Aula Tema 04 Respostas Questionário Os Sujeitos Sociais

Partindo desses pressupostos, sentiu-se a necessidade de elaborar este projeto, vindo a enfocar a Falta de Gestão Democrática e Participativa na Escola Municipal Antonio Fialho, a fim de que se desenvolva um estudo mais profundo a respeito desse tema, promovendo a implantação de um sistema de gestão democrática e participativa na escola já mencionada de modo a promover necessariamente a articulação dos diferentes atores em torno de uma educação de qualidade, o que implica uma liderança…

a professora Dinah Lucia por ter contribuído para nossa formação e por ter acreditado em nosso potencial. SUMÁRIO INTRODUÇÃO ..................................................................04 II. JUSTIFICATIVA ............................................................05 III. OBJETIVOS..................................................................06 3.1. Geral...................................................................

LICENCIATURAEM PEDAGOGIA NEURA LUZ DA SILVA RAIMUNDO SOARES FERREIRA A FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL MARINETE DA SILVA MIRA, FRENTE À PRÁTICA DO BULLYING MACAPÁ 2014 NEURA LUZ DA SILVA RAIMUNDO SOARES FERREIRA A FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL MARINETE DA SILVA MIRA, FRENTE À PRÁTICA DO BULLYING. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado, Universidade Estadual do Amapá como requisito final à obtenção do grau de Licenciados em…

natureza qualitativa foi desenvolvida, por meio de um questionário com questões estruturadas, o qual foi respondido pela coordenadora desse nível de ensino, e pela professora regente de uma sala de Educação Infantil, de uma escola privada na cidade de Londrina. O resultado desse estudo demonstrou que a escola pesquisada valoriza o lúdico e o toma como necessário para a aprendizagem da criança. Pudemos concluir a partir da análise das repostas dos sujeitos da pesquisa, que ficou nítida a…

Higiene e Saúde: Realidades e desafios para uma vida saudável SUMÁRIO INTRODUÇÃO 03 II. JUSTIFICATIVA 03 III. OBJETIVOS 3.1. Geral 04 3.2 Específicos 04 IV. REVISÃO BIBLIOGRÁFICA 04 V. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS 06 VI. ASPECTOS ÉTICOS 07 VII. CRONOGRAMA 07 VIII. REFERÊNCIAS 08 APÊNDICES 09 INTRODUÇÃO Este estudo está voltado para o bem-estar humano,…

................................ 02 1.2 - HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA ......................................................... 03 1.3 - INCLUSÃO ................................................................................................ 04 1.4 - EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA ............................................................. 05 1.5 - INTRODUÇÃO DA ATIVIDADE FÍSICA NO ESPAÇO ESCOLAR ........... 06 1.6 - METODOLOGIA .....................................................

palavras de acordo com as regras de uma determinada língua, mas um processo de produção de significados. Neste sentido, a aplicação do projeto de regência teve por objetivo trabalhar com a leitura e interpretação de textos para desenvolver o conteúdo Sujeito e Predicado, dando ênfase também a pequenas produções textuais dos alunos, mostrando a importância da relação leitura/escritura. Desta forma, o projeto foi realizado na modalidade de ensino Fundamental, ciclo II, na Escola…

analisar métodos que possa estar ajudando no desenvolvimento, pois aliando a teoria a prática, cuja finalidade é oferecer oportunidade e orientar o desenvolvimento da capacidade de expressão e formação do sujeito crítico e hábito da leitura no dia-dia. Considerando que o presente estudo trouxe-me resposta satisfatória para o meu questionamento a respeito das dificuldades da leitura enfrentada pelos os alunos. Deste modo sinto estimulada avançar no estudo para minha pratica pedagógica. …

informantes são acadêmicos de uma universidade da região que, por meio de entrevistas e/ou respondendo a um questionário, manifestaram suas representações sobre a inclusão social, em especial, a de sujeitos marcados por diferenças. O texto, mais do que produzir interpretações conclusivas, pretende descrever os discursos docentes relativamente às diferenças e à inclusão, tratando-os como fenômenos sociais visíveis na escola. A análise compartilha a ideia de que há desconforto, por parte…

supervisores e alunos, de uma Escola Particular no Leste de Minas Gerais, lidam com a questão da alimentação saudável e do risco alimentar? Este estudo pretende responder a esta pergunta através do desenvolvimento de uma pesquisa descritiva, utilizando questionários com perguntas abertas e fechadas dirigidas aos alunos, professores, diretores e supervisores. Desta forma pretende-se contribuir para o planejamento de ações dentro da comunidade escolar estudada visando a melhoria das…