Aula Tema 04 São Considerados Textos Narrativos Aqueles

obtenção do título de Mestre em Comunicação. RAQUEL CRISTINA DOS SANTOS São Paulo 2006 2 UNIVERSIDADE PAULISTA PROGRAMA DE MESTRADO EM COMUNICAÇÃO CARAMURU, A INVENÇÃO DO BRASIL: RUPTURAS COM A HISTÓRIA. Dissertação apresentada ao Programa de Mestrado em Comunicação da Universidade Paulista - UNIP para obtenção do título de Mestre em Comunicação, sob orientação do Prof. Dr. Antônio Adami. RAQUEL CRISTINA DOS SANTOS São Paulo 2006 3 III Banca Examinadora: Prof. Dr. Antônio…

Produção Textual e graduado em Letras e Arte (Língua Inglesa e suas respectivas Literaturas) pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte – UERN. Tem experiência na área de Linguística com ênfase em Estudos da Tradução, atuando principalmente nos temas: ensino de língua inglesa e terminologia bilíngue. E-mail: . Camila Teixeira Saldanha: Professora do Departamento de Línguas e Literaturas (DLLE) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Graduada em Letras, habilitação…

Ato de Escrever “Escrever é expressar-se. Escrever é lembrar-se. Uns escrevem para salvar a humanidade ou incitar lutas de classes, outros para se perpetuar nos manuais de literatura ou conquistar posições e honrarias. Os melhores são os que escrevem pelo prazer de escrever.” Lêdo Ivo apud Campedelli, 1998, p. 335 Como sabemos, a redação é um dos elementos mais requisitados em processos seletivos de uma forma geral, e em virtude disso é que devemos estar aptos para…

PITÁGORAS – CURSO DE DIREITO-1º. PERÍODO-2014-2 Teoria da Argumentação Jurídica– Profa. Marília C Rodrigues Roteiro aulas – textos e exercícios incluídos O presente conjunto de textos não esgota todo o conteúdo de nossas aulas, mas servem para direcionar nosso estudo conforme o conteúdo programático explicitado adiante. Por isso, fique atento e anote o máximo possível durante as aulas, bem como consulte, o máximo possível, a bibliografia sugerida. Objetivos da disciplina:…

FÍSICA__________________________________________________10 6. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS________________________________________13 6.1 Composição e Organização Escolar_____________________________________13 6.1.1. Do Regime Disciplinar__________________________________________26 6.1.2. Aulas de Educação física_________________________________________27 6.2 Normas de convivência da comunidade escolar____________________________28 7. ASPECTOS…

também, por me abençoarem com um irmão terrível, mas amável. Vocês são sustento e, não importando aonde eu estiver, vocês estarão. Agradeço a minha segunda mãe por sempre cuidar de mim: Claúdia Ramos, amo você. Minha sincera e profunda gratidão a minha orientadora e professora Ana Maria Mauad, que desde o primeiro dia que enviei um e-mail foi atenciosa e acolhedora, apostando que eu poderia somar aos projetos dela. Suas aulas foram de suma importância para eu entender o campo que…

ao 9ª anos do ensino fundamental e todo o ensino médio, conforme previsto na Organização Didática da Instituição, aprovada pela Resolução nº. 04/2005-CD/CEFET-RN; Transferência compulsória, na forma da lei, conforme explicitado no Regulamento dos cursos técnicos subseqüentes do CEFET-RN. Na existência de vagas remanescentes a partir do segundo período, são previstas as seguintes possibilidades de acesso: Transferência facultativa, para semestre compatível, destinada a alunos provenientes…

E.E.E.F.M. “SÃO LUÍS” SANTA MARIA DE JETIBÁ, 1º BIMESTRE DE 2012 SEQUÊNCIA DIDÁTICA ÁREA DO CONHECIMENTO: CÓDIGOS E LINGUAGENS CONTEÚDO - LITERATURA BRASILEIRA: PRÉ - MODERNISMO Gêneros Textuais: poema e prosa (romance) Ano: 3ª série EM e 3ª Etapa EJA – Ensino Médio Tempo sugerido: seis aulas MATERIAIS NECESSÁRIOS: *laboratório de informática (Lied) com acesso à internet; *livros didáticos e paradidáticos para o Ensino Médio; *livros do período do…

universidade, por meio de reserva de vagas, de jovens cuja posição de classe, pertencimento étnico, condição física ou sensorial, entre outros, os tornam diferentes dos usuários a quem as instituições de educação superior no Brasil vêm atendendo. 1 Neste texto, utiliza-se pessoa com limitação oriunda de deficiência ou pessoa/estudante com limitações, buscando uma linguagem que contribua para a redução das imagens preconcebidas e dos seus efeitos pejorativos e que possa sublinhar a ideia…

INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTO Profa. Ms. Cristina Tischer Ranalli CONTEÚDO PROGRAMÁTICO CURSO: _____________________________________ SÉRIE: 1o semestre TURNO:Noturno DISCIPLINA: INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTOS CARGA HORÁRIA SEMANAL: 02 horas/aula. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1) Conscientização da importância da leitura como fonte de conhecimento e participação na sociedade; 2) As diferentes linguagens: verbal, não