Aula 3 Saude Coletiva

of Human Anatomy Célia Cristina Fornaziero1 Célia Regina Rodrigues Gil2 RESUMO PALAVRAS-CHAVE Hoje em dia, as mudanças sociais nos levam a acreditar que o grande desafio de uma universidade é – Anatomia; formar um profissional da saúde com um perfil criativo frente aos muitos problemas do cotidiano. – Educação médica; Esse profissional deve conhecer a tecnologia em vigência, dominar dinâmica de grupo, ser uma pes– Desenvolvimento tecnológico. soa sem…

of Human Anatomy Célia Cristina Fornaziero1 Célia Regina Rodrigues Gil2 RESUMO PALAVRAS-CHAVE Hoje em dia, as mudanças sociais nos levam a acreditar que o grande desafio de uma universidade é – Anatomia; formar um profissional da saúde com um perfil criativo frente aos muitos problemas do cotidiano. – Educação médica; Esse profissional deve conhecer a tecnologia em vigência, dominar dinâmica de grupo, ser uma pes– Desenvolvimento tecnológico. soa sem…

PLANO DE AULA 1. IDENTIFICAÇÃO CANDIDATO (A): DANILO EVALDO MAGALHÃES CALADO E-MAIL: dem_calado@hotmail.com 2. TEMA DA AULA EDUCAÇÂO PARA A SAÚDE: UMA QUESTÃO DE QUALIDADE DE VIDA 3. OBJETIVOS Promover a comunidade acadêmica e local o acesso a conceitos de Saúde Coletiva que venham impactar de forma positiva em seu dia-a-dia; Possibilitar a reflexão, por meio destes conceitos, de suas ações com relação à Saúde se transcorre de forma positiva ou negativa; …

2015.2– AULAS COLETIVAS ou EXCLUSIVAS Prof. Hilkelia, Leciana Oliveira ou Thaíse Matias PERÍODO DE INSCRIÇÕES : • 13/07/2015 a 31/07/2015* SEGUNDO SEMESTRE – MÓDULO I – 20 horas/aulas : • 03/08/2015 a 12/12/2015 PONTOS PRINCIPAIS DE ESTUDO: • • • • • • • Saúde vocal O

Denise B. dos Santos – CRB 10/1456 Biblioteca Central – UFSM P379a Peixoto, Neverton Hofstadler. Curso técnico em automação industrial : segurança do trabalho. – 3. ed. – Santa Maria : Universidade Federal de Santa Maria : Colégio Técnico Industrial de Santa Maria, 2010. 128 p. : il. 1. Automação industrial. 2. Segurança no trabalho. 3. Acidente de trabalho. 4. Riscos ambientais. 5. Normas regulamentadoras. 6. CIPA. 7. Prevenção de incêndios. 8. Equipamentos de proteção individual. 9.…

PLANO DE AULA EDUCAÇÃO FISICA - 40 HORAS PLANEJAMENTO TRIMESTRAL 40 HORAS AULAS ENSINO FUNDAMENTAL ANO: 2013 SÉRIES/ANOS: 5º, 6º, 7º,8º E 9º. DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA PROFESSOR RAFAEL LUCAS DE LIMA Objetivos a serem alcançados de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais. Os alunos deverão durante o ano letivo através dos conteúdos e metodologias aplicadas:  • Participar de atividades corporais, estabelecendo relações equilibradas e construtivas com os outros, reconhecendo e

Ano:2013 Organização: 5º ano Turno: Matutino 2- Ementa: A Educação Física deve promover o desenvolvimento humano, tanto o em seu aspecto físico como social. 3- Objetivo: • Participar de atividades corporais, estabelecendo relações equilibradas e construtivas com os outros, reconhecendo e respeitando características físicas e de desempenho de si próprio e dos outros, sem discriminar por características pessoais

acidentes no ambiente escolar e no seu entorno e quanto à conduta de primeiros socorros frente a esses agravos e aos problemas clínicos mais comuns em crianças e adolescentes, assim como o fluxo de encaminhamento, se necessário, para a Unidade Básica de Saúde ou hospital de referência. O Projeto contempla o treinamento de funcionários dos equipamentos de ensino da rede Municipal da Educação em Prevenção de Acidentes e Primeiros Socorros nas Escolas e seu Entorno, visando: 1.…

FCBS/Cesmac. Maceió, Alagoas, Brasil. 1 2 Endereço para correspondência Almir Vieira Dibai Filho R. São João, 1529, apto 62, Alto 13416-585 – Piracicaba – SP [Brasil] dibaifilho@gmail.com Local da pesquisa: Faculdade de Ciências Biológicas e da Saúde (FCBS), Centro Universitário Cesmac – Curso de Fisioterapia. Maceió, AL – Brasil. Resumo Introdução: O termo wiki significa espaço coletivo de compartilhamento de saberes. Objetivo: Verificar a opinião dos alunos de um…

interdisciplinaridade em sala de aula. A educação baseada em disciplinas está dissociada da realidade. Nesse sentido, entende-se que é a hora de transformar o espaço escolar e os conhecimentos adquiridos em algo que tenha sentido para a vida pessoal e para a formação de um cidadão crítico e criativo. Para tanto, questões urgentes da sociedade brasileira precisam ser discutidas e complementadas aos conteúdos de todas as áreas, transversalizando as disciplinas convencionais. A ética,…