Aula Tema 03 As Liberdades Públicas

2011 SUMÁRIO 1. Introdução...............................................................................................................03 2.Identificação da instituição estagiada......................................................................04 2.1 Localização da escola.........................................................................................04 2.2 Horário de funcionamento

EIXO TEMÁTICO: ESPORTE Tema: O esporte como fenômeno sociocultural Tópico 5 A: Esporte, lazer e sociedade. Habilidades: Compreender o esporte como direito social. Entender o esporte como direito nos remete a pensar no termo cidadania. Amaral (2003) destaca os estudos de Marshall, principalmente "Cidadania: classe social e status", de 1967, onde a cidadania é vista como instituição criada pelo Estado Liberal composta pelos três elementos: civil, político e social, que na…

2011/02 SUMÁRIO 1 OBJETIVO..........................................................................................................................5 2 DISCIPLINAS DISPONÍVEIS NO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM (AVA)......5 3 INFORMAÇÕES SOBRE AS AULAS-TEMA......................................................................6 4 DATA DE FECHAMENTO DO AVA...................................................................................27 5 SISTEMA DE…

pensador que contribuiu muito para o estudo da sociedade e dos processos de socialização. Apontado como um dos primeiros grandes teóricos da Sociologia, apesar de ser formado em Direito e Economia, dedicou seus estudo à Sociologia e foi o primeiro a dar aulas desta disciplina e o primeiro a definir com clareza o objeto de estudo da Sociologia – Os fatos sociais. Segundo suas idéias, o indivíduo é fruto do meio em que vive e tudo na sociedade está interligado, por isso qualquer reação em…

Educação (MEC), com o objetivo de assessorar as escolas, elaborou referenciais para um ensino de qualidade da educação básica, os chamados Parâmetros Curriculares Nacionais. Os Parâmetros não têm caráter obrigatório e servem de orientação às escolas públicas e particulares. Os Parâmetros, assessorando a competência profissional, contribuem para a elaboração de currículos de melhor nível, mais ajustados à realidade do ensino. Os “Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Infantil”…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS FACULDADE DE HISTÓRIA DISCIPLINA: PRÁTICA DE ENSINO EM HISTÓRIA REGIONAL Tratamento de texto documental e plano de aula. Alvará de 3 de junho de 1809: criação do imposto de sisa e meia sisa dos escravos ladinos. Pouco depois de um ano após a chegada da Corte Portuguesa no Brasil, observamos a criação do imposto de sisa sobre a compra e venda de “bens de raiz” e meia sisa sobre o comércio de escravos ladinos na promulgação de alvará por…

PROCESSO DE APRENDIZAGEM Projeto de Pesquisa como exigência legal do curso de Pedagogia da Fundação Universidade do Tocantins/ Faculdade Educacional da Lapa. ARACRUZ 2009 SUMÁRIO 1 TEMA.................................................................................................................. 1.1 PROBLEMA...................................................................................................... 1.2…

2011/02 SUMÁRIO 1 OBJETIVO..........................................................................................................................5 2 DISCIPLINAS DISPONÍVEIS NO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM (AVA)......5 3 INFORMAÇÕES SOBRE AS AULAS-TEMA......................................................................6 4 DATA DE FECHAMENTO DO AVA...................................................................................27 5 SISTEMA DE…

2011/02 SUMÁRIO 1 OBJETIVO..........................................................................................................................5 2 DISCIPLINAS DISPONÍVEIS NO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM (AVA)......5 3 INFORMAÇÕES SOBRE AS AULAS-TEMA......................................................................6 4 DATA DE FECHAMENTO DO AVA...................................................................................27 5 SISTEMA DE…

Introdução Na contextualização deste estágio de contextos e espaços educativos apresentamos e relatamos as especialidades na educação não-formal sintetizando a forma em que a instituição relata. O estágio que prestamos foi da data de 26/03/2012 a 31/03/2012 prestado no centro de formação de condutores ramos localizado em São Pedro do Ivai, realizado pelos alunos (a) Cleide aparecida Talhatti Piraí, Gisely dos santos Passoni, Paulo Ricardo dos Santos Rodrigues, Valdinéia Pellutre Brancalhão o