Aula 8 Desenvolvimento Sustentável

Arquitetura e Urbanismo da Universidade de São Paulo, oferecida no semestre 2002/1 para os alunos a partir do 6º semestre do curso de graduação. A disciplina é de 60h e, no semestre 2002/1, foi aberta uma turma com 45 alunos, com 4 horas semanais entre aulas teóricas, ateliês e seminários. Os professores responsáveis pelo curso foram: Prof.Dr. Geraldo Gomes Serra, Prof. Dr. Marcelo de Andrade Roméro, Prof. Dra. Denise Duarte e a Arq. Doutoranda Alessandra Rodrigues Prata,…

na busca de um equilíbrio entre o homem e o ambiente, com vista à construção de um futuro pensado e vivido numa lógica de desenvolvimento e progresso (pensamento positivista). Neste contexto, a Educação Ambiental é ferramenta de educação para o desenvolvimento sustentável (apesar de polêmico o conceito de desenvolvimento sustentável, tendo em vista ser o próprio "desenvolvimento" o causador de tantos danos sócio-ambientais). Com relação às afirmações acima podemos afirmar R= C As…

Avaliação On-Line AV1-2012.1-GESTÃO AMBIENTAL E DESENVOLVIMENTO SUSTENTAVELAvaliação: CCE0489 Disciplina: CCE0489 - GESTÃO AMBIENTAL E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL Tipo de Avaliação: AV1 Aluno: 201201740657 - TALYTA RODRIGUES FERREIRA Nota da Prova: 6.5 Nota do Trabalho: 0 Nota da Participação: 2 Total: 8,5 Prova On-Line Questão: AV120111CCE04890001 (140042) 1 - Qual das seguintes afirmações é falsa? Pontos da Questão: 1 j k l m n O desenvolvimento sustentável pretende estabelecer o uso…

embasado na busca de um equilíbrio entre o homem e o ambiente, com vista à construção de um futuro pensado e vivido numa lógica de desenvolvimento e progresso (pensamento positivista). Neste contexto, a Educação Ambiental é ferramenta de educação para o desenvolvimento sustentável (apesar de polêmico o conceito de desenvolvimento sustentável, tendo em vista ser o próprio "desenvolvimento" o causador de tantos danos sócio­ambientais). Educação para a sustentabilidade Ampliando a…

UNIVERSIDADE PAULISTA Ariane Baptista Pereira RA: B83334-3 Larissa Fernandes da Silva RA: B77BIG-9 Lizete Alves Moreira RA: B83334-3 Maiara Ávila Fonseca RA: B7796C-1 Sara Rodrigues RA: B61693-8 Vânia de Cássia Silva RA: B8609B-7 APS – ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA Trabalho de conclusão do Semestre Do curso Superior Serviço Social Apresentando à UniversidadePaulista-UINIP …

DIREITO AMBIENTAL – PROF: SARA Aula do dia 11/08/2014 CALENDÁRIO: P1 – 06 a 10 de outubro – prova 10,0 + trabalho 10,0 - divide por 2 - 2ª chamada da P1- 08 de novembro – todas as matérias P2 - 24 a 28 de novembro P2 – direito ambiental – dia 24 de novembro - 2ª chamada da P2- 03 de dezembro – todas as matérias PS – 10 a 16 de dezembro – semana de OS PS de D. Ambiental – 15 de dezembro DOUTRINAS: EDIS MILARÉ LUIZ PAULO SIVINSKAS - Manual de Direito Ambiental

escassez e impedem o desenvolvimento socioeconômico. A quantidade total de água no planeta é constante ,variando apenas de estado físico e forma a ser encontrada na natureza. A água recobre cerca de 75% da superfície, onde divide-se em 97% de águas salgadas , encontradas em oceanos e mares- 2,7% encontradas em geleiras, neve, vapor atmosférico e profundezas inacessíveis. Desses números, apenas cerca de 0,3% é efetivamente aproveitada. Para consumo humano são…

cheios de conteúdos ou o professor sendo o dono do saber, uma simples reprodução do que é passado em sala. Propõe mecanismos que permitam ao aluno relacionar o que aprende em sala no seu cotidiano, saindo do ambiente das quatro paredes de uma sala de aula e tendo contato com a realidade com os problemas existentes na sociedade a qual está inserido, permitindo assim que o mesmo tenha uma visão diferente do mundo em que vive e possa assim problematizar, refletir a cerca de suas próprias…

Atividade 5 Área RestritaSegue as respostas da aula 05 :1) Resposta: Economia Verde.2) Resposta: É certo ...3) Resposta: I, II,III e IV.4) Resposta: V,F,V.Atividade 6 Área RestritaSegue as respostas da aula 06 :1) P: Sir Richard... R: Fica claro que Sir Richard consegue desenvolver o networking da sustentabilidade...2) P: Podem ser consideradas competências... R: I, II, IV, e V. 3) P: Leia o texto sobre a INFOR... R: Softwares podem ajudar as corporações.

Atividade 5 Área Restrita Segue as respostas da aula 05 : 1) Resposta: Economia Verde. 2) Resposta: É certo ... 3) Resposta: I, II,III e IV. 4) Resposta: V,F,V. Atividade 6 Área Restrita Segue as respostas da aula 06 : 1) P: Sir Richard... R: Fica claro que Sir Richard consegue desenvolver o networking da sustentabilidade... 2) P: Podem ser consideradas competências... R: I, II, IV, e V. 3) P: Leia o texto sobre a INFOR... R: …