Aula Tema 04 Eu E Os Outros Competência Social Questionario

Curso: Pedagogia RIO DE JANEIRO 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ..................................................................................................................04 CAPÍTULO I - CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA TURMA OBSERVADA …...........05 2.1-CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA ................................................05 2.2-CARACTERIZAÇÃO DA TURMA OBSERVADA ...................................

do planejamento da aula..............................................15 Atividade 8 - Observação da aula com foco na rotina diária.....................................17 Atividade 9 - Observação do espaço destinado ao ensino fundamental..................20 Atividade 10 - Observação de aula na disciplina de Matemática.............................22 Atividade 11 - Observação de aula na disciplina de Ciências..................................25 Atividade 12- Observação de aula na…

Drª Maria Eneida Furtado Cevidanes, como requisito para avaliação. VITÓRIA 2011 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ..........................................................................................................04 1. JUSTIFICATIVA ................................................................................................... 05 2.PROBLEMATIZAÇÃO E HIPÓTESE ................................................................... 08 3. OBJETIVOS ............

Integrador Disciplinar I da Universidade Federal Rural da Amazônia, ministrado pela Profª MSc. Edineide Helena Almeida Paes. Belém - Pará 2011 SUMÁRIO pág. Justificativa ............................................. 04-05 Tema ...................................................... 06 Hipótese ................................................. 07 Objetivo Geral ........................................ 08 Objetivos Específicos…

sional25/4/2011 Desenvolvimento Pessoal e Profissional – DPP Profª. Ma. Ana Maria de Vasconcelos Silva Tema 1 Você no Mundo Palavras- Chave: diver sidade, sustentabilidade, projeto de vida. 1 Visão de Mundo percepção > cultura e conhecimento > visão. dualidade: passado bem e mal. Presente certo hoje, errado amanhã. 2 Preocupação com a mudança • “Tu não podes descer duas vezes no mesmo rio, porque novas águas correm sempre sobre ti”. Heráclito (Grécia Antiga,…

supervisores que costumam ver na sua sala……..36 Gráfico 8: Percepção dos alunos sobre os aspectos em que ouve melhorias após as visitas de supervisão……………………………………………………………………………………..37 Gráfico 9: Opinião dos alunos sobre as pessoas com quem gostariam de ter aulas……….38 Gráfico10:Percepção dos professores sobre o trabalho feito pelos supervisores………. …41 Gráfico11:Percepção dos professores sobre a forma como a supervisão deve ser feita………………………………………………………………………………………….42 4…

(Opcional) Sumário 1. Justificativa 7 2. Delimitação do Tema 8 3. Formulação da Situação Problema 9 4. Objetivos 10 5. Referencial Teórico 11 6. Metodologia 13 Referências Bibliográficas 14 1-INTRODUÇÃO O presente trabalho discutira a importância do preparo do educador para trabalhar com alunos portadores de necessidades especiais e uma sala de aula de ensino regular. Discutir o porquê a o professor tem que ter esse preparo para lidar

FUNDAÇÃO FRANCISCO MASCARENHAS FACULDADES INTEGRADAS DE PATOS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO Curso de Especialização em Gestão Educacional CONSELHO ESCOLAR: COMPETÊNCIAS E PRÀTICA NA ZONA RURAL NO MUNÍCIPIO DE AREIA BRANCA – RN AREIA BRANCA – RN 2008 JUSSIÊ NAZARENO OLIVEIRA COSTA CONSELHO ESCOLAR: COMPETÊNCIAS E PRÁTICA NA ZONA RURAL NO MUNICIPIO DE AREIA BRANCA – RN Monografia apresentada a Coordenação do Curso de Especialização em Gestão…

trabalho. AGRADECIMENTOS À Gerência Superior da Secretaria da Educação do Estado Ceará que, por meio da vontade política e da visão empreendedora do atual governo estadual, proporcionou esta oportunidade de investimento profissional a mim e aos outros companheiros gestores da educação pública cearense, visando a melhoria da gestão pública da educação do nosso estado. Às amigas Diana Carla e Dirce Maria que sempre cuidaram de mim com atenção e carinho, incentivando para meu…

de aula? È preciso criar regras para seu uso dentro do ambiente Escolar? Podemos otimizar seu uso? Considerando os questionamentos citados, essa seqüência didática propõe inicialmente que os adolescentes pesquisem “como o Brasil e outros países lidam com o uso do celular na escola” e a partir dos textos pesquisados o professor ira iniciar uma reflexão coletiva sobre o uso do celular em sala de aula com as turmas do Ensino Médio propondo uma conversa aberta e trabalhos em grupos sobre…