Aula Tema 03 Estatistica Descritiva

ADMINISTRAÇÃO DIURNO DISCIPLINA: Estatística Aplicada a Negócios II PROFESSOR: Pichai Chumvichitra Estudo sobre Índice Pluviométrico e Produção de Caju JUNHO/2011 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2 1.1. Conceito de Castanha de Caju 2 1.2. Conceito de Índice Pluviométrico 3 2. JUSTIFICATIVA 5 3. OBJETIVOS 5 4. METODOLOGIA DA PESQUISA 6 5. OBSERVAÇÕES 6 6. DEFINIÇÕES ESTATÍSTICAS 7 6.1. Média…

abordagem quali-quantitativa com característica longitudinal, pois a variável da pesquisa será acompanhada sendo realizado um pré-teste e um pós-teste, de campo pois o pesquisador irá até a realidade da amostra para realizar a coleta dos dados, descritiva e quase-experimental pois não será possível controlar todas as variáveis que podem interferir nos resultados da coleta. 3.4 Materiais Será utilizado o protocolo do GDLAM para realizar o teste de “Sentar e…

| |Última revisão: Maio/2011 |Horas-aula: 40 | | |Horas-aula em Preparação Prévia: 20 | |Eixo: Marketing |Créditos: 02

todo educador,independente do seu pertencimento étnico racial,crença religiosa ou posição politica.A escola é um orgão importanssimo na missão de preparar essas crianças para um futuro mais consciente e responsavel. 1.1 contextualização do tema e o problema * como as escolas lidam com a responsabilidade social e étnico racial dentro da escola * como inserir a responsabilidade social e étnico racial na educaçao infantil 1.2 - OBJETIVO 1.2.1 - OBJETIVO GERAL Analisar de que…

COLABORADORES E INSTITUIÇÕES ENVOLVIDAS: UNIGRAN, Centro Educacional Conde de Ferreira, Educação Básico e secundário Oeiras Lisboa Portugal 1.3 ORIENTADOR(ES): Terezinha Bazé de Lima 1.4 TIPO (S) DE PESQUISA (S): ( x ) BIBLIOGRÁFICA ( x ) DESCRITIVA ( x ) EXPERIMENTAL ( x )EXPLORATÓRIA ( x ) OUTRAS . Citar : pesquisa de campo SUMÁRIO 2. INTRODUÇÃO ...…

filhos deve funcionar como uma troca e não ser encarado como exigência, “cobrança” um controle da vida do adolescente, uma vez que, dependendo do tipo de comunicação prevalente no contexto familiar, os adolescentes irão conversar com os pais sobre temas específicos, ou seja, tenderão a filtrar as informações que querem passar ou obter deles. (PRATA & SANTOS, 2007, p. 110). Pesquisadores têm estudado como os pais influenciam o desenvolvimento das competências sociais e…

– Universidade Regional de Blumenau/FURB RESUMO Esta pesquisa visou identificar os fatores que atraíram estudantes para cursos de graduação em administração em duas IES, localizadas em Joinville/SC e Blumenau/SC, realizando-se uma pesquisa descritiva quantitativa transversal com alunos que recém ingressaram nestas IES (estudantes de primeiro ano ou semestre). Com a aplicação da pesquisa, pôde-se caracterizar os alunos entrantes na graduação em administração das IES pesquisadas,…

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.................................................................................................03 2. DELIMITAÇÃO E FORMULAÇÃO DO PROBLEMA ......................................04 3. OBJETIVOS.....................................................................................................04 3.1 Objetivo Geral..................................................................................................04 3.2 Objetivos

acumulada dos escolares do 9º ano do ensino fundamental das 26 capitais estaduais e do Distrito Federal. Foram levados em conta o tempo e a freqüência com que foram realizadas atividades como o deslocamento para a escola caminhando ou de bicicleta, aulas de educação física na escola e outras atividades físicas extraescolares. Os resultados revelaram que 43,1% dos escolares eram ativos. Mais da metade dos estudantes do sexo masculino foram inclusos na categoria ativos (56,2%), enquanto os…

Métodos Quantitativos (aplicados à gestão empresarial) e Ética Política e Sociedade. No primeiro período que se refere à Macroeconomia e Microeconomia serão abordados três temas: Inflação, taxa de juros e taxa de câmbio. Em seguida serão abordados alguns conceitos referentes aos Métodos Quantitativos: a. Medidas descritivas, I. Medidas de Tendência Central; II. Medidas de Dispersão; III. Técnicas de Amostragem Probabilística; b. Números-Índices e c. Deflação de dados. Para finalizar o…