Aula Tema 05 Recursos Da Internet E Suas Funcionalidades

conteúdos e aperfeiçoamento da leitura e pronúncia em língua francesa, o questionário III analisar a reacção às actividades por SMS e o questionário IV estudar a opinião sobre o uso do telemóvel como ferramenta de aprendizagem dentro e fora da sala de aula. As entrevistas individuais permitiram recolher reacções dos participantes à utilização do telemóvel como ferramenta de aprendizagem e compreender a interacção e comunicação estabelecida durante o desenvolvimento do estudo. O…

CURSO DE PEDAGOGIA MÓDULO: RECURSOS DIDÁTICOS E TECNOLÓGICOS Fevereiro/2015 DIRETOR ADMINISTRATIVO Prof. Me. Argemiro Aluísio Karling COORDENADORA DE GRADUAÇÃO Profª. Me. Janaína Ciboto Mulati PRODUÇÃO DE MATERIAL Profª. Drª. Heliana da Silva EQUIPE DE COLABORADORES Prof. Argemiro Aluísio Karling Prof Me. Marisa Morales Penati FORMATAÇÃO Profª. Esp. Lucilene M. M. Rodrigues Nenhuma parte deste fascículo pode ser reproduzida sem autorização expressa do IEC e dos autores.…

Sistemas para Internet Haislan Nascimento Costa Marli Marlei Alves Vanessa Martins Alves SCO – SISTEMA PARA CLÍNICA ODONTOLÓGICA: GERENCIAMENTO DE AGENDAMENTO LINS – SP 2010 HAISLAN NASCIMENTO COSTA MARLI MARLEI ALVES VANESSA MARTINS ALVES SCO – SISTEMA PARA CLÍNICA ODONTOLÓGICA: GERENCIAMENTO DE AGENDAMENTO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Banca Examinadora do Centro Universitário Católico Salesiano Auxilium, curso de Tecnologia em Sistemas para Internet,…

é mais uma estratégia pedagógica para se contribuir para a formação de cidadãos do século XXI, capazes de explorar suas competências cognitivas e não cognitivas. Assim, estimula-se a busca do conhecimento de forma autônoma, por meio dos diversos recursos bibliográficos e tecnológicos, de modo a encontrar soluções para desafios da contemporaneidade, na vida pessoal e profissional. Estas atividades pedagógicas autorreguladas propiciam aos alunos o desenvolvimento das habilidades e…

2014 MACKENZIE – SÃO PAULO ANDERSON RUBENS DE LAIA SILVA - 41487291 MARKETING I Resumo das aulas e dos livros “Administração de Marketing, 14ª edição” e “O comportamento do consumidor: Comprando, possuindo e sendo; 9ª edição”. 1 Sumário “MARKETING I”............................................................................................................................................. 3 ADMINISTRAÇÃO DE MARKETING - CAPÍTULO 01 .............................................

desenvolvidas durante a pesquisa realizada no 4º ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal Juriti , localizada no Distrito do Projeto Fulgêncio, Agrovila 30, no Município de Santa Maria da Boa Vista-PE. Sendo composto por descrições do tema da pesquisa, reflexões teóricas, descrições de atividades e sugestões. Essa pesquisa constitui-se de suma relevância para a melhoria do trabalho nas séries iniciais do Ensino Fundamental, principalmente no 4º ano, tendo em vista a…

as salas de aula, nos cursos presenciais. E os designers gráficos possuem fundamental importância neste processo. Os principais estudos de casos serão o e-board, utilizado nas aulas de inglês e presente em todas as unidades da Cultura Inglesa, um quadro interativo com diversas possibilidades a serem exploradas e o e-practice, ambiente de ensino online não obrigatório (à distância), onde o aluno da Cultura pode fazer o login dentro do site e estudar em casa, como uma continuação das…

Evangelista 1713100207 Regina Catanho de Menezes 1713100599 2. Prazos e Cronogramas Os prazos foram determinados em fases conforme escopo desta ATA e Cronograma. Fase 1 21/03/2014 Fase 2 11/04/2014 Fase 3 25/04/2014 Fase 4 16/05/2014 Entrega 30/05/2014 Entrega Final 14/06/2014 (Campus Memorial) ENTREGA EM PAPEL Todas as fases, com as devidas correções, devem ser entregue em um projeto completo e único. Incluindo o CD. ENTREGA EM CD - O CD deverá ser…

se faz necessário, frente às transformações que o conhecimento biológico sofreu nas últimas décadas que fizeram emergir questões relacionadas à biotecnologia e biodiversidade, e principalmente pelos inúmeros problemas gerados pelo mau uso dos recursos naturais, de modo a contribuir com a formação de indivíduos capazes de buscar soluções que visem ao equilíbrio do progresso tecnológico e da qualidade de vida, permitindo-os a se posicionar de forma crítica, reflexiva e ética diante…

análise bibliográfica permitiu concluir que, de maneira geral, a resistência dos professores em relação à prática inclusiva ocorre pela falta de conhecimento sobre o que vem realmente ser a “inclusão” e quais recursos tecnológicos poderiam ser utilizados para auxiliá-los em sua dinâmica em sala de aula com o aluno incluso. Noutras palavras, pode-se dizer que os professores não usufruíram do devido preparo acadêmico para lidar com a atual proposta educacional inclusiva. Observou-se, no…