Aula Tema 05 Os Direitos Economicos

da “ameaça comunista” foi engenhosamente utilizado para a instauração de um regime de ditadura. PALAVRAS-CHAVE: Era Vargas, Populismo, Nacionalismo. SUMÁRIO TEMA -------------------------------------------------------------------------------------------- 05 JUSTIFICATIVA E REFERENCIAL TEÓRICO --------------------------------------- 05 SÉRIE/ANO ------------------------------------------------------------------------------------ 09 OBJETIVOS…

DIREITO EMPRESARIAL IV Disciplina: DPR0233 - DIREITO EMPRESARIAL IV (FALÊNCIA E RECUPERAÇÃO) Semana Aula: 1 TEMA - Histórico. Evolução. Decreto-Lei 7661/45 e Lei 11101/2005. ESTRUTURA DO CONTEÚDO 1. Conceito de Falência e Recuperação; 2. Noções Históricas, Evolução; 3. A Lei 11101/2005; 4. Institutos da nova Lei. CASO CONCRETO: Determinada Sociedade Empresária, de pequeno porte, encontra-se em situação temerária, pela inadimplência de vários títulos de sua emissão no mercado.

AULA 01 Caso Concreto: “Em vários países influenciados pelo Código francês, os códigos primitivos foram grandemente modificados e alguns, mesmo, substituídos por outros, contendo normas mais atualizadas para a solução das questões comerciais. A Espanha substituiu o Código de 1829 pelo de 1885; em Portugal, o de 1833 foi substituído pelo de 1888. Na Itália, o Código de 1865 foi revogado, em 1882, por um outro, e este, em 1942, substituído pelo Código Civil. Em muitos outros países…

Aula 4 a) Segundo o art. 10 da Constituição de 1824, quais os poderes consagrados pela nossa primeira Carta? R= Poder legislativo, o poder moderador, o poder executivo e o poder judicial. b) Continue sua pesquisa no texto da Constituição, mais precisamente nos artigos 98 e seguintes, e responda: o que era o Poder Moderador neste contexto, quem o exercia e, finalmente, o que significava? R= Era um poder superior aos outros poderes políticos, equilibrava e harmonizava os…

série 01 7 2.6 PROFESSOR 8 2.7 AULAS OBSERVADAS 9 2.7.1 Relatório Aulas De Observação No Ensino Fundamental 9 3.7.2 Relatório Aulas De Regência No Ensino Fundamental 13 3 RELATÓRIO ENSINO MÉDIO 17 3.1 DESENVOLVIMENTO 17 3.2 A ESCOLA 17 3.3 RECURSOS FÍSICOS 18 3.4 RECURSOS MATERIAS 19 3.5 PERFIL DOS ALUNOS 20 3.6 PROFESSOR 21 3.7 AULAS OBSERVADAS 21 3.7.1 Relatório Aulas De Observação No Ensino Médio 21 3.7.2 Relatório Aulas De Regência No Ensino…

Aprendizagem Revisão da tentativa 1 Aula-tem a 01: Desenvolvim ento Econôm ico - Conceitos Principais e Realidade Atual Aula-tem a 02: Projeto de Desenvolvim ento para a Am érica Latina Terminar revisão Iniciado em quarta, 26 março 2014, 15:55 Completado em quarta, 26 março 2014, 16:00 Tempo empregado Notas Aula-tem a 03: Desenvolvim ento Econôm ico da China Aula-tem a 04: Desenvolvim ento Econôm ico da Índia Aula-tem a 05: Análise Com parativa do…

escola com a comunidade................................. 04 1.4 Ambiente escolar .............................................................................. 05 1.5 Aspectos físicos da escola................................................................ 05 1.6 Situação socioeconômica e cultural dos alunos................................ 05 1.7 Direção: Formação e experiência(relato).......................................... 06 1.8 Supervisão…

Aprendizagem as seguintes disciplinas: no Ambiente Virtual - Comportamento Organizacional - Desenvolvimento Econômico - Desenvolvimento Pessoal e Profissional - Direito e Legislação - Direitos Humanos - Economia - Responsabilidade Social e Meio Ambiente de 2 Todo conteúdo da disciplina está disponível no Ambiente Virtual de Aprendizagem; No entanto, as aulas-tema serão liberadas em datas programadas. Confira a tabela abaixo: AulaTema Data de Abertura …

troca, na formação de perguntas, na construção de relação entre o presente e o passado e no estudo das representações. Espera-se que os alunos sejam capazes de: Compreender a cidadania como participação social e política, assim como exercício de direitos e deveres políticos, civis e sociais, adotando no dia-a-dia atitudes de solidariedades, cooperação e repúdio ás injustiças, respeitando o outro; Conhecer e valorizar a pluralidade do patrimônio sociocultural brasileiro, bem como…

atividades do caderno 05 (cinco), Educação sociedade e trabalho: Abordagem sociológica da educação, do curso técnico Profuncionário, junto ao CEFAPRO/ CÁCERES/ MT, Sob a orientação da Tutora: Marcia Cristina Botelho da Silva. CEFAPRO/ CÁCERES/MT POLO DE SÃO JOSÉ DOS QUATRO MARCOS-MT. MEMORIAL REFLEXIVO No dia 29/06/2013 aconteceu o encontro do Profuncionário, no qual foi discutido assuntos inerentes ao modulo 05, a tutora Marcia fez explicações sobre o tema abordado…