Aula Tema 05 Meio Ambiente

..................................................7 2.1.3. Principais Equipamentos e Processos 2.1.4. Produtos e Clientes..............................................................................8 2.1.5. Principais Concorrente 2.1.6. Ambiente Competitivo 2.1.7. Busca pela Excelência.........................................................................9 2.1.8. Principais Insumos..............................................................................10 2.2.…

****************************************************************************************************************************************** ******************************* pontos) RefereRefere -se a Aula 2. Atividade de Autodesenvolvimento (tem que fazer vale 3pontos ) Esta tarefa você realiza individualmente por meio de um roteiro de trabalho e requer diferentes n íveis cognitivos para sua solução. O objetivo é fixar, aprofundar e aplicar os conceitos estudados. Caso tenha interesse,…

| |Dia |Conteúdo | |05/03 |Aula inaugural: apresentação da disciplina, conteúdo, bibliografia,critérios de avaliação | |12/03 |O direito à cidade: a re(produção) do espaço urbano

MÔNICA CINTYA NÍVEL: IV UMA VIAGEM NA ARCA DE NOÉ: CRIANÇAS CONSTRUINDO E COMPARTILHANDO SABERES COM VINÍCIUS DE MORAES. Natal/RN 2013 PROJETO PARA O 1º TRIMESTRE – 28/03 A 06/06. TEMA: UMA VIAGEM NA ARCA DE NOÉ: CRIANÇAS CONSTRUINDO E COMPARTILHANDO SABERES COM VINÍCIUS DE MORAES. PÚBLICO ALVO Crianças de 5 – 6 anos (Nível IV) PROBLEMATIZAÇÃO O que há na arca de Noé? Quem foi Vinícius de Moraes? Por…

ANHANGUERA EDUCAIONAL PIRITUBA Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Ética e Relações Humanas no Trabalho Aula-tema 05: Consciência Ética ATIVIDADE DE AUTODESENVOLVIMENTO Anhanguera Educacional São Paulo, 2014 ANHANGUERA EDUCAIONAL PIRITUBA Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Ética e Relações Humanas no Trabalho Aula-tema 05: Consciência Ética ATIVIDADE COLABORATIVA Trabalho desenvolvido na disciplina:

referente a AULA-TEMA 01 Atraves destes estudos , podemos perceber as mudanças e aprimorar nossa visão de mundo de forma que possamos tomar melhores decisões ,atitudes e como agimos e reagimos em meio a situaçoes do cotidiano . Visão de mundo e como podemos criar métodos para analisar e resolver problemas de forma sistêmica sem difundir ações ou soluções dependendo da visão de cada realidade. Mudanças como a globalização , evolução tecnológica e cientifica , trazem mais preocupações…

SOCIAL E MEIO AMBIENTE Professora Lauriete Lima Orientações DISCIPLINAS DISPONÍVEIS NO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM Estão disponíveis Aprendizagem as seguintes disciplinas: no Ambiente Virtual - Comportamento Organizacional - Desenvolvimento Econômico - Desenvolvimento Pessoal e Profissional - Direito e Legislação - Direitos Humanos - Economia - Responsabilidade Social e Meio Ambiente de 2 Todo conteúdo da disciplina está disponível no…

EMENTA Histórico da Avaliação de impactos Ambientais (AIA) no mundo e no Brasil. Conceitos relacionados à AIA (meio ambiente, recursos naturais, aspecto ambiental, impacto ambiental, poluição, degradação). Elaboração de diagnósticos ambientais. Métodos de levantamento e avaliação de impactos ambientais: AD, HOC, OVERLAY MAPPING, CHECK LIST, MATRIZ DE INTERAÇÃO, métodos relacionados. Classificação qualitativa e quantitativa dos impactos ambientais. Legislação Federal, Estadual e…

Recursos Aulas: Aula-tema 01: O Mundo Como Você Vê Aula-tema 02: O Mundo do Trabalho Resumo Web aula Atividade de Autodesenvolvimento Atividade Colaborativa Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Aula-tema 03: Projeto de Vida: “O Que Você Quer Ser Quando Crescer?” Aula-Tema 04: Eu e Os Outros (Competência Social) Aula-tema 05: Eu, Você, Nós: Comunicar é Preciso Aula-tema 06: Oh, Mundo Cruel – Processo Seletivo Aula-tema 07:…

OS TEMAS TRANSVERSAIS Crislaine Pessoa Professor Marcelo Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0640) – Fundamentos da Educação: Temas Transversais 01/12/2013 RESUMO Este trabalho visa relacionar os Temas Transversais dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), com as práticas docentes. Com as mudanças que a sociedade moderna exige, há as alternativas para efetivar o exercício da transversalidade e interdisciplinaridade em…