aula Tema 05 Responsabilidade Socia

adolescente passa a ter o domínio do pensamento lógico e dedutivo isso implica, entre outras coisas, capacidades sobre a percepção do movimento de rotação e translação, planejamento baseados em tempos e prazos maiores, viagens, formação prolongada, responsabilidade do não investimento das suas tarefas. A obra de Piaget leva à conclusão de que o trabalho em educar crianças não se refere tanto à transmissão de conteúdos quanto a favorecer a atividade mental do aluno. De acordo com suas…

semestre SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ÉLIDA CLÁUDIA NUNES DE SOUZA “OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL” TEMA: CONHECENDO AS ESPÉCIES ANIMAIS, O MEIO ONDE VIVEMOS E OS FENOMENOS DA NATUREZA Brasileia 2011 ÉLIDA CLÁUDIA NUNES DE SOUZA “OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL” TEMA: CONHECENDO AS ESPÉCIES ANIMAIS, O MEIO ONDE VIVEMOS E OS FENOMENOS DA NATUREZA Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR -…

............................................05 Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Educação Infantil: I – Observação e Interação na Escola.......................................................................06 II – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola.........................................................................................................................10 III – Plano de Aula............................................

estágio teve uma carga horária de 15 horas/aula, feito pelo acadêmico de Educação Física, Alexsandro Florêncio de Oliveira, supervisionado pela Prof.ª Mônica do Carmo. O Presente relatório traz em sua composição a descrição de observações e experiências vivenciadas, no ambiente escolar analisando a sua estrutura física como um todo, observando a estrutura física e administrativa. A experiência que tive durante essas 15 horas aula foi indispensável para ver que o…

Competitivas ............................................................................................... 53 5. O Plano Gerencial............................................................................................................. 55 5.1. Responsabilidades ......................................................................................................... 55 5.2.…

estratégia da organização. • Gestão da integrada; gestão que permite integrar de forma mais eficiente, nas operações do dia a dia das empresas, os aspectos e objetivos da qualidade, do desempenho ambiental, da segurança e saúde ocupacional e da responsabilidade social. • Gestão de qualidade; criar consciência da qualidade em todos os processos organizacionais. • Gestão da comunicação; todas as áreas envolvidas pelo mesmo objetivo. • Gestão das aquisições; proporcionar a…

.............................03 2 IDENTIFICAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO ESTAGIADO.........................05 2.1 LOCALIZAÇÃO DO ESPAÇO.....................................................................05 2.2 HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO.............................................................05 2.3 NÍVEIS DE ATENDIMENTO ......................................................................05 3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DO ESPAÇO EDUCATIVO..........................06 4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE…

para obtenção de nota da unidade. Orientador: Prof. Djalma Silveira Anhanguera-Uniderp Salvador / 2013 Em 1930 o Brasil passava pela implantação do capitalismo industrial, este determinava uma nova organização das relações sócias, econômicas e políticas. Com a chegada dessa nova organização começaram a ocorrer novas exigências em relação à educação Brasileira. Com o decorrer dos anos chegamos em 1988 onde a constituição Federal impõe a reforma do estado, que…

1 Entrevista 13 3.2.2 Análise documental 13 4 CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO DO PROJETO 14 REFERÊNCIAS 15 APÊNDICES 16 ANEXOS 17 INTRODUÇÃO Trabalho com projetos em sala de aula foi introduzido na escola como uma nova forma de ensinar, isto faz com que as diversas matérias sejam integradas em um conteúdo, tema único, sendo uma aprendizagem construcionais que segundo Valente (1999) “Significa a construção de conhecimento baseada na realização concreta de uma ação que produz um…

com que a criança desenvolva a fase do egocentrismo já no espaço escolar e os educadores precisam estar preparados para lidar com este tipo de comportamento. A violência surge em contextos e em situações bem conhecidos, como por exemplo, na sala de aulas em disputa por algum objecto. Pretende-se com este trabalho, fazer uma breve abordagem sobre os fenómenos da violência exercidas por jovens e adolescentes no espaço escolar, suas causas e consequências no ensino-aprendizagem.…