Aula Tema 02 Tecnologias

UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA/ UNESP FACULDADE DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA/ F.C.T. PRESIDENTE PRUDENTE PROGRAMAS E PROJETOS DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS 1997-2003 Documento elaborado por Dra. Maria Peregrina de Fátima Rotta Furlanetti para Conferência Intemediária Internacional – Bangkok - Tailândia, sob os cuidados de Dra. Madhu Singh DRA. MARIA PEREGRINA DE FATIMA ROTTA FURLANETTI JULHO 2003 2 INTRODUÇÃO Educação básica, para os jovens e adultos,…

comunidade científica. Os indivíduos-alvo podem ser crianças, estudantes universitários, ou adultos dentro do público em geral. O campo da educação científica compreende o conteúdo da ciência, tópicos de Ciências Sociais e conceitos de Pedagogia. Esse tema tem como principal problema a falta de formação dos professores, que não tem preparo para realizar certos tipos de estudo que são considerados importante para o aprendizado, não por serem fundamentais, mas sim por ajudarem no…

Objetivo: Apresentar as conclusões da equipe sobre os temas referentes às aulas-tema 01 e 02. TAREFA: Passo 1 Discutir as conclusões da equipe e definir uma opinião consensual sobre o material produzido nas tarefas anteriores (com a qual todos concordem). Passo 2 Elaborar um texto único, contendo entre 15 e 30 linhas, em que estejam incluídas as informações obtidas nas tarefas referentes às aulas-temas 01 e 02. Os 3 (três) aspectos que chamaram a atenção da equipe com relação às mudanças:

Sistema de Ensino Presencial Conectado LICENCIATURA EM HISTÓRIA A UTILIZAÇÃO DA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO NO ATAQUE DE PEARL HARBOR. Rio de janeiro - RJ 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ............................................................................................... 4 2. DESENVOLVIMENTO ................................................................................... 5 3. CONCLUSÃO ................................................

da Universidade federal do Rio Grande do Norte como parte dos requisitos de avaliação da disciplina de estágio supervisionado em ensino de química II. EXTREMOZ – RN 2013 INTRODUÇÃO O desenvolvimento da ciência e da tecnologia tem acarretado diversas transformações na sociedade contemporânea, refletindo em mudanças nos níveis econômico, político e social (PINHEIRO, SILVEIRA e BAZZO, 2009). Além disso, a divulgação, através dos meios de comunicação, de danos…

Disciplina: TIDIR Carga Horária: 80h/a Ano: 2011 COMPETÊNCIAS A SEREM DESENVOLVIDAS: Desenvolver a capacidade de interlocução e abstração entre as distintas disciplinas de um mesmo módulo como eixo motivador ao estudo, entendimento e aplicação de um tema/assunto determinado. Avaliar, discutir e aprimorar as qualidades técnicas, de estrutura e gramática de textos acadêmicos, desenvolvidos paulatinamente no decorrer do semestre. Realizar pesquisas bibliográficas criteriosas e capazes de…

SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM INDUSTRIAL ESCOLA SENAI VILA CANAÃ CURSO TÉCNICO EM ALIMENTOS TÍTULO DA AULA NOME COMPLETO DOS ALUNOS GOIÂNIA ANO SUMÁRIO Página 1. INTRODUÇÃO..................................................................................... 2. DESENVOLVIMENTO......................................................................... 2.1 METODOLOGIA.......................................................

Aula-tema 06: Aspectos linguísticos Aula tema 08 economia Aula-tema 8 – Macroeconomia: o lado externo da Economia Nesta aula-tema, apresentamos o setor externo da economia, as relações comerciais e seu processo de contabilização, bem como as relações entre importação, exportação e taxa de câmbio. A presente discussão baseia-se no livro-texto2127 Palavras 9 Páginas Introdução ao direito do trabalho INTRODUÇÃO - PARTE I I) Introdução Temos como objetivo fazer uma abordagem simples…

esquematizar o ângulo, a posição, as cores; o fotografo é o responsável por achar o equilíbrio na imagem. Para uma boa fotografia entram vários fatores que o fotógrafo é responsável para enquadrar com a sua visão. Pelas observações feitas em sala de aula, este tema fará com que as crianças desta turma vivenciem novas experiências e desenvolvam novos olhares para o mundo em que vivem. Com a ampliação do olhar o sujeito consegue desenvolver outros sentidos, além de conseguir ser mais…

2. Objetivos 3. AVA – Ambiente Virtual de Aprendizagem 4. Navegue pelo AVA e conheça suas funcionalidades 5. Conheça os elementos que compõem cada aula-tema 6. Atividades Avaliativas 6.1 Questões para Acompanhamento da Aprendizagem 6.2 Atividade de Autodesenvolvimento 6.3 Atividade Colaborativa 7. Calendário e informações sobre as aulas-tema 8. Orientações sobre Avaliação e Frequência 8.1 Disciplinas do Núcleo Comum – Atividades Avaliativas 8.2 Disciplinas específicas –…