Aula Tema 05 O Caminho Da Sustentabilidade

Haicai CAMINHO DE UM HAIJIN Texto e fotografias : Lucimar Levenhagen 1 PREFÁCIO Não é a primeira vez que alguém me pede para apresentar um livro que fala sobre poesia... E, como naquela vez, inicio comentando que li uma frase, em algum momento da correria da vida, que questionava: existe vida sem poesia? No cotidiano corrido, esquecemos o entusiasmo criador, a inspiração, o encanto. Às vezes, até mesmo perdemos o alento. Esquecemos que a poesia é intrínseca à vida,…

.............................................................……................................... 02 2- Desenvolvimento - O que é Educação Não Formal. ……………….……..02/03/04 O que é associativismo ……………………………………………………..……04/05 Situação Didática………………………………………………………………..…..05 Educação não formal e sua relação com a Educação Profissional…………….06/07 Quais são as possíveis contribuições da Educação não-formal no cotidiano da sociedade atual?…

IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA.......................................................04 2.2 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA........................................................04 2.3 DESCRIÇÃO E ANÁLESE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO.........05 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................12 REFERÊNCIAS..........................................................................................................14 …

sustentável: compreender o conceito e sensibilizar as pessoas 33 Entrevista com Bruna Colombo 33 Destaques da Semana 36 Análise de Conjuntura 36 Encontro Nacional de Economia Política – A Carta de Campinas 36 “O neoliberalismo não era o único caminho” 39 Artigo da semana 42 O gene, a pulga e o gendarme 42 Entrevista da semana 44 Biopolítica, Estado Moderno e a Inclusão na Escola 44 Entrevista com Alfredo Veiga Neto 44 Livro da semana 50 DOSTALER, Gilles. Keynes et ses…

e PowerPoint. O projeto tem como objetivo, aproximar as crianças de famílias menos favorecidas ao universo tecnológico que é hoje muito presente na vida das pessoas. Pretendemos com este projeto, colocar os alunos de escolas públicas no caminho da igualdade de oportunidades, através do conhecimento do mundo via computador e do aprendizado baseado em aplicativos didáticos de baixo ou até mesmo nenhum custo. Acreditamos ser fundamental o contato com a tecnologia, por isso…

da ética, a convivência se deteriora e as sociedades envoluem. (BRASIL, 2006). O desenvolvimento sustentável não é um estado de harmonia permanente. Trata-se de um processo de mudança onde o uso dos recursos, a destinação dos investimentos, os caminhos do desenvolvimento da tecnologia e a mudança institucional devem estar de acordo com as necessidades do presente e do futuro. (Vicário e et al, 2010). No Brasil, o assunto gestão ambiental é recente, pois, somente com a realização…

artigo trata-se de uma avaliação de resultados do projeto “Com vivência” desenvolvido ao longo do ano de 2012. O projeto buscou desenvolver nos estudantes noções de ética e cidadania, promover o autoconhecimento e o respeito às diferenças. Enfatizando temas como cidadania, identidade, drogas e sexualidade, pretende desenvolver nos alunos a capacidade de responsabilizar-se pelas suas escolhas e pela transformação do mundo ao seu redor. Assim é possível aliar cidadania e convivência na…

Ijuí - RS 2013 ÍNDICE 1. INTRODUÇÃO...................................................................................................... 04 2. ÍNDICE DE SUSTENTABILIDADE EMPRESARIAL.............................................05 2-1- - A EMPRESA GANHA ALGO EM INTEGRAR ESSE TIPO DE ÍNDICE...........05 2-2 QUANTAS EMPRESAS INTEGRAM ATUALMENTE O ISE-BOVESPA.............06 3. LEI DE RESPONSABILIDADE FISCAL................................................................07 3-1-

Ensino Fundamental dos anos iniciais do 1º ao 5º ano, estando respaldada na LDB art.82. A grade curricular procura nortear caminhos para futuros professores nessa modalidade de ensino dos cursos de licenciatura. O presente relatório tem como objetivo relatar as observações feitas no Ensino Fundamental dos anos iniciais; a fim de expor como se dá a prática em sala de aula, como são o processo ensino aprendizagem, as metodologias desenvolvidas, a relação professor-aluno e como…

Aula-tema 01: O mundo como você vê Atitudes – tendência de uma pessoa a julgar fatos ou pessoas como favoráveis ou desfavoráveis, bons ou ruins, desejáveis ou indesejáveis. Biodiversidade – diz respeito a diversidade (variedade) de natureza viva, incluindo plantas, animais e bactérias. Competências individuais – é o resultado da união de conhecimentos, habilidades e atitudes que permitem ao indivíduo desempenhar com eficácia determinadas tarefas. Crenças – relativa à convicção sobre